47.将该图表示某一简单的生态系统.请据图回答:将图中生物之间的关系补充完整,(2)请写出该图中所含的食物链 .(3)输入该生态系统的总能量 .(4)若在这个生态系统中大量捕杀鸟. 将大量减少.(5)若要这个生态系统能维持下去.至少得保留 . 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

将该图表示某一简单的生态系统,请据图回答:

(1)请用(→)将图中生物之间的关系补充完整;

(2)请写出该图中所含的食物链_____________________。

(3)输入该生态系统的总能量___________________________。

(4)若在这个生态系统中大量捕杀鸟,______________将大量减少。

(5)若要这个生态系统能维持下去,至少得保留_________________________________。

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图是某生态系统的简单示意图,请据图分析回答:
(1)图中的禾谷类、水草能制造有机物,是生态系统的
生产者
生产者
,而昆虫、兔、鹰、鱼等是生态系统的
消费者
消费者

(2)该生态系统中,禾谷类、食虫鸟、昆虫、鹰之间通过吃与被吃关系,能形成一条食物链,这条食物链可表示为:
禾谷类→昆虫→食虫鸟→鹰
禾谷类→昆虫→食虫鸟→鹰
.该食物链中属于第一营养级的是
禾谷类
禾谷类
.如果食虫鸟的数量突然减少,则昆虫的数量将
增加
增加

(3)上述食物链中,数量最少的生物是
,因为能量在沿食物链各个环节的传递过程中会逐级
递减
递减

(4)图中的真菌、细菌是生态系统的
分解者
分解者
,它们能将动植物遗体、遗物中的有机物分解成无机物,供植物再利用,对生态系统的
物质循环
物质循环
起着不可替代的作用.

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如图是某生态系统的简单示意图,请据图分析回答:
(1)图中的禾谷类、水草能制造有机物,是生态系统的
生产
生产
者,而昆虫、兔、鹰、鱼等是生态系统的
消费
消费
者.
(2)该生态系统中,禾谷类、食虫鸟、昆虫、鹰之间通过
吃与被吃
吃与被吃
关系,能形成一条食物链,这条食物链可表示为
禾谷类→昆虫→食虫鸟→鹰
禾谷类→昆虫→食虫鸟→鹰
.该食物链中,数量最少的生物是
,因为能量在沿食物链流动时会逐级
递减
递减

(3)图中的真菌、细菌是生态系统的
分解
分解
者,它们能将动物粪便、动植物尸体中的有机物分解,供植物再利用,对生态系统的
物质循环
物质循环
起着不可替代的作用.
(4)图中的鱼背部呈灰色,腹部呈白色,这一特征有利于鱼在水中躲避天敌,这体现了生物对环境的
适应
适应

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如图是某生态系统的简单示意图,请据图分析回答:
(1)图中的禾谷类、水草能制造有机物,是生态系统的________者,而昆虫、兔、鹰、鱼等是生态系统的________者.
(2)该生态系统中,禾谷类、食虫鸟、昆虫、鹰之间通过________关系,能形成一条食物链,这条食物链可表示为________.该食物链中,数量最少的生物是________,因为能量在沿食物链流动时会逐级________.
(3)图中的真菌、细菌是生态系统的________者,它们能将动物粪便、动植物尸体中的有机物分解,供植物再利用,对生态系统的________起着不可替代的作用.
(4)图中的鱼背部呈灰色,腹部呈白色,这一特征有利于鱼在水中躲避天敌,这体现了生物对环境的________.

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如图是某生态系统的简单示意图,请据图分析回答:
(1)图中的禾谷类、水草能制造有机物,是生态系统的______者,而昆虫、兔、鹰、鱼等是生态系统的______者.
(2)该生态系统中,禾谷类、食虫鸟、昆虫、鹰之间通过______关系,能形成一条食物链,这条食物链可表示为______.该食物链中,数量最少的生物是______,因为能量在沿食物链流动时会逐级______.
(3)图中的真菌、细菌是生态系统的______者,它们能将动物粪便、动植物尸体中的有机物分解,供植物再利用,对生态系统的______起着不可替代的作用.
(4)图中的鱼背部呈灰色,腹部呈白色,这一特征有利于鱼在水中躲避天敌,这体现了生物对环境的______.

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