C.与稀硫酸共热后.加入足量的溶液 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

归纳与演绎是重要的科学方法,也是常用的化学学习方法.
(1)我们已经学习过实验室制取O2、CO2、H2(Zn和稀硫酸反应)三种气体的反应原理、制取与收集方法.请你归纳出实验室制取气体反应的共同点
 
(填序号)
①需要加热 ②使用催化剂 ③没有气体参加反应 ④原料为纯净物 ⑤只生成一种气体
(2)下列是实验室常用的仪器
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写出仪器名称:a是
 
,c是
 
;写出d的一种用途
 

(3)化学上可以通过多种反应制得NH3(极易溶于水,密度比空气小),例如
①2NH4Cl(固)+Ca(OH)2(固)
  △  
.
 
 CaCl2+2NH3↑+2H2O
②NH4HCO3(固)
  △  
.
 
 NH3↑+CO2↑+H2O
③CaO(固)+NH3.H2O(浓)═NH3↑+Ca(OH)2
我将选择反应
 
(只写一个,填序号)作为实验室制取氨气的反应原理.我需要用上面仪器中的
 
(填序号)来装配氨气发生装置(连接装置已经省略),我采用的收集方法是
 
.我选择的发生装置还可以用来制取
 
气体.
(4)某研究小组对用双氧水分解生成水和氧气的实验条件进行探究,完成了以下实验:
①往盛有5ml 5%H2O2溶液的试管中,伸入带火星的木条,木条不复燃.
②往盛有5ml w% H2O2溶液的试管中,加入a g MnO2,伸入带火星的木条,木条复燃.
③往盛有5ml w% H2O2溶液的试管中,加入a g Fe2O3,伸入带火星的木条,木条复燃.
④经检验,②③中反应后试管中仍分别含有a gMnO2和 ag Fe2O3
问题一:请你写出用双氧水和二氧化锰制氧气的化学反应方程式
 

问题二:MnO2和 Fe2O3在上述反应中的作用是
 

实验②④中的H2O2的浓度(w%)以
 
为宜.
问题三:从左表中能得到哪些结论?(写出一条结论)
研究小组还对溶液浓度、催化剂的种类等实验条件进行探究.下表选取了部分实验数据:用足量等体积H2O2溶液制取相同体积O2所需要的时间
浓度
时间(min)
条件
30%H2O2 15%H2O2 5%H2O2
ag MnO2 0.2 0.8 2.0
ag Fe2O3 0.7 9.0 16.0

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归纳与演绎是重要的科学方法,也是常用的化学学习方法.
(1)我们已经学习过实验室制取O2、CO2、H2(Zn和稀硫酸反应)三种气体的反应原理、制取与收集方法.请你归纳出实验室制取气体反应的共同点______(填序号)
①需要加热 ②使用催化剂 ③没有气体参加反应 ④原料为纯净物 ⑤只生成一种气体
(2)下列是实验室常用的仪器

写出仪器名称:a是______,c是______;写出d的一种用途______.
(3)化学上可以通过多种反应制得NH3(极易溶于水,密度比空气小),例如
①2NH4Cl(固)+Ca(OH)2(固)数学公式 CaCl2+2NH3↑+2H2O
②NH4HCO3(固)数学公式 NH3↑+CO2↑+H2O
③CaO(固)+NH3.H2O(浓)═NH3↑+Ca(OH)2
我将选择反应______(只写一个,填序号)作为实验室制取氨气的反应原理.我需要用上面仪器中的______(填序号)来装配氨气发生装置(连接装置已经省略),我采用的收集方法是______.我选择的发生装置还可以用来制取______气体.
(4)某研究小组对用双氧水分解生成水和氧气的实验条件进行探究,完成了以下实验:
①往盛有5ml 5%H2O2溶液的试管中,伸入带火星的木条,木条不复燃.
②往盛有5ml w% H2O2溶液的试管中,加入a g MnO2,伸入带火星的木条,木条复燃.
③往盛有5ml w% H2O2溶液的试管中,加入a g Fe2O3,伸入带火星的木条,木条复燃.
④经检验,②③中反应后试管中仍分别含有a gMnO2和 ag Fe2O3
问题一:请你写出用双氧水和二氧化锰制氧气的化学反应方程式
______
问题二:MnO2和 Fe2O3在上述反应中的作用是______.
实验②④中的H2O2的浓度(w%)以______为宜.
问题三:从左表中能得到哪些结论?(写出一条结论)
研究小组还对溶液浓度、催化剂的种类等实验条件进行探究.下表选取了部分实验数据:用足量等体积H2O2溶液制取相同体积O2所需要的时间
浓度
时间(min)
条件
30%H2O215%H2O25%H2O2
ag MnO20.20.82.0
ag Fe2O30.79.016.0

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(2013?崇明县二模)三位同学在实验室做木炭还原氧化铜的实验,实验完毕后,发现试管内仍有黑色固体物质存在.该试管中的黑色固体物质是什么?
【提出猜想】甲同学:木炭.     乙同学:氧化铜.   丙同学:木炭和氧化铜.
【查阅资料】木炭不与稀硫酸反应;
【实验设计】
方案一:向盛有黑色固体的试管中加入足量的稀硫酸,充分振荡,静置后观察现象.
方案二:取少量该黑色固体在空气中灼烧,观察现象.
①他们对“方案一”进行了分析讨论,达成了共识:若试管内溶液无色、还有黑色固体存在,证明
同学的猜想正确.若出现的现象是
溶液呈蓝色且有黑色固体
溶液呈蓝色且有黑色固体
,证明丙同学的猜想是正确的,发生反应的化学方程式为
CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
CuO+H2SO4═CuSO4+H2O

②他们按照“方案二”进行了实验操作,记录如下:
实验现象 实验结论
黑色固体红热并逐渐减少,最后消失 该黑色固体是
木炭
木炭

反应的化学方程式是
C+O2
 点燃 
.
 
