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    通过纸层析法分离叶绿体色素.结果在滤纸条上出现四条色素带.自上而下依次为( )A．胡萝卜素.叶绿体a.叶绿体b.叶黄素B．胡萝卜素.叶黄素.叶绿体a.叶绿体bC．叶黄素.胡萝卜素.叶绿体a.叶绿体bD．叶绿体a.叶绿体b.胡萝卜素.叶黄素 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    （本小题12分）某工厂有工人1000名，其中250名工人参加过短期培训（称为A类工人），另外750名工人参加过长期培训（称为B类工人）.现用分层抽样方法（按A类，B类分二层）从该工厂的工人中共抽查100名工人，调查他们的生产能力（生产能力指一天加工的零件数）.从A类工人中抽查结果和从B类工人中的抽查结果分别如下表1和表2

    表1：

    生产能力分组

    人数

    4

    8

    5

    3

    表2：

    生产能力分组

    人数

    6

    y

    36

    18

    （1）先确定，再在答题纸上完成下列频率分布直方图。就生产能力而言，A类工人中个体间的差异程度与B类工人中个体间的差异程度哪个更小？（不用计算，可通过观察直方图直接回答结论）(注意:本题请在答题卡上作图)

    （2）分别估计类工人和类工人生产能力的众数、中位数和平均数。（精确到0.1）

     

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    在科技馆里，小亮看见一台名为帕斯卡三角的仪器，如下图所示，当一实心小球从入口落下，它在依次碰到每层菱形挡块时，会等可能地向左或向右落下.

    （1）试问小球通过第二层A位置的概率是多少？

    （2）请用学过的数学方法模拟试验，并具体说明小球下落到第三层B位置和第四层C位置处的概率各是多少？

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    课外研究题：将一块圆心角为，半径为20厘米的扇形铁片裁成一块矩形，请你设计裁法，使裁得矩形的面积最大?并说明理由．

    教学建议：这是一个研究性学习内容，可让学生在课外两人一组合作完成，写成研究报告，在习题课上让学生交流研究结果，老师可适当进行点评。

    参考答案：这是一个如何下料的问题，一般有如图（1）、图（2）的两种裁法：即让矩形一边在扇形的一条半径上，或让矩形一边与弦平行。从图形的特点来看，涉及到线段的长度和角度，将这些量放置在三角形中，通过解三角形求出矩形的边长，再计算出两种方案所得矩形的最大面积，加以比较，就可以得出问题的结论．

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    设函数f（x）=
    1+4x2x
    ．
    （1）判断f（x）的奇偶性．
    （2）用定义法证明f（x）在（0，+∞）上单调递增．

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    已知函数f(x)=2
    		2
    sinxcosx+2
    		2
    cos2x-
    		2
    ，x∈R
    （1）求f（x）的最小正周期和单调递减区间；
    （2）用“五点法”作出f（x）在区间[-
    π
    8
    ，
    7π
    8
    ]    上的简图．

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    一、选择题（共30小题，每小题2分，共计60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）

    题号

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10

    11

    12

    13

    14

    15

    答案

    B

    C

    D

    A

    C

    A

    B

    A

    C

    D

    C

    A

    A

    B

    D

    题号

    16

    17

    18

    19

    20

    21

    22

    23

    24

    25

    26

    27

    28

    29

    30

    答案

    A

    D

    C

    C

    A

    A

    B

    B

    A

    C

    C

    B

    D

    C

    D

    二、简答题（共5小题，31题6分，32题6分，33题10分，34题10分，35题8分共40分）

    31．（6分）物质进出细胞的方式（1分）

    （每填对一个得1分共5分）

    32．（6分每空1分）（1） [ ①]原生质层； （2） [ ⑧ ] 核糖体 ，选择透过性；

    （3）形成细胞壁，⑥⑦⑩，⑥⑦

    33.（10分） （1）①ATP，[H]       ②光合作用暗反应，叶绿体基质；         

    酶

    ③C6H12O6+6H2O+6O2      6CO2+12H2O+能量（2分每错一处扣1分扣完为止）

    （2）①光合作用增强，增加二氧化碳浓度  ②光合作用强度等于呼吸作用强度（2分）

    34、（10分）（1）①8，0   ②4（每空1分）    ③（3分）（画出了纺锤丝、纺锤体以及中心体1分，染色体数目对和排在赤道板上2分）

    （2）① FK  ②  CD 和HI （1分少一个不得分） ③ 略（2分每错一处扣1分扣完为止）

    35、（8分）（1）D ；  （2） 低于最适pH值时，在一定的pH范围内，随着pH值增大，α-淀粉酶的活性增强；在pH 为7左右，α-淀粉酶的活性最高；超过最适pH值时，在一定的pH范围内，随着pH值增大，酶的活性下降（3分，答案应针对三段的变化分别表述，根据表述可酌情计分） ；  （3）酶浓度或酶的量或酶的多少 ；   

    用于记录观察结果的表格：（3分，根据学生表格可酌情计分）

     

    每30秒O2的生成量（mLO2／30秒）

    观察次数

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10

    实验一

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    实验二

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     


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