题目列表(包括答案和解析)
为了解某校高三学生的视力情况，随机地抽查了该校200名高三学生的视力情况，得到频率分布直方图，如右图，由于不慎将部分数据丢失，但知道前4组的频数成等比数列，后6组的频数成等差数列，设最多一组学生数为a，视力在4.6到5.0之间的频率为b，则a+b的值为
为了解某校高三学生的视力情况，随机地抽查了该校100名高三学生的视力情况，得到频率分布直方图，如右图所示；由于不慎将部分数据丢失，但知道前4组的频数从左到右依次是等比数列{an}的前四项，后6组的频数从左到右依次是等差数列{bn}的前六项．| c1 |
| a1 |
| c2 |
| a2 |
| cn |
| an |
为了解某校高三学生的视力情况，随机地抽查了该校100名高三学生的视力情况，得到频率分布直方图如图，由于不慎将部分数据丢失，但知道前4组的频数成等比数列，后6组的频数成等差数列，设最大频率为a，视力在4.6到5.0之间的学生数为b，则a，b的值分别为（ ）| A、0.27，78 | B、0.27，83 | C、2.7，78 | D、2.7，83 |
为了解某校高三学生的视力情况，随机地抽查了该校100名高三学生的视力情况，得到的频率分布直方图如下，由于不幸将部分数据丢失，但知道前4组的频率成等比数列，后6组的频率成等差数列，设最大的频率为a，视力在4.6到达5.0之间的学生数为b，则a，b的值分别为为了解某校高三学生的视力情况，随机地抽查了该校100名高三学生的视力情况，得到频率分布直方图，如图，由于不慎将部分数据丢失，但知道前4组的频数成等比数列，后6组的频数成等差数列，则视力在4.7到4.8之间的学生数为（ ）
一、选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
C
A
C
D
D
C
B
A
B
二、填空题
11. 
；
12. 
（或
）; 13. 15;
14. 6;
15. 
16. 
；
17. 
三、解答题
…………12′
故函数
的取值范围是
…………12′
19. 解：(1)设袋中原有n个白球,由题意知：
，所以
=12，
解得n=4(舍去
),即袋中原有4个白球;
…………4′
(2)由题意,
的可能取值为1，2，3，4
所以，取球次数的分布列为：
1
2
3
4
P
…………9′
(Ⅲ)因为甲先取,所以甲只有可能在第1次和第3次取球,记“甲取到白球”的事件为A，
则
或 “=
…………14′
20. 解：⑴由条件得：
∴
∵
∴
∴
为等比数列∴
…………4′
⑵由
得 
又
∴ 
…………9′
⑶∵
（或由
即
），∴
为递增数列.
∴
从而
∴
…………14′
21.解：（1）依题意有
，由显然
，得
，化简得
；
…………5′
（2）证明：（?）
…………10′
（?）设点A、B的坐标分别为
，不妨设点A在点P与点B之间，点
，依（?）有
*，又可设过点P（2,4）的直线方程为
，得
，
，代入上*式得
，又
，得
，当直线AB的斜率不存在时，也满足上式.即点Q总过直线，得证.
…………15′
22. 解：（Ⅰ）设
与
在公共点
处的切线相同．
，
，由题意
，
．即
由
得：
，或
（舍去）．即有
．
…………4′
令
，则
．于是当
，即
时，
；
当
，即
时，
．故
在
为增函数，在
为减函数，于是在
的最大值为
．
…………8′
（Ⅱ）设
则
．故
在
为减函数，在
为增函数，于是函数在上的最小值是
．故当
时，有
，即当时，．
…………15′
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