[例1]求展开所得的多项式中.系数为有理数的项数 解: 依题意:.为3和2的倍数.即为6的倍数. 又...构成首项为0.公差为6.末项为96的等差数列.由得. 故系数为有理数的项共有17项 ◆提炼方法:有理项的求法:解不定方程.注意整除性的解法特征 [例2]设an=1+q+q2+-+q(n∈N*.q≠±1).An=Ca1+Ca2+-+Can (1)用q和n表示An, (2)当-3<q<1时.求 解:(1)因为q≠1.所以an=1+q+q2+-+q= 于是An= C+ C+-+C =[(C+C+-+C)-(Cq+Cq2+-+Cqn)] ={(2n-1)-[(1+q)n-1]} =[2n-(1+q)n] (2)=[1-()n] 因为-3<q<1.且q≠-1.所以0<| |<1 所以= [例3]在二项式(axm+bxn)12(a>0.b>0.m.n≠0)中有2m+n=0.如果它的展开式里最大系数项恰是常数项. 求的范围. 解:(1)设T=C(axm)12-r·(bxn)r=Ca12-rbrxm(12-r)+nr为常数项.则有m(12-r)+nr=0.即m(12-r)-2mr=0.∴r=4.它是第5项. (2)∵第5项又是系数最大的项. ∴有 Ca8b4≥Ca9b3. ① Ca8b4≥Ca7b5. ② 由①得a8b4≥a9b3. ∵a>0.b>0.∴ b≥a.即≤. 由②得≥.∴≤≤. [例4]己知 (1) (2) 证明:(1) 同理 (2)由二项式定理有 因此 . [研讨.欣赏]求证:2<(1+)n<3(n≥2.n∈N*). 证明:(1+)n=C+C× +C()2+-+C()n =1+1+C×+C×+-+C× =2+×+×+-+× <2++++-+<2++++-+ =2+=3-()<3. 显然(1+)n=1+1+C×+C×+-+C×>2.所以2<(1+)n<3. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

一个盒子装有标号为1,2,3,4,5,6且质地相同的标签各若干张,从中任取1张标签所得的标号为随机变量X,记P(X≤i)=P(X=1)+P(X=2)+…+P(X=i),i=1,2,…,6.若P(X≤i)=
i2+ai42
(其中a为常数)
(1)求a的值以及随机变量X的数学期望EX;
(2)有放回地每次抽取1张标签,求得到两张标签上的标号之和为4的概率.

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随机变量X的分布列如下表如示,若数列{pn}是以p1为首项,以q为公比的等比数列,则称随机变量X服从等比分布,记为Q(p1,q).现随机变量X∽Q(
1
63
,2).
X 1 2 n
P p1 p2 pn
(Ⅰ)求n 的值并求随机变量X的数学期望EX;
(Ⅱ)一个盒子里装有标号为1,2,…,n且质地相同的标签若干张,从中任取1张标签所得的标号为随机变量X.现有放回的从中每次抽取一张,共抽取三次,求恰好2次取得标签的标号不大于3的概率.

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(本题满分分)为了解高二学生的体能情况,某校抽取部分学生进行一分钟跳

绳次数的测试,将所得数据整理、分组后,画出频率分布直方图(如图).图中从左到右各小长方形面积之比为.  若第二组的频数为.

 

 

(1) 求第二组的频率是多少?样本容量是多少?

(2)若次数在以上(含次)为达标,试估计该学校全体高二学生的达标率是多少?

 

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已知圆的半径为1,圆心C在直线上,其坐标为整数,圆C截直线所得的弦长为

(1) 求圆C的标准方程;

(2) 设动点P在直线上,过点P作圆的两条切线PA,PB切点分别为A,B,求四边形PACB面积的最小值.

 

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(本题满分分)为了解高一学生的体

能情况,某校抽取部分学生进行一分钟跳

绳次数的测试,将所得数据整理、分组后,

画出频率分布直方图(如图).图中从左到右

各小长方形面积之比为

若第二组的频数为.

(1) 求第二组的频率是多少?样本容量是

多少?

(2)若次数在以上(含次)为达标,试估计该学校全体高一学生的达标率是多少?

 

 

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