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    同理可得即得------ 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    材料：在高一物理学习中，我们学习过力的分解，一个力可以分解为平面内任意两个方向上的力．如下图，

    拖拉机拉着耙，对耙的拉力是斜向上方的，我们可以说，这个力产生两个效果：使耙克服泥土的阻力前进，同时把耙向上提，使它不会插得太深．这两个效果相当于两个力分别产生的：一个水平的力F1使耙前进，一个竖直向上的力F2把耙上提，即力F可以用两个力F1和F2来代替，即力F被分解成两个力F1和F2．

    利用你所学知识，能不能将上面的物理知识抽象为数学知识？这一数学知识有何作用？

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    某校为组建校篮球队，对报名同学进行定点投篮测试，规定每位同学最多投3次，每次在A或B处投篮，在A处投进一球得3分，在B处投进一球得2分，否则得0分，每次投篮结果相互独立，将得分逐次累加并用X表示，如果X的值不低于3分就认为通过测试，立即停止投篮，否则继续投篮，直到投完三次为止．投篮方案有以下两种：
    方案1：先在A处投一球，以后都在B处投；
    方案2：都在B处投篮．
    已知甲同学在A处投篮的命中率为0.4，在B处投篮的命中率为0.6.
    (1)甲同学若选择方案1，求X＝2时的概率；
    (2)甲同学若选择方案2，求X的分布列和数学期望；
    (3)甲同学选择哪种方案通过测试的可能性更大？请说明理由．

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    某校为组建校篮球队，对报名同学进行定点投篮测试，规定每位同学最多投3次，每次在A或B处投篮，在A处投进一球得3分，在B处投进一球得2分，否则得0分，每次投篮结果相互独立，将得分逐次累加并用X表示，如果X的值不低于3分就认为通过测试，立即停止投篮，否则继续投篮，直到投完三次为止．投篮方案有以下两种：

    方案1：先在A处投一球，以后都在B处投；

    方案2：都在B处投篮．

    已知甲同学在A处投篮的命中率为0.4，在B处投篮的命中率为0.6.

    (1)甲同学若选择方案1，求X＝2时的概率；

    (2)甲同学若选择方案2，求X的分布列和数学期望；

    (3)甲同学选择哪种方案通过测试的可能性更大？请说明理由．

     

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    某校为组建校篮球队，对报名同学进行定点投篮测试，规定每位同学最多投3次，每次在A或B处投篮，在A处投进一球得3分，在B处投进一球得2分，否则得0分，每次投篮结果相互独立，将得分逐次累加并用X表示，如果X的值不低于3分就认为通过测试，立即停止投篮，否则继续投篮，直到投完三次为止．投篮方案有以下两种：
    方案1：先在A处投一球，以后都在B处投；
    方案2：都在B处投篮．
    已知甲同学在A处投篮的命中率为0.4，在B处投篮的命中率为0.6.
    (1)甲同学若选择方案1，求X＝2时的概率；
    (2)甲同学若选择方案2，求X的分布列和数学期望；
    (3)甲同学选择哪种方案通过测试的可能性更大？请说明理由．

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    在金融危机中，某钢材公司积压了部分圆钢，经清理知共有2 009根．现将它们堆放在一起，
    (Ⅰ)若堆放成纵断面为正三角形（每一层的根数比上一层根数多1根），并使剩余的圆钢尽可能地少，则剩余了多少根圆钢？
    (Ⅱ)若堆成纵断面为等腰梯形（每一层的根数比上一层根数多1根），且不少于7层，圆钢没有剩余．
    (1)共有几种不同的方案？
    (2)已知每根圆钢的直径为10cm，为考虑安全隐患，堆放高度不得高于4m，则选择哪个方案，最能节省堆放场地（即最下层占用面积最少）?

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