(1)根据上面的实验数据可知:飞机受到的这个新的力大小随着风速的增大而 . (2)根据以上数据.通过推理请你在表格中空白处填上数据. 【查看更多】

题目列表(包括答案和解析)

归纳式探究
在一个风洞实验室中，一架模型飞机固定在托盘测力计上（如图所示）．无风时，托盘测力计示数为15N；当迎面有风吹过时，托盘测力计的示数减小，由此可以判定飞机受到了一个新的力，则这个力的方向

竖直向上

．下面是某小组研究该力的大小与风速关系的实验数据：

风速v（m/s）	5	10	15	20	25	30	35
托盘测力计的示数F/N	14.5	13.0	10.5	7.0	2.5	0	0

（1）根据上面的实验数据可知：飞机受到的这个新的力大小随着风速的增大而

增大

；
（2）根据以上数据，通过分析推理写出这个新的力与风速的关系式：

F=0.02v²

；
（3）新的风力F与风速v的关系可以用图象中的图线

来表示．

归纳式探究
在一个风洞实验室中，一架模型飞机固定在托盘测力计上（如图所示）．无风时，托盘测力计示数为15N；当迎面有风吹过时，托盘测力计的示数减小，由此可以判定飞机受到了一个新的力，则这个力的方向．下面是某小组研究该力的大小与风速关系的实验数据：
风速v（m/s） 5 10 15 20 25 30 35
托盘测力计的示数F/N 14.5 13.0 10.5 7.0 2.5 0 0
（1）根据上面的实验数据可知：飞机受到的这个新的力大小随着风速的增大而；
（2）根据以上数据，通过分析推理写出这个新的力与风速的关系式：；
（3）新的风力F与风速v的关系可以用图象中的图线来表示．

归纳式探究
在一个风洞实验室中，一架模型飞机固定在托盘测力计上（如图所示）．无风时，托盘测力计示数为15N；当迎面有风吹过时，托盘测力计的示数减小，由此可以判定飞机受到了一个新的力，则这个力的方向______．下面是某小组研究该力的大小与风速关系的实验数据：

风速v（m/s）	5	10	15	20	25	30	35
托盘测力计的示数F/N	14.5	13.0	10.5	7.0	2.5

（1）根据上面的实验数据可知：飞机受到的这个新的力大小随着风速的增大而______；
（2）根据以上数据，通过分析推理写出这个新的力与风速的关系式：______；
（3）新的风力F与风速v的关系可以用图象中的图线______来表示．

（2008?吴中区二模）有一个风洞实验室，一架模型飞机固定在托盘测力讲计上如图所示，无风时，托盘测力计示数为15N；当迎面有风吹过时，托盘测力计的示数减小，可以判定飞机受到了一个新的力，则这个力的方向

向上

．下面是某小组研究该力的大小与风速关系的实验数据：
（1）根据下面的实验数据可知：飞机受到的这个新力大小随着风速的增大

增大

．
（2）根据以下数据，通过推理请你在表格中空白处填上数据．

风速/（m/s）	5	10	15	20	25	30	35
托盘测力计的示数/N	14.5	13.0		7.0	2.5	0	0

有一个风洞实验室，一架模型飞机固定在托盘测力计上如图所示．无风时，托盘测力计示数为15N；当迎面有风吹过时，托盘测力计的示数减小，可以判定飞机受到了一个新的力，我们把这个新的力称为

力，方向是

．
下面是某小组研究该力的大小与风速关系的实验数据：

风速/（m/s）	5	10	15	20	25	30	35
托盘测力计的示数/N	14.5	13.0	10.5	7.0	2.5	O	0

（1）根据上面的实验数据可知：飞机受到的这个新的力大小随着风速的增大而

．由此推测，飞机短距离快速起飞时应该

（顺风、逆风）起飞．
（2）当风速达到30m/s以上，托盘测力计的示数是0，说明了什么？

．

同步练习册答案