17.小丽同学在探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关 的过程中.作了以下猜想:(1)可能与接触面的粗糙程度有关,(2)可能与接触面间的压力大小有关, (3)可能与产生摩擦力的两物体间接触面积的大小有关.为了检验上述有关猜想是否正确.她设计了以下实验方案:步骤1:用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动.读出测力计的读数,步骤2:把砝码放在木块上.匀速拉动木块和砝码.读出测力计读数,步骤3:把木块平放在棉布上.匀速拉动木块和砝码.读出测力计读数. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

17、小丽同学在探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的过程中,作了以下猜想:
(1)可能与接触面的粗糙程度有关;
(2)可能与接触面间的压力大小有关;
(3)可能与产生摩擦力的两物体间接触面积的大小有关.
为了检验上述有关猜想是否正确,她设计了以下实验方案:
步骤1:用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动,读出测力计的读数(如图甲);
步骤2:把砝码放在木块上(如图乙),匀速拉动木块和砝码,读出测力计读数;
步骤3:把木块平放在棉布上,匀速拉动木块和砝码(如图丙),读出测力计读数.

(1)实验中,弹簧测力计显示的读数是拉力F的大小,间接测得摩擦力f大小的关键是要保证木块做
匀速直线
运动.
(2)比较1、2次实验可以得到:
接触面粗糙程度一定时,压力越大,摩擦力就越大
比较2、3次实验可以得到:
压力一定时,接触面越粗糙,摩擦力就越大

(3)为了检验“猜想C”是否正确,可在上述实验基础上在增加一个步骤,写出你所设计的这一实验步骤.
答:(步骤4):
把木块侧放在木板上,匀速拉动木块,读出测力计读数

(4)上述探究过程中用到的方法叫做“控制变量法”.在学习物理过程中,经常会用到这种方法:请再举出一例
压力的作用效果与什么因素有关

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小丽同学在探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的过程中,作了以下猜想:A.可能与接触面的粗糙程度有关;B.可能与接触面间的压力大小有关; C.可能与产生摩擦力的两物体间接触面积的大小有关.为了检验上述有关猜想是否正确,她设计如图所示的三个实验步骤:

(1)实验中,弹簧测力计显示的读数是拉力F的大小,根据
二力平衡
二力平衡
条件可知F等于摩擦力f;实验中关键是要保证木块做
匀速直线
匀速直线
运动.
(2)比较甲、乙两次实验可以得到:滑动摩擦力的大小与
压力大小
压力大小
有关.
要想验证猜想A可以比较实验
和实验

(3)为了检验“猜想C”是否正确,可在上述实验甲的基础上在增加一个步骤,写出你所设计的这一实验步骤.步骤:
将木块侧放,并用测力计拉动木块做匀速直线运动,读出测力计的示数
将木块侧放,并用测力计拉动木块做匀速直线运动,读出测力计的示数

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小丽同学在探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的过程中,作了以下猜想:(1)可能与接触面的粗糙程度有关;(2)可能与接触面间的压力大小有关;

 (3)可能与产生摩擦力的两物体间接触面积的大小有关.

为了检验上述有关猜想是否正确,她设计了以下实验方案:

步骤1:用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动,读出测力计的读数(如图甲);

步骤2:把砝码放在木块上(如图乙),匀速拉动木块和砝码,读出测力计读数;

步骤3:把木块平放在棉布上,匀速拉动木块和砝码(如图丙),读出测力计读数。

实验

次数

接触面材料

性质

压力

/N

摩擦力

/N

1

木块与木板

8

4.0

2

木块与木板

12

5.4

3

木块与毛巾

12

8.5

 

(1)实验中,弹簧测力计显示的读数是拉力F的大小,间接测得摩擦力f大小的关键是要保证木块做

               运动.(2分)

(2)比较1、2次实验可以得到:                                          (2分)

比较2、3次实验可以得到:                                            (2分)

(3) 为了检验“猜想3”是否正确,可在上述实验基础上在增加一个步骤,写出你所设计的这一实验步骤。(3分)

答:(步骤4)                                                         

 

                                                                       

 

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小丽同学在探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的过程中,作了以下猜想:
(1)可能与接触面的粗糙程度有关;
(2)可能与接触面间的压力大小有关;
为了检验上述有关猜想是否正确,她设计了以下实验方案:
实验次数接触面材料性质压力/N摩擦力/N
1木块与木板84.0
2木块与木板125.4
3木块与毛巾128.5
步骤1:用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动(如图甲),读出测力计的读数;
步骤2:把砝码放在木块上(如图乙),匀速拉动木块和砝码,读出测力计读数;
步骤3:把木块平放在棉布上,匀速拉动木块和砝码(如图丙),读出测力计读数.
步骤4:将实验数据记录到如上表格中.
(1)实验中,弹簧测力计显示的读数是拉力F的大小,间接测得摩擦力f大小的关键是要保证木块做________ 运动.
(2)比较1、2次实验可以得到的结论是:________;比较2、3次实验可以得到的结论是:________.
(3)上述探究过程中用到的方法叫做________.

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小丽同学在探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的过程中,作了以下猜想:A.可能与接触面的粗糙程度有关;B.可能与接触面间的压力大小有关; C.可能与产生摩擦力的两物体间接触面积的大小有关.为了检验上述有关猜想是否正确,她设计如图所示的三个实验步骤:

(1)实验中,弹簧测力计显示的读数是拉力F的大小,根据______条件可知F等于摩擦力f;实验中关键是要保证木块做______运动.
(2)比较甲、乙两次实验可以得到:滑动摩擦力的大小与______有关.
要想验证猜想A可以比较实验______和实验______.
(3)为了检验“猜想C”是否正确,可在上述实验甲的基础上在增加一个步骤,写出你所设计的这一实验步骤.步骤:______.

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