孟德尔用豌豆进行杂交实验，成功地提示了遗传的两个基本规律，为遗传学的研究做出了杰出的贡献被人们公认为“遗传学之父”。下列有关盂德尔一对相对性状杂交实验的说法中正确的是                        

  ①豌豆是自花传粉，实验过程免去了人工授粉的麻烦

  ②解释实验现象时．提出的“假说”是：F₁产生配子时，成对的遗传因子分离

  ③解释性状分离现象的“演绎”过程是：若F₁产生配子时．成对的遗传因子分离，则测交后代出现两种表现型，且比例接近

  ④检测假设阶段完成的实验是：纯台亲本杂交和F₁自交

  A．①②            B．②③          C．③④            D．①④

孟德尔用豌豆进行杂交实验，成功地揭示了遗传的两条基本规律。孟德尔获得成功的重要原因之一是合理设计了实验程序。孟德尔以黄色（Y）圆粒（R）纯种豌豆和绿色（y）皱粒(r)纯种豌豆作亲本，分别设计了纯合亲本的杂交、F₁的自交、F₁的测交三组实验，最后得出了基因的自由组合定律。据此分析回答下列问题：

（1）为解释自由组合现象，孟德尔提出的假说是：                                    ；为检验假说进行的实验是          。这样的科学研究方法叫做          。

（2）将F₂中某类型的种子自交后只表现出两种表现型，则该类型种子的基因型可能是           。

（3）请再举出一个该科学研究方法在遗传学上运用的实例：                            。

孟德尔用豌豆进行杂交实验，成功地揭示了遗传的两个基本规律，为遗传学的研究做出了杰出的贡献，被世人公认为“遗传学之父”。下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的说法中正确的是（   ）

A．豌豆是自花授粉，实验过程免去了人工受粉的麻烦

B．解释实验现象时，提出的“演绎”是：F₁产生配子时，成对的遗传因子分离

C．解释性状分离现象的“演绎”过程是：若F₁产生配子时，成对的遗传因子分离，则测交后代出现两种表现型，且比例接近

D．检测假设阶段完成的实验是：纯合亲本杂交和F₁自交

孟德尔用豌豆进行杂交实验，成功地揭示了遗传的两个基本规律，为遗传学的研究做出了杰出的贡献，被世人公认为“遗传学之父”。下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的说法中正确的是(　　)

①豌豆是自花传粉，实验过程免去了人工授粉的麻烦　②解释实验现象时，提出的“假说”是：F₁产生配子时，成对的遗传因子分离　③解释性状分离现象的“演绎”过程是：若F₁产生配子时，成对的遗传因子分离，则测交后代出现两种表现型，且比例接近1∶1　④检测假设阶段完成的实验是：纯合亲本杂交和F₁自交

A．①③④　　B．②③    C．②④      D．①②

孟德尔用豌豆进行杂交实验，成功地揭示了遗传的两个基本规律，为遗传学的研究做出了杰出的贡献，被世人公认为“遗传学之父”。下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的说法中正确的是

①豌豆是自花传粉，实验过程免去了人工授粉的麻烦 ②解释实验现象时，提出的“假说”是：F₁产生配子时，成对的遗传因子分离 ③解释性状分离现象的“演绎”过程是：若F₁产生配子时，成对的遗传因子分离，则测交后代出现两种表现型，且比例接近1∶1　④检测假设阶段完成的实验是：纯合亲本杂交和F₁自交

A．②③     B．②④        C．①②　   D．①③④

孟德尔用豌豆进行杂交实验，成功地揭示了遗传的两个基本规律，为遗传学的研究做出了杰出的贡献，被世人公认为“遗传学之父”。下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的说法中正确的是(　　)

①豌豆是自花传粉，实验过程免去了人工授粉的麻烦　②解释实验现象时，提出的“假说”是：F₁产生配子时，成对的遗传因子分离　③解释性状分离现象的“演绎”过程是：若F₁产生配子时，成对的遗传因子分离，则测交后代出现两种表现型，且比例接近1∶1　④检测假设阶段完成的实验是：纯合亲本杂交和F₁自交

A．①③④　 　B．②③     C．②④    D．①②

孟德尔用豌豆进行杂交实验，成功地揭示了遗传的两个基本规律，为遗传学的研究做出了杰出的贡献，被世人公认为“遗传学之父”。下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的说法中正确的是(   )

①豌豆是自花传粉，实验过程免去了人工授粉的麻烦    ②解释实验现象时，提出的“假说”是：F₁产生配子时，成对的遗传因子分离      ③解释性状分离现象的“演绎”过程是：若F₁产生配子时，成对的遗传因子分离，则测交后代出现两种表现型，且比例接近1∶1    ④检测假设阶段完成的实验是：纯合亲本杂交和F₁自交

A．①③④        B．②③         C．②④         D．①②

孟德尔用豌豆进行杂交实验，成功地揭示了遗传的两个基本规律，为遗传学的研究做

出了杰出的贡献，被世人公认为“遗传学之父”。下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的说法中，不正确的是                                              （   ）                                                             

A.豌豆是自花受粉，实验过程免去了人工授粉的麻烦                                

B.解释实验现象时，提出的“假说”是：F1产生配子时，成对的遗传因子分离

C.解释性状分离现象的“演绎”过程是：若F1产生配子时，成对的遗传因子分离，则

测交后代出现两种表现型，且比例接近

D.检测假设阶段完成的实验是：让子一代与隐性纯合体杂交

孟德尔用豌豆进行杂交实验，成功地揭示了遗传的两条基本规律。孟德尔获得成功的重要原因之一是合理设计了实验程序。孟德尔以黄色（Y）圆粒（R）纯种豌豆和绿色（y）皱粒(r)纯种豌豆作亲本，分别设计了纯合亲本的杂交、F₁的自交、F₁的测交三组实验，最后得出了基因的自由组合定律。据此分析回答下列问题：

（1）为解释自由组合现象，孟德尔提出的假说是：____；为检验假说进行的实验是____。这样的科学研究方法叫做____。

（2）将F₂中某类型的种子自交后只表现出两种表现型，则该类型种子的基因型可能是____。

（3）请再举出一个该科学研究方法在遗传学上运用的实例：____。

孟德尔用豌豆进行杂交实验，成功地揭示了遗传的两条基本规律。孟德尔获得成功的重要原因之一是合理设计了实验程序。孟德尔以黄色（Y）圆粒（R）纯种豌豆和绿色（y）皱粒(r)纯种豌豆作亲本，分别设计了纯合亲本的杂交、F₁的自交、F₁的测交三组实验，最后得出了基因的自由组合定律。据此分析回答下列问题：

（1）为解释自由组合现象，孟德尔提出的假说是：       ；为检验假说进行的实验是       。这样的科学研究方法叫做       。

（2）将F₂中某类型的种子自交后只表现出两种表现型，则该类型种子的基因型可能是       。

（3）请再举出一个该科学研究方法在遗传学上运用的实例：       。