0  441378  441386  441392  441396  441402  441404  441408  441414  441416  441422  441428  441432  441434  441438  441444  441446  441452  441456  441458  441462  441464  441468  441470  441472  441473  441474  441476  441477  441478  441480  441482  441486  441488  441492  441494  441498  441504  441506  441512  441516  441518  441522  441528  441534  441536  441542  441546  441548  441554  441558  441564  441572  447090 

18. ⑴赞颂托尔斯泰投身于平凡琐碎的日常劳动、把日常劳作与写作紧密结合在一起的创作风格。赞美托尔斯泰放下贵族身份,热爱劳动,热爱农民,扎根土地,朴实无华的崇高精神境界。

⑵借托尔斯泰的故事,讽喻当今某些写作者以贵族自居,把日常劳作与写作绝然分开,以致无法使自己走向深刻,走向更深广和更辉煌的艺术世界,只能在纤弱和虚假的制作中越滑越远,最后不可救药的现实。

⑶通过托尔斯泰的生活及其伟大成就,告诉写作者,只有投身平凡琐碎日常劳动生活,在淳朴的生活中,才能真正感悟生活、捕捉到鲜活的创作素材进、得到非凡的发现,获得创作灵感与创作激情。

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17. ⑴在文学创作上,他把稿纸当作可以种植的田园不息劳作。

⑵在创作之余的日常生活中,他与农民打成一片,从事各种平凡琐碎的日常劳动,身心与土地紧密结合。

⑶作为贵族,却去世前抛却自己的庄园要奔到更遥远苍茫的土地与贫穷的人生活在一起,死后坟墓简朴。

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16. ⑴“它们”指割草、缝鞋子、编识字课本、收割、种植等平凡琐碎的日常劳动。

⑵寓意是托尔斯泰深深地扎根于土地,踏踏实实、身体力行地从事日常的劳作。

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15. ⑴创造使人们能不受限制地交换一切结果和意见的社会条件,使人们在一切脑力劳动领域具有言论自由和教育自由。

⑵使人们在获得生活必需品而工作之余有时间和精力去人事个人活动。

⑶社会机构如学校等不干涉个人内心自由的发展,并通过有益的活动促使个体实现内心的自由。

⑷个体能不断地、自觉地争取外在的自由和内心的自由。

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13. 答案:C(颠倒条件与结果的关系。原文说的是“如果合理的分工问题得到解决,技术的进步就会提供这种自由的可能性”。)

14⑴主观因素:①个人受权威、社会偏见、违背哲理的常规及习惯束缚的思想。②被强加的过重的精神负担

⑵客观因素:权威、社会偏见、违背哲理的常规。

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12. 答案:B、E(B.“就能够得到发展”绝对;E.“完全能够达到”错,原文说“这种外在的自由的理想是永远不能完全达到的”)

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11. ⑴信誓旦旦  不思其反。

⑵受任于败军之际  奉命于危难之间

⑶又闻子规啼夜月  愁空山

⑷波涛如怒  山河表里潼关路

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10. (1)作者通过描写春夜清冷静谧的月下景色,抒发了自己因国难而颠沛流离、生活动荡不定的凄凉伤感之情。

   (2)“万里”一词,突出空间范围之广,表现了广阔地天地笼罩于清淡月色中的情景,反衬了诗人的个体的渺小孤独寂寞之情。

“夜久”一词,强调时间之长,写出了南飞的乌鹊在深夜经长时间飞奔后只能落在江边暂时栖息的情景,含蓄地表现了诗人长时间在外奔波、身心俱疲的艰难处境。

“时时”一词,运用叠词,写月光时时照进黑暗的居室,与下句的“故故”相对,使语言表达更富有韵律美。

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9. 李迪贤相也/方仁宗初立/章献临朝/颇挟其才/将有专制之患/迪正色危言/能使宦官

近习/不敢窥觎/而仁宗君德日就/章献亦全令名/古人所谓社稷臣/于斯见之/ 

① (太后)对李迪说:“你一向不想让我参预国事,大概是错了。”   

(关键词应是“预”、“殆”。句首省略的主语要补译。)

② (皇上)下诏不许可,但很赞赏他的志向。(后句或者可直译为“但是认为他的志向很高远”)   

(关键词是:①“诏”:下诏,名词活用为动词;②“壮”,意动用法。同样要注意省略的主语。)

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8. 答案:D(A.避乱徙家是其曾祖时的事。B.“立即遭到……打击报复”错;C.“不畏众怒”错。)

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同步练习册答案