0  445514  445522  445528  445532  445538  445540  445544  445550  445552  445558  445564  445568  445570  445574  445580  445582  445588  445592  445594  445598  445600  445604  445606  445608  445609  445610  445612  445613  445614  445616  445618  445622  445624  445628  445630  445634  445640  445642  445648  445652  445654  445658  445664  445670  445672  445678  445682  445684  445690  445694  445700  445708  447090 

2、过程与方法目标:

(1)培养学生的观察能力、实验探索能力、分析概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力。

(2)让学生能懂得“改变”物体运动状态与受到外力之间关系,在获得感性认识的基础上,通过理性分析以及科学的推理从而获得规律。让学生感受“科学家”研究问题的方法,使他们能建立如何进行科学实验的基本思路。

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1、知识与技能目标:

(1)理解速度的定义、速度的单位、公式及其意义。

(2) 能用速度公式简单计算速度和平均速度。

(3) 知道如何用科学的语言描述物体的运动和静止;了解参照物的概念及其选取的方法;知道运动的物体具有动能。

(4)知道力和运动的关系。

(5)知道物体的惯性,能表述牛顿第一定律。

(6)通过构建知识框架和网络,使学生牢记基础知识,掌握分析问题的方法。

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第十一章  运动和力

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3、(2006年福州市)有两个大小相同、外表涂有相同防护漆的实心立方体,已知其中一个是铁块,另一个是木块,你能在不损坏防护漆的前提下鉴别出它们吗?请你写出两种鉴别方法。

   方法一:             ;方法二:             

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2、(泰安市2006)在一次地理实践活动中,小明在河边

发现了一小块不知名的固体矿石,他身边有下列器材:量筒,小厚底玻璃杯(直径小于量筒)。小明把空玻璃杯放在水面上时发现玻璃杯能直立漂浮在水面上,当他把小矿石放在玻璃杯中时玻璃杯仍能直立漂浮在水面上。小明利用以上器材测量出了小矿石的密度。

(1)请你写出小明实验测量的步骤并用字母表示测得的物理量:

(2) 矿石密度表达式(用测得的物理量和已知量表示):ρ矿石=        

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1、(福建省厦门市2006年)小东同学在测定盐水密度的实验中,其方法和步骤完全正确,如图14甲显示的是

他将烧杯中的部分盐水倒入量筒后,天平重新平衡时的情景,乙显示的是倒入盐水后量筒的读数。

(1)根据图中相关数据帮小东将下表填写完整。

 

(3) 另一位同学的实验方法是:先测出空烧杯质量,并

在量筒中倒入盐水,测出盐水的体积,再把量筒内盐水全

部倒入烧杯,测出烧杯和盐水的总质量,然后计算盐水的

密度,用这种方法测出盐水的密度ρ'与小东测出盐水的

密度ρ相比较,则ρ'___ρ(选填“<”、“>”或“=”)

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提问:测量密度根据什么原理?--

提问:会选用以下那些器材测量密度?

  天平--质量,弹簧称--重力,量筒和水--体积,密度计--密度

密度的几种特殊测量:

例1  (临沂市2006年)张磊同学在河边拣到一精美的小石块,想粗略知道小石块的密度,于是他从学校借来一架天平,用纸杯改装了一只溢水杯,再借助于水,就巧妙地估测出了小石块的密度。请你也用这些器材设计估测小石块密度的实验方案,并得出和实验方案相一致的密度表达式。

例2  (陕西理化) (每空1分,共6分)老师鼓励小明在缺少砝码的条件下测出大理石密度。现有器材:天平、量筒、两个完全相同的烧杯、水、一小块大理

石、细线和滴管等。小明稍加思考,决定用以下方法进行实验:

(1)实验过程:

   ①将天平放在水平台上,游码拨至      ,调节     使天平平衡。

②在天平左右两盘各放一只烧杯,将大理石放在左盘的烧杯里,在右盘的烧杯中加水,快平衡时用滴管调节水的多少,直至天平平衡(如图一1).

   ③将烧杯中的水倒入量筒中(液面位置如图一2,读出体积并记录,

   ④用量筒和水测得大理石的体积为20cm3

   (2)收集与处理实验数据:请你将实验数据填入下表并计算.

例3  (广州市2006年)

   (2)下表是两位同学测量水的密度时不同的实验操作过程,哪位同学的实验误差会相对

较小?简要说明理由.

小芳的实验过程
小明的实验过程
①用天平测出装了适量水的烧杯的总质量m 1
②把烧杯中的水倒入量筒
②用天平测出倒水后烧杯的质量m 2
④求出倒入量筒中水的质量mm 1m 2
⑤记下量筒中水的体积V
⑥根据公式求出水的密度
①用天平测出干燥的空烧杯的质量m 1
②把适量的水倒入烧杯
③用天平测出装了水的烧杯总质量m 2
④求出烧杯中水的质量m m 2m 1
⑤把烧杯中的水倒入量简
⑥记下量筒中水的体积V
⑦根据公式求出水的密度

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3、密度的应用:

⑴鉴别物质:密度是物质的特性之一,不同物质密度一般不同,可用密度鉴别物质。(ρ=m/v)

⑵求质量:由于条件限制,有些物体体积容易测量但不便测量质量用公式

m=ρV算出它的质量。

⑶求体积:由于条件限制,有些物体质量容易测量但不便测量体积用公式V=m/ρ算出它的体积。

⑷判断空心、实心问题(三种比较法)。

⑸测量物体中所含各种物质的成分(列方程求解)。

⑹要学会查密度表及其意义,并要记住常见物质的密度。

⑺根据需要,可对不同密度的材料进行选择,同时也可以人为地制造出所需的密度。

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2、物质的密度可以用实验测定。

原理:ρ=m/V

用天平称出物体的质量,对于形状不规则的物体,可利用量筒和水测出它的体积,对于液体,可用量筒直接测它的体积,利用密度公式即可算出组成该物体的物质密度。

 

说明:在测不规则固体体积时,采用排液法测量,这里采用了一种科学方法等效代替法。

(1)测固体的密度

㈠、测密度大于水的固体的密度。

其实验步骤是:①调节天平,用天平测出被测物体的质量m。②先在量筒中倒入体积为的水,再将用细线拴牢的固体浸没水中,读出这时的总体积,那么固体的体积(该方法称之为排液法)。③用公式计算出物质密度。④若要知道该物质是由什么材料构成的,可查密度表与标准值对照即可。

㈡、测密度小于水的固体的密度(如木块,蜡块等)。

实验步骤如下:①调节天平测物体的质量。②用沉锤法测出它的体积。具体做法是:在量筒内盛有一定量的水,放入铁块如图1A所示,记下水面达到的刻度线,再将物体和铁块一起沉入水中,记下此时水面达到的刻度位置,如图1B所示,则,③用公式计算出被测物质的密度。

(2)测液体的密度

㈠ 原理:ρ=m/V

㈡实验步骤如下:①用天平测液体和烧杯的总质量m1 ;②把烧杯中的液体倒入量筒中一部分,读出量筒内液体的体积V;③称出烧杯和杯中剩余液体的质量m2 ;④锝出液体的密度ρ=(m1-m2)/ V

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1、密度有四个方面的应用:

(1)根据密度鉴别物质。      (2)根据密度要求选择材料。

(3)计算不便直接测量的物体的质量。(4)计算不便直接测量的物体的体积。

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同步练习册答案