5.2函数与方程:二分法求方程的近似解[教学目标][教学重点]二分法的掌握[教学难点]二分法的理解[备注]本节是一个课件[教学过程]一.创设情景.引入新课:从上海到旧金山的海底电缆有15个接点.现在某接点发生故障.需要及时修理.怎样检查?才能尽快断定故障发生点?分析:记上海到旧金山的接点依次分别为1.2.3.--,15.先检查第8个接点处.如果从1到8通.则故障在8到15之间.否则故障在1到8之间,再检查第12个接点.如果8到12通.则故障在12到15之间.否则故障在8到12之间,再检查第10个接点.--这样一步步很快找到故障点.象以上方法.将每个部分依次分成两部分.逐步逼近的方法.称二分法.用它不仅可以如此应用.而且还可以求方程的近似解.主题:二分法求方程的近似解二.新课内容x 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

 本题有(1)、(2)、(3)三个选答题,每题7分,请考生任选2题作答,满分14分.如果多做,则按所做的前两题记分.作答时,先用2B铅笔在答题卡上把所选题目对应的题号涂黑,并将所选题号填入括号中.作

(1)选修4—2:矩阵与变换

若二阶矩阵满足.

(Ⅰ)求二阶矩阵

(Ⅱ)把矩阵所对应的变换作用在曲线上,求所得曲线的方程.

(2)选修4-4:坐标系与参数方程

已知在直角坐标系中,曲线的参数方程为(t为非零常数,为参数),在极坐标系(与直角坐标系取相同的长度单位,且以原点为极点,以轴正半轴为极轴)中,直线的方程为.

(Ⅰ)求曲线C的普通方程并说明曲线的形状;

(Ⅱ)是否存在实数,使得直线与曲线C有两个不同的公共点,且(其中为坐标原点)?若存在,请求出;否则,请说明理由.

(3)选修4—5:不等式选讲

已知函数的最小值为,实数满足.

(Ⅰ)求的值;

(Ⅱ)求证:

 

 

 

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已知圆C:x2+y2-2x+4y-4=0,
(Ⅰ)求过点P(3,
5
-2)
且与圆C相切的直线;
(Ⅱ)是否存在斜率为1的直线m,使得以m被圆C截得的弦AB为直径的圆过原点?若存在,求出直线m的方程;若不存在,说明理由.

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(2011•延庆县一模)已知函数f(x)=sinx,x∈(0,
2
)
,若方程f(x)=a有三个不同的实数根,且三个根从小到大依次成等比数列,则a的值是(  )

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已知x,y之间的一组数据:
1 2 3 4
3 3.8 5.2 6
y与x之间的线性性回归方程
?
y
=bx+a必过定点_
(2.5,4.5)
(2.5,4.5)

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(本小题满分13分)

已知中心在坐标原点O的椭圆C经过点A(2,3),且点F(2,0)为其右焦点。

(1)求椭圆C的方程;

(2)是否存在平行于OA的直线,使得直线与椭圆C有公共点,且直线OA与的距离等于4?若存在,求出直线的方程;若不存在,请说明理由。

【命题意图】本小题主要考查直线、椭圆等基础知识,考查运算求解能力、推理论证能力,考查函数与方程思想、数形结合思想、化归与转化思想。

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同步练习册答案