题目列表(包括答案和解析)
第四部分:书面表达(满分25分)
根据下图和自己的理解,写一篇100字左右的作文。
第四部分:书面表达(满分25分)
根据下图和自己的理解,写一篇100字左右的作文。
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第二节:书面表达(共25分)
情景作文(共1 小题,25分)
最近你们班的同学对去年合肥市中小学生发生交通事故及其原因作了一次调查。他们分析了其造成事故的原因并提出了一些建议。
原 因 | 司机: 司机开车精力不集中,驾车时打手机 超速行驶(drive over the speed limit) 酒后驾车 |
学生: 乘坐摩的(by motorcycle)上学 在机动车车道(lane/roadway)上骑自行车 不走地下通道(take underground tunnels),横穿马路 边走边看书、听音乐 | |
建 议 | 交通部门(the Traffic Department)强调司机的交通安全意识,加大处罚违章司机的力度。 学校加强学生安全教育,让他们珍爱生命。 |
假如你是李华,于11月12日到达纽约,然后去找你的美国朋友Tom,但他不在家。请按以下内容给Tom留张便条。
火车晚点15分钟,与接你的Tom错过;
在火车上认识的定居美国的华人夫妇Taylor把你带到Tom家,Tom不在;
现在Taylor夫妇家;
务必今晚打电话给你64611128.
注意:1.词数100左右
2. 不要逐字翻译,可适当增加细节以使行文连贯;
3. 信的开头已给出,不计入总词数。
Dear Tom,
I’m in New York!_______________________________
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Yours,
Li Hua
假如你是李华,于11月12日到达纽约,然后去找你的美国朋友Tom,但他不在家。请按以下内容给Tom留张便条。
1.火车晚点15分钟,与接你的Tom错过;
2.在火车上认识的定居美国的华人夫妇Taylor把你带到Tom家,Tom不在;
3.现在Taylor夫妇家;
4.务必今晚打电话给你64611128.
注意:1.词数100左右
2. 不要逐字翻译,可适当增加细节以使行文连贯;
3. 信的开头已给出,不计入总词数。
Dear Tom,
I’m in New York!_______________________________
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Yours,
Li Hua
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