已知f（x）=lgx：
（1）在中学数学中，从特殊到一般，从具体到抽象是常见的一种思维形式，如从f（x）=lgx可抽象出性质：f（x₁•x₂）=f（x₁）+f（x₂）．
对于下面两个具体函数，试分别抽象出一个与上面类似的性质：
由h（x）=2^x可抽象出性质为，
由φ（x）=3x+1可抽象出性质为．
（2）g（x）=f（x²+6x+4）-f（x），求g（x）的最小值．

（1）一本书分别由1，2，3，4，5，6这些章组成，这些章之间存在着以下这些关系：学完第一章之后才能学后面的这几章，第6章只能在最后学习，第3章要在第2章学完之后才能学习，第5章要在第4章学完之后才能学习．画出这本书中各章的逻辑关系框图．
（2）有一道试题：有一个三角形，它的边长分别为6cm，8cm，10cm，请判断三角形的形状．
同学米虎的答案：
由勾股定理知，凡是直角三角形都是斜边的平方等于其他两边平方之和，这个三角形的一边的平方等于其他两边平方之和，所以，这个三角形是直角三角形．
请问：他的推理正确吗？如不正确，请写出正确的推理．

在0，1，2，3，4，5，6这七个数字组成的七位数中，不出现“246”或“15”形式 （如1523406，1024635）的数有（　　）个．

圆心在A(1，

π

4

)，半径为1的圆的极坐标方程是．