(15)函数在区间上是减函数.则实数的取值范围是 (16)将6名学生分配到3个社区参加社会实践活动.每个社区至少分配1名学生的不同分配方案共有 种 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

已知在区间上是减函数,则实数的取值范围是     

 

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已知在区间上是减函数,则实数的取值范围是     

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在区间D上,如果函数f(x)为增函数,而函数
1
x
f(x)
为减函数,则称函数f(x)为“弱增函数”.已知函数f(x)=1-
1
1+x

(1)判断函数f(x)在区间(0,1]上是否为“弱增函数”;
(2)设x1,x2∈[0,+∞),且x1≠x2,证明:|f(x2)-f(x1)|<
1
2
|x1-x2|

(3)当x∈[0,1]时,不等式1-ax≤
1
1+x
≤1-bx恒成立,求实数a,b的取值范围.

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已知命题p:在区间上是减函数,命题q:不等式的解集为R,若命题为真命题“”为假命题,则实数m的取值范围是         

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13、函数f(x)=lg(x2-2ax+1+a)在区间(-∞,1]上单调递减,则实数a的取值范围是
[1,2)

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一、选择题(每小题5分,共50分)

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

答案

C

B

A

A

D

C

D

B

C

A

二、填空题(每小题4分,共24分)

11   12  10    13 144    14      15

16  540

三、 解答题(共76分,以下各题文累积得分,其他解法请相应给分)

17解:(I)由题意得,即,……3分

       又,……4分

       ……6分

      (II)

           于是

           又……8分

……10分

……12分

18 解:(I) 最大编号分别为3,4,5,6。,……2分

    ……4分

  ,……6分 ……8分,即分布列为

3

4

5

6

 

 (II)的数字期望……10分

       的方差

 

 

……12分

19 解:(I)证明:连结是长方体,

       

         又,又是正方形,

       

        ,即……3分

        又……6分

(II)如图,以为原点建系,由题意的

         ……6分

        于是

        ,设

     不妨设

     ……8分

     设,不妨设

     ……9分

的夹角,则……11分

据分析二面角是锐角,二面角的余弦值是……12分

 

20 解:(I)由题意知……1分

   又设椭圆中心关于直线的对称点为

 于是方程为……2分

得线段的中点为(2,-1),从而的横坐标为4

椭圆的方程为=1……4分

(II)由题意知直线存在斜率,设直线的方程为并整理得   ①……6分

,得不合题意

……8分

设点,则

由①知……9分

直线方程为……10分

,将代入

整理得 ,再将代入计算得

直线 轴相交于顶点(1,0),……12分

21解:(I) ……2分

  

①     ,则当时,

 

 

                      

        

内是增函数,在 内是减函数 ,……4分

②     若

内是增函数,在内是减函数……6分

(II)由题意知……7分

恰有一根(含重根 )

……8分

的值域为内是增函数,内是增函数,

由题意的解得……12分

内是增函数,内是增函数

由题意得解得

综上知实数的取值范围为……14分

22 解(I)设公差为,由……1分

数列为3,5,7,9,7,5,3,……2分

(II)……3分

=……4分

(III)所有可能的“对称数列”是①1,2,22

       ②

       ③

       ④……9分

       对于②当

对于③当时,

对于④当时,

 

 

 

 


同步练习册答案