09考试大纲中.对本节的要求如下: (1)空间几何体 ① 认识柱.锥.台.球及其简单组合体的结构特征.并能运用这些特征描述现实生活中简单物体的结构. ② 能画出简单空间图形(长方体.球.圆柱.圆锥.棱柱等的简易组合)的三视图.能识别上述的三视图所表示的立体模型.会用斜二测法画出它们的直观图. ③ 会用平行投影与中心投影两种方法.画出简单空间图形的三视图与直观图.了解空间图形的不同表示形式. ④ 会画某些建筑物的视图与直观图(在不影响图形特征的基础上.尺寸.线条等不作严格要求). ⑤ 了解球.棱柱.棱锥.台的表面积和体积的计算公式. (2)点.直线.平面之间的位置关系 ① 理解空间直线.平面位置关系的定义.并了解如下可以作为推理依据的公理和定理. ◆公理1:如果一条直线上的两点在一个平面内.那么这条直线上所有的点在此平面内. ◆公理2:过不在同一条直线上的三点.有且只有一个平面. ◆公理3:如果两个不重合的平面有一个公共点.那么它们有且只有一条过该点的公共直线. ◆公理4:平行于同一条直线的两条直线互相平行. ◆定理:空间中如果一个角的两边与另一个角的两边分别平行.那么这两个角相等或互补. ② 以立体几何的上述定义.公理和定理为出发点.认识和理解空间中线面平行.垂直的有关性质与判定定理. 理解以下判定定理. ◆如果平面外一条直线与此平面内的一条直线平行.那么该直线与此平面平行. ◆如果一个平面内的两条相交直线与另一个平面都平行.那么这两个平面平行. ◆如果一条直线与一个平面内的两条相交直线都垂直.那么该直线与此平面垂直. ◆如果一个平面经过另一个平面的垂线.那么这两个平面互相垂直. 理解以下性质定理.并能够证明. ◆如果一条直线与一个平面平行.经过该直线的任一个平面与此平面相交.那么这条直线就和交线平行. ◆如果两个平行平面同时和第三个平面相交.那么它们的交线相互平行. ◆垂直于同一个平面的两条直线平行. ◆如果两个平面垂直.那么一个平面内垂直于它们交线的直线与另一个平面垂直. ③ 能运用公理.定理和已获得的结论证明一些空间图形的位置关系的简单命题. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

精英家教网某高校在2011年的自主招生考试成绩中随机抽取100名学生的笔试成绩,按成绩分组:第1组[75,80),第2组[80,85),第3组[85,90),第4组[90,95),第5组[95,100]得到的频率分布直方图如图所示.
(Ⅰ)分别求第3,4,5组的频率;
(Ⅱ)若该校决定在笔试成绩高的第3,4,5组中用分层抽样抽取6名学生进入第二轮面试,
(A)已知学生甲和学生乙的成绩均在第三组,求学生甲和学生乙同时进入第二轮面试的概率;
(B)学校决定在这6名学生中随机抽取2名学生接受考官D的面试,第4组中有ξ名学生被考官D面试,求ξ的分布列和数学期望.

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某高校在2012年的自主招生考试成绩中随机抽取40名学生的笔试成绩,按成绩共分成五组:第1组[75,80),第2组[80,85),第3组[85,90),第4组[90,95),第5组[95,100],得到的频率分布直方图如图所示,同时规定成绩在85分以上(含85分)的学生为“优秀”,成绩小于85分的学生为“良好”,且只有成绩为“优秀”的学生才能获得面试资格.
(1)求出第4组的频率,并补全频率分布直方图;
(2)根据样本频率分布直方图估计样本的中位数;
(3)如果用分层抽样的方法从“优秀”和“良好”的学生中选出5人,再从这5人中选2人,那么至少有一人是“优秀”的概率是多少?

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某高校在2013年的自主招生考试成绩中随机抽取100名学生的笔试成绩,按成绩分组:第1组[160,165),第2组[165,170),第3组[170,175),第4组[175,180),第5组[180,85],得到的频率分布直方图如图所示.
(1)求第3,4,5组的频率;
(2)为了能选拔出最优秀的学生,该校决定在笔试成绩高的第3,4,5组中用分层抽样的方法抽取6名学生进入第二轮面试,求第3,4,5组每组各抽取多少名学生进入第二轮面试?

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某校为了解高一学生英语学习的情况,现从期末英语考试成绩中随机抽取100名学生,按成绩分组,得到的频率分布表如图:
组别 分组 组数 频率
1 [90,100﹚ 3 0.03
2 [100,110﹚ 30 0.3
3 [110,120﹚ 10
4 [120,130﹚ 0.34
5 [130,140﹚ 21 0.21
6 [140,150﹚ 2 1
合计 100 1
(1)请求出频率分布表中①、②位置相应的数据,并补全频率分布直方图;
(2)若在第3、5组的学生中,用分层抽样抽取6名学生参加心理测试,请问:在第3、5组各抽取多少名学生参加测试;
(3)为了进一步获得研究资料,学校决定再从第1组和第6组的学生中,随机抽取3名学生进行心理测试,列出所有基本事件,并求㈠第1组中的甲同学和第6组中的A同学都没有被抽到的概率;㈡第1组中至少有两个同学入选的概率.

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某高校在2010年的自主招生考试成绩中随机抽取100名学生的笔试成绩,按成绩分组,得到的频率分布表如图所示.
组号 分组 频数 频率
第1组 [160,165) 5 0.050
第2组 [165,170) 35 0.350
第3组 [170,175) 30 0.300
第4组 [175,180) 20 0.200
第5组 [180,185] 10 0.100
合计 100 1.00
(Ⅰ)为了能选拔出最优秀的学生,高校决定在笔试成绩高的第3、4、5组中用分层抽样抽取6名学生进入第二轮面试,求第3、4、5组每组各抽取多少名学生进入第二轮面试?
(Ⅱ)在(I)的前提下,学校决定在这6名学生中,随机抽取2名学生接受A考官进行面试,求第4组至少有一名学生被考官A面试的概率?

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