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    27．Ⅰ.将20g硝酸钠和17g氯化钾投入到盛有35mL蒸馏水的100mL的烧杯中.通过加热.搅拌.浓缩.过滤来制备硝酸钾晶体.制备过程如下: 根据上图回答下列问题 (1) 步骤2加2mL蒸馏水的目的是 (2) 实验过程中需用到如右图装置.该装置中A的名称是 .C的作用是 . (3) 步骤4的操作叫 . Ⅱ.课外活动小组的三名同学甲.乙.丙用右图装置探究不 同催化剂(CuO.MnO2.Fe2O3)对H2O2分解反应速率的影响. 查阅资料:催化剂密度见下表 催化剂 Fe2O3 CuO MnO2 密度g/cm3 5.24 6.6 5.026 (1)教材中取三种催化剂(CuO.MnO2.Fe2O3)各0.1g.甲同学认为教材的方案欠科学性.并提出MnO2.Fe2O3各取0.10g,CuO应取0.12g.甲提出该改进方案的理由是 . (2)乙将0.1gMnO2放入上图锥形瓶中.连接好装置后.向锥形瓶中加入6%的H2O210.0mL.30s时,量筒中气体体积为20.0mL.则反应生成氧气的速率为 L/s. (3)丙同学发现乙同学用10.0mL量筒量取6%的H2O210.0mL.加到分液漏斗中.然后打开漏斗活塞将过氧化氢全部加入到锥形瓶中.丙同学指出乙同学的操作会给实验带来误差.请指出乙同学操作的欠妥之处 . 应如何改进? . 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    (本小题满分16分)某港口O要将一件重要物品用小艇送到一艘正在航行的轮船上，在小艇出发时，轮船位于港口O北偏西30°且与该港口相距20海里的A处，并正以30英里/小时的航行速度沿正东方向匀速行驶.假设该小艇沿直线方向以海里/小时的航行速度匀速行驶，经过t小时与轮船相遇.

    (1)若希望相遇时小艇的航行距离最小，则小艇航行速度的大小应为多少？

    (2)假设小艇的最高航行速度只能达到30海里/小时，试设计航行方案（即确定航行方向与航行速度的大小），使得小艇能以最短时间与轮船相遇，并说明理由.

     

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    有一种密英文的明文（真实文）按字母分解，其中英文的a，b，c，…，z的26个字母（不分大小写），依次对应1，2，3，…，26这26个自然数，见如下表格：
    a b c d e f g h i j k l m
    1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
    n o p q r s t u v w x y z
    14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26
    给出如下变换公式：
    X′=
    x+1
    2
    (x∈N，1≤x≤26，x不能被2整除)
    x
    2
    +13(x∈N，1≤x≤26，x能被2整除)

    将明文转换成密文，如8→
    8
    2
    +13=17，即h变成q；如5→
    5+1
    2
    =3，即e变成c．
    ①按上述规定，将明文good译成的密文是什么？
    ②按上述规定，若将某明文译成的密文是shxc，那么原来的明文是什么？

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    如图所示，将数以斜线作如下分群：（1），（2，3），（4，6，5），（8，12，10，7），（16，24，20，14，9），…．并顺次称其为第1群，第2群，第3群，第4群，…．则第7群中的第2项是：
    96
    96
    ；
    1 3 5 7 9 …
    2 6 10 14 18 …
    4 12 20 28 36 …
    8 24 40 56 72 …
    16 48 80 112 114 …
    … … … … … …
    第n群中n个数的和是：
    3•2n-2n-3
    3•2n-2n-3
    ．

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    编号为A1，A2，…，A16的16名篮球运动员在某次训练比赛中的得分记录如下：
    运动员编号 A1 A2 A3 A4 A5 A6 A7 A8
       得分 15 35 21 28 25 36 18 34
    运动员编号 A9 A10 A11 A12 A13 A14 A15 A16
       得分 17 26 25 33 22 12 31 38
    （Ⅰ）将得分在对应区间内的人数填入相应的空格；
    区间 [10，20） [20，30） [30，40]
    人数
    （Ⅱ）从得分在区间[20，30）内的运动员中随机抽取2人，
    （i）用运动员的编号列出所有可能的抽取结果；
    （ii）求这2人得分之和大于50分的概率．

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    某城市举行了一次“环保知识竞赛”，共有1000名学生参加了这次竞赛．为了了解本次竞赛成绩情况，从中抽取了部分学生的成绩（得分均为整数，满分为100分）进行统计．请根据尚未完成的频率分布表和频率分布直方图，解答下列问题：
    （1）求频率分布表中m、n的值以及样本容量，并补全频率分布直方图；
    （2）若将成绩在80.5～90.5分的学生定为二等奖，试估计获得二等奖的学生的人数？
    频率分布表
    分组 频数 频率
    50.5～60.5 4 0.08
    60.5～70.5 m 0.16
    70.5～80.5 10 0.20
    80.5～90.5 16
    90.5～100.5 n
    合计

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