0  10172  10180  10186  10190  10196  10198  10202  10208  10210  10216  10222  10226  10228  10232  10238  10240  10246  10250  10252  10256  10258  10262  10264  10266  10267  10268  10270  10271  10272  10274  10276  10280  10282  10286  10288  10292  10298  10300  10306  10310  10312  10316  10322  10328  10330  10336  10340  10342  10348  10352  10358  10366  447090 

4. C  高贵者的通病就是不能容人先排②,不仅不能容人,还要自诩自己的清高,递进关系故排⑤,眼里容不得沙子与胸中容不得尘埃句式相同,排③,④和①都是不知道能容的分量,④泛指①特指。

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3.D.(A.顽强、刚硬、不服输与信念搭配不当B. 应该为假日消费尤其是长假期消费,递进关系不当。C.确定自1993年起后加“将”与后面的定位才能搭配,成分残缺)

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2.A。侃侃而谈:形容说话理直气壮,从容不迫。

(B、石破天惊比喻文章议论新奇惊人。用于媒体的消息惊人,属误用。C.溢美之词指过分赞美的言词,贬义词。不能用于褒义场合。D.不忍卒读:“不忍心读完”,形容文章的“悲”。不可用于形容文章写得不好。)

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1.B.(A.(zhàn)――(zàn);一诺千斤――一诺千金 C 罗嗦――?嗦  ;盛(fǔ)――盛(fù)  D老生长谈――老生常谈)

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20.(6分)就传承的一面而言,汉语言文字具有悠久而光辉的历史,是世界上最美的语言文字之一,有着画一般秀美的形体,有着音乐一般悦耳的韵律,有着包罗万象的涵义,有着绵延数千年的使用历史。她自成一体,创造并维系了可以与任何一种文化媲美的民族文化。可以说,汉语言文字型塑着我们的民族性格、民族情感、思维模式,型塑着我们的生产和生活方式。当然,强调传承绝不意味着要禁锢创新。恰恰相反,正是永无止境的创新赋予了汉语言文字永恒的、蓬勃的生命力。如果说甲骨上那些难懂的文字是先民朴素地师法自然,从具体的物象脱胎而来,那么到了《周易》等上古典籍中,汉字就具有了非常深奥博大的涵义。其后随着文化的发展,汉字除了形体、结构、笔画的创新之外,她在文字语言编码、内涵外延等方面更是显示出了惊人的创新能力。在诸子百家的典籍中,汉语言文字显示出了成熟的智慧和精准的表达能力。作为一种语言文字的艺术,唐诗达到了一个难以逾越的高度。宋词和元剧展示了她声调平仄、富有韵律和节奏的声韵之美,而明清小说洋洋百万言的鸿篇巨制,更是展现了她在编码、涵义和信息量等方面的无限可能性。至于近代以后,古老的汉字同样可以准确诠释那些西方文明体系的文学、哲学、社会学、美学等等。汉字在这里所展现的无穷包容力和创造力实在令人惊叹。

(1)(4分)一份主张用10年时间废止简体字、恢复繁体字的政协提案,迅速引起各方热议,许多人观点不一,由以上这段文字我们可以得到一个什么样的结论呢?

                                                                                    

                                                                        

(2)对此提案,你有什么看法,请以简练的语言陈述你的观点和理由,不得超过20字(标点不算字数)(2分)

                                                                                    

七、(60分)

有人说:“世界上有两种东西,一旦失去才知道可贵;一是青春,一是健康。”其实,生活中失去后才知道可贵的又何止于此呢?

依据上面材料,请联系生活实际,自拟题目,自定立意, 写一篇不少于800字的文章,除诗歌外文体不限。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

西安中学

师大附中

高2009届第一次模拟考试

高新一中

长安一中

语 文 答 案

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19. (5分)中华民族是一个传统的礼仪之邦,日常生活中特别注意礼貌用语,比如问候教师时说“教祺”; 请人勿送说“留步” 请给方便说“借光”。下面几种生活情形下,我们该怎样使用礼貌用语?

①请改文章说“□□”②还物给人说“□□” ③求人指点说“□□”④请人原谅说“□□” ⑤祝人健康说“□□”

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18.根据画线的示例句子,再仿写两句话。(4分)

你是我生命中最美的相遇。

    你是湍流中的踏脚石,                ,              你是看不见的空气,你是捉不到的阳光。 啊,友情,你在哪里?

我曾在在杜甫赋李白的诗里看到你情深似海的心地

我曾在________________________________________________;

我曾在________________________________________________。

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17.文章第⑥段画线句描写牛留下的蹄印极有诗情画意,试着分析这样描写的妙处。(6分)

                                                                                    

                                                                                   

                                                                                    

六、(15分)

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16.结合全文内容,谈谈你对文章结尾句所谓的“诗”和“非诗”的理解(6分)

                                                                                     

                                                                                   

                                                                                    

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15.概括全文内容,说说作者从哪些方面分别刻画了牛怎样的形态精神之美?(6分)

                                                                                 

                                                                                   

                                                                                   

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