实验探究是化学的灵魂，请你参与实验室制取氧气和二氧化碳的探究活动。
Ⅰ．制取氧气方法的分析

（1）写出A、B装置中标号仪器名称：①            ；②             。
（2）写出一个用A装置制取氧气的化学方程式
                                               。
（3）用B装置收集氧气的优点是                                。
（4）上述两种方法中，更符合“低碳”理念的是          （填“A”或“B”）。
Ⅱ．制取二氧化碳原料的选择
实验室常用大理石或石灰石（主要成分CaCO₃）与稀盐酸反应制取二氧化碳，反应的化学方程式为                                     。
（2）实验过程中，同学们提出了下列问题并在老师指导下进行实验。
［问题一］能否用稀硫酸与块状石灰石反应制取二氧化碳？

［分析二］实验室不选用石灰石粉末、碳酸钙粉末或碳酸钠粉末制取二氧化碳的理由是                                       。
［结 论］实验室制取二氧化碳，原料通常用块状石灰石（或大理石）和稀盐酸。
Ⅲ．拓展与反思
通过探究活动，你认为选择实验方法时应考虑的因素有            （写一种即可）。

实验探究让化学更具魅力，请帮助完成下列实验探究

（1）同学们在做完“二氧化碳的实验室制取”后，对废液进行了如下处理：过滤，取滤液于烧杯中，逐滴滴入Na₂CO₃溶液至过量．

记录滴入Na₂CO₃溶液质量(x)与有关的变化关系如图

所示．图中纵坐标(y)表示_______________，AB段

发生反应的化学方程式是________________________，

反应进行到A点时，溶液中的溶质是______________，

C点时溶液的 pH___      _(填“＞”“＜”“＝”)7.

（2）如图所示，一同学挤压胶头滴管中的液体，

使之与瓶中固体接触，小气球鼓了起来。

请写出符合这一现象的化学方程式：

①置换反应_______________________；

②化合反应_________________________。

（3）实验室中，同学们发现一瓶石灰水试剂瓶瓶壁和瓶塞周围有一些白色粉末.为了弄清楚白色粉末的成分及形成原因,他们进行了如下探究：

①对白色粉末成分的猜想和成因分析:

 经过反复思考，同学们认为白色粉末还可能是以上两种物质的混合物.

②设计实验：甲同学取白色粉末装入试管中,加入少量的水、振荡,发现有白色固体不溶解，于是他得出粉末中只有CaCO₃的结论。乙同学查阅了溶解性表，认为甲同学的结论不严密，理由是：                   。

为了得出较严密的结论，他们进行了如下实验，请完成下列实验报告：

③交流与反思

通过上述实验的探究，同学们向实验室提出保存、使用易变质的溶液时的下列建议，合理的是           。A.密封保存    B.使用前，临时配制 （填序号）