CO2
C+O2
 点燃 
.
 
CO2

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铜器长期暴露在空气中会生成铜绿(俗称铜锈).为探究铜锈的组成,小明在老师的指导下,按图装置进行实验:
(1)A仪器的名称是
酒精灯
酒精灯

(2)实验中观察到试管壁有水珠出现,说明铜绿中含有
氢、氧(或H、O)
氢、氧(或H、O)
元素;澄清石灰水变浑浊,说明铜绿中还含有
碳(或C)
碳(或C)
元素,同时铜绿逐渐变黑.
思考:①在此实验装置中,大试管的管口略向下倾斜的原因是
防止冷凝水回流到试管底部,使试管炸裂
防止冷凝水回流到试管底部,使试管炸裂

②在反应完全,停止加热时,针对熄灭酒精灯和把导管移出液面这两步操作,你认为应该先进行的操作是
把导管移出液面
把导管移出液面

(3)从装置中取下大试管并冷却到室温,然后向大试管中加入足量的稀硫酸,充分振荡,静置后观察溶液变蓝,发生反应的化学方程式为
CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
.据此,小明得出铜绿是由
铜、氢、氧、碳
铜、氢、氧、碳
元素组成.铜生锈可能是铜与空气中的氧气、水和
二氧化碳
二氧化碳
共同作用生成的.为了防止铜器在空气中锈蚀,可采取的措施是
保持铜器的清洁干燥、涂油等
保持铜器的清洁干燥、涂油等

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某校学生在配制氢氧化钠溶液后忘记塞瓶塞。对于该溶液是否变质,他们提出了如下假设:

假设一:该溶液没有变质

假设二:该溶液部分变质

假设三:该溶液全部变质

他们提出氢氧化钠溶液变质的理由是________________________________________________。

Ⅰ.定性研究

    为了验证以上假设,甲组同学设计了如下两个实验方案:(提示:氯化钡溶液显中性)

实验步骤

实验现象

结论

方案1

取少量氢氧化钠溶液放入试管中,滴入2滴无色酚酞试液

无色酚酞试液变红

假设一成立

方案2

取少量氢氧化钠溶液放入试管中,滴入过理BaCl2溶液,再滴入无色酚酞试液

有白色沉淀产生,酚酞变红

假设_____成立

有白色沉淀产生,酚酞不变红

假设_____成立

【交流讨论】

    乙组同学认为他们的实验方案不严密,方案一不能证实溶液没有变质。后经研究,方案一改进如下:取少量该溶液于试管中,加入足量的____________,若无气泡产生,则假设一成立。

    最后经过同学们共同努力,得出结论:假设二成立。于是他们继续研究下去。

Ⅱ.定量探究

【提出问题】该瓶溶液中碳酸钠的质量是多少呢?

【设计实验】同学们讨论后认为只要收集上述实验中的相关数据,通过计算就可以得出样品中碳酸钠的质量。你认为该相关数据是_____________。

(1)测定二氧化碳的体积,甲组同学设计了下图所示的实验装置(铁架台等固定装置已略去),取待测样品,进行实验。

【实验步骤】

①如图所示,连接好装置,检查装置气密性良好;

②称一定量的样品置于烧杯中,加入适量水混合,完全溶解后全部倒入右图的烧瓶中,向分液漏斗中加入足量稀盐酸待用;

③将量气管液面调节到“0”刻度,并使量气管内液面与油层相平,打开止水夹和分液漏斗活塞;

④反应结束后,再次调节量气管内液面与油层液面相平,读出气体体积;

⑤查得CO2的密度,计算样品中碳酸钠的质量分数。

【问题讨论】

图中油层的作用为              ,油层上方留有空气,会使测量结果          (填“偏大”、“偏小”或“不受影响”)。中和反应明显放出热量,滴加稀盐酸后,发生装置里发生的中和反应的化学方程式为                            ,这个反应的发生可能使测定结果           (填“偏大”、“偏小”或“不受影响”)。

(2)测定二氧化碳的质量。乙组同学提出了可以用如下装置测定二氧化碳的质量(铁架台、铁夹等固定用装置已略去,碱石灰是固体氢氧化钠和生石灰的混合物)。

取10.0g待测样品,进行实验.实验步骤如下:

a.连接好装置,并检查气密性;

b.打开弹簧夹,缓缓通入一段时间空气;

c.称量装置D的质量为83.4g;

d.关闭弹簧夹,慢慢滴加Y溶液,至不再产生气泡为止;

e.打开弹簧夹,再次缓缓通入一段时间空气;

f.再次称量装置D的质量为84.5g。

【交流讨论】

①试剂X、Y、Z依次最适宜选用___________(选填字母)

A.氢氧化钠溶液   浓盐酸    浓硫酸        B.澄清石灰水    稀盐酸     稀硫酸

C.氢氧化钠溶液   稀硫酸    浓硫酸        D.浓硫酸    稀硫酸    氢氧化钠溶液

②步骤e中通入空气的作用是______________________________________。

③若没有装置C,则会导致测定结果________(选填“偏大”、“偏小”或“无影响”,下同);若没有装置E,则会导致测定结果_________。

【交流讨论】根据实验中测得的有关数据,计算部分变质的氢氧化钠固体中碳酸钠的质量分数。

(3)丙组同学提出还可以用如下方案测定碳酸钠的质量

 


①该实验要求加入的A溶液必须过量,检查A溶液已过量的方法是________________________

②操作B的名称是____________________,该操作用到的玻璃仪器有______________________。

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同步练习册答案