题目列表(包括答案和解析)
2.下列变化属于化学变化的是
A.冰棒融化 B.木材燃烧
C.湿衣服晾干 D.灯泡发光
1.下列物质按混合物、化合物、氧化物、单质的顺序排列的是
A.氯酸钾 医用酒精 干冰 石墨
B.胆矾 碘酒 二氧化锰 石墨
C.碘酒 碳酸钠 蒸馏水 液氧
D.天然气 熟石灰 氧化铜 火碱
13、某学习小组的四位同学为了研究一份铜锌合金样品中锌的含量,各自取用了不同质量的铜锌合金样品,分别与质量和质量分数都相同的稀硫酸反应,有关数据如下表所示:
|
甲 |
乙 |
丙 |
丁 |
取用样品的质量/g |
5 |
10 |
15 |
20 |
取用硫酸的质量/g |
30 |
30 |
30 |
30 |
生成H2气体的质量/g |
0.O5 |
0.10 |
0.12 |
m |
(1)表中m的值为 。
(2)计算样品中锌的质量分数?(写出计算过程,结果精确到0.1%)
12.(6分)小明同学在食品包装袋内,发现有一个小纸袋,上面写着“生石灰干燥剂,请勿食用”。他随手将小纸袋拿出来放在桌面上,经过一段较长时间后发现纸袋内的白色颗粒粘在一起成为块状固体M。请你与他一起对块状固体M进行探究。
[探究任务]
(1)探究固体M是否失效;
(2)探究固体M中是否含有氢氧化钙。
[探究方案]
问题与猜想 |
实验步骤 |
实验现象 |
实验结论 |
探究一:固体M是否失效 |
取适量固体M,加入盛有水的烧杯中,用温度计测量加入前后的温度 |
温度没有明显变化 |
|
探究二:固体M中是否含有氢氧化钙 |
将上述烧杯内的液体充分搅拌、静置,取上层清液,加入无色酚酞试液 |
|
有氢氧化钙 |
[反思拓展]
(1)你认为“探究二”是否严密 ,其原因是 ;
(2)你认为固体M中除含有氢氧化钙外,还可能含有 ,请你设计实验是否含有该物质 。
11.(6分)下图是某研究性学习小组设计的几种装置,请你分析并回答下列问题:
(1)A装置可用作实验室制取O2、CO2的发生装置,用此装置制取O2的化学方程式是 ;
(2)小勤同学从装置A得到启发,在装置A的基础上增加了隔离铜网制成装置B,又用一支底部有一个小洞的试管和矿泉水瓶制成装置C。则B与A相比优点是
,C与B相比优点是 ;
(3)在实验室制取CO2气体时,若隔离网改用铁丝做成,则产生的后果是 ,其原因是 ,说明金属活动性Fe Cu(填“=”或“>”或“<”)。
10.物质 A B C D 是初中化学中的常见物质,它们间有如下的反应关系。
A+B → BaSO4↓+C B+CuSO4 → BaSO4↓+D 根据以上关系回答下列问题:
(1)B、D的化学式可能为:B 、D
(2)若A物质是(填化学式) ,则A+B:反应化学方程式: 。
9.在九年级化学复习课中,某化学学习小组对部分化学知识内容进行总结,请你一起参加总结:
(1)精盐由粗盐提纯得到,其操作步骤是① ② ③ 其中第③步二次用到玻璃棒,它所取到的作用分别是 和转移固体。
(2)我们还认识另外几种重要的盐如:碳酸钙和碳酸钠等,其中属于大理石和石灰石的主要成分的是 。侯氏制碱法中的“碱”实际上是 物质(填化学式),由于这两种盐能与稀盐酸发生反应产生二氧化碳,所以可用此方法检验CO32-的存在,其原理是 (用化学方程式表示)。
8.从H 、O 、 C 、Cl、Ca 、Fe六种元素中选择适当的元素按要求填空。
用适当的数字和符号填空:
①二个钙离子 ;②二个二氧化碳分子 ;③氯酸钾中显+5价的氯元素 ;
7.类推是化学学习中常用的思维方法。下列类推结果不正确的是:
A.CaCO3与稀盐酸反应生成CO2,Na2CO3也能与稀硫酸反应生成CO2
B.点燃H2和O2的混合气体可能爆炸,则点燃CH4和O2的混合气体也可能爆炸
C.CO能与Fe2O3反应生成Fe,CO也能与CuO反应生成Cu
D.NaOH能使无色酚酞试液变红色,Cu(OH)2也能使无色酚酞试液变红色
6.铁、盐酸、石灰水、硫酸铜是初中化学中常见的物质,四种物质间的反应关系如图所示,图中两圆相交部分(A、B、C、D)表
示物质间反应的主要实验现象,其中描述正确的是
A.有气泡产生 B.无明显现象
C.有红色固体析出 D.有蓝色沉淀生成
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