根据生长素的生理作用来判断，生长素类似物不能用于

A．月季插枝生根                                                            B．棉花的保蕾保铃

C．人工培育无子辣椒                                                    D．促进香蕉成熟

根据生长素的生理作用来判断，生长素类似物不能用于

A．月季插枝生根     B．棉花的保铃

C．培育无子辣椒     D．促进香蕉成熟

Ⅰ（6分）绿色植物光合作用的影响因素是多方面的，既有外界因素如光照强度、CO2的含量，温度等；又有内部因素有酶的活性、色素的数量、五碳化合物的含量等。请根据图A影响光合作用的因素分析：

(1)如果x代表光照强度，反映光照强度影响光合速率的曲线是_______，主要是影响_______ 阶段。

(2)在外部因素适宜时，影响光合速率的是内部因素，它对光合速率的影响有如下体现：

①当光照强度影响光合速率达到最大值时，此时内部限制性因素最可能是_______ 。

②当CO2浓度影响光合速率达到最大值时，此时内部限制性因素最可能是_______ 。

(3)在不同季节或一天的不同时间，植物光合作用速率一般不同，图B是用来验证温度对光合速率影响的实验装置，请回答：

①本实验的原理是                                                          。

②在实验过程中可通过观察                       来判断光合作用的强度。

Ⅱ（6分）玉米是我省主要的农作物，常用作农业科研的重要材料。图l表示玉米细胞的某一生理状态，图2表示两个环境因素对光合速率的影响情况。请据图回答：

（1）图1所示生理状态             （能／不能）在图2曲线中找到对应点，若玉米长期处于图1所示生理状态则不能正常生长，原因是                         。

（2）请在图l中用箭头标出此状态时氧气的移动方向。

（3）图2中M点限制光合速率的主要因素是               ，b点以后的主要限制因素是                 。

绿色植物光合作用的影响因素是多方面的，其外界因素有光照强度、CO₂的含量、温度等；其内部因素有酶的活性、色素的数量、五碳化合物的含量等。请根据右图影响光合作用的因素分析：

（1）如果上图横坐标代表光照强度，其影响光合速率主要是影响______________阶段，此时内部限制性因素最可能是_____________________。若阴生植物的光合作用曲线为c，则阳生植物的光合作用曲线最可能是______________。

（2）如果上图横坐标代表温度，温度主要通过影响______________来影响光合速率。若d曲线表示干物质量，b表示呼吸量，则图中表示光合实际量的曲线是______；植物长期处于C温度条件下，植物能不能正常生长?_______，原因是____________________________。

（3）叶面积指数是指单位土地面积上植物的总叶面积。 叶面积指数越大，叶片交错重叠程度越大。若上图表示叶面积（横坐标表示）与光合作用（曲线d）和呼吸作用（曲线b）两个重要生理过程的关系， 则b.d两条曲线所围成的部分表示_____________________。

（4）如果右图横坐标代表CO₂的含量，CO₂的含量影响光合作用主要是影响_______的产生，此时内部限制性因素最可能是_________________。显微镜下观察某植物叶的横切片，发现维管束鞘细胞内含有叶绿体，由此可判断出某植物的光合作用曲线最可能是_______。

绿色植物光合作用的影响因素是多方面的，其外界因素有光照强度、CO₂的含量、温度等；其内部因素有酶的活性、色素的数量、五碳化合物的含量等。请根据右图影响光合作用的因素分析：

（1）如果上图横坐标代表光照强度，其影响光合速率主要是影响______________阶段，此时内部限制性因素最可能是_____________________。若阴生植物的光合作用曲线为c，则阳生植物的光合作用曲线最可能是______________。

（2）如果上图横坐标代表温度，温度主要通过影响______________来影响光合速率。若d曲线表示干物质量，b表示呼吸量，则图中表示光合实际量的曲线是______；植物长期处于C温度条件下，植物能不能正常生长?_______，原因是____________________________。

（3）叶面积指数是指单位土地面积上植物的总叶面积。 叶面积指数越大，叶片交错重叠程度越大。若上图表示叶面积（横坐标表示）与光合作用（曲线d）和呼吸作用（曲线b）两个重要生理过程的关系， 则b.d两条曲线所围成的部分表示_____________________。

（4）如果右图横坐标代表CO₂的含量，CO₂的含量影响光合作用主要是影响_______的产生，此时内部限制性因素最可能是_________________。显微镜下观察某植物叶的横切片，发现维管束鞘细胞内含有叶绿体，由此可判断出某植物的光合作用曲线最可能是_______。

Ⅰ.绿色植物光合作用的影响因素是多方面的，其外界因素有光照强度、CO₂含量、温度等，其内部因素有酶的活性、色素的数量、五碳化合物的含量等。请根据下图回答有关问题：

（1）如果图A中横坐标代表光照强度，当光合作用速率刚达到最大值时内部限制因素最可能是　　 。若阴生植物的光合作用曲线为c，则阳生植物的光合作用曲线最可能是　　　 。

（2）如果图A中横坐标代表CO₂的浓度，当光合作用速率刚达到最大值时内部限制因素最可能是　　　　　　　　　 。

（3）在不同季节或一天内的不同时间，植物光合作用速率一般不同，图B为验证温度对光合速率影响的主要实验装置，请回答：

①本实验的原理是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

②在实验过程中可以通过观察　　　　　　　　　　　　 来判断光合作用的强度。

③请用直角坐标图表示预期的实验结果。

Ⅱ紫茎泽兰原产于中美洲，是严重危害我国生态环境的外来物种之一。某研究小组为阐明紫茎泽兰种群的特征及未来发展趋势，选择了紫茎泽兰入侵的四种不同生态环境即阔叶林林缘、云南松林、路旁坡地及阔叶林进行了大量的调查研究。下图表示部分调查的结果。

请分析回答：

（1）图二表示紫茎泽兰在不同生境中的存活曲线。由图可知紫茎泽兰在　　 年龄段出现死亡高峰，推测可能是由于　　　　　　　 等的结果；据图推测紫茎泽兰对四种生境的入侵顺序为　 →　　 →　　 →　　　　　　 。

（2）如果让紫茎泽兰在入侵地自然生长繁殖若干年后，与原产地的紫茎泽兰相比 （　 ）

A．基因库的变化相同

B．性状始终保持一致

C．很快产生生殖隔离

D．进化方向发生变化

选做题（考生只能选做一题，如两题全做，以A题计分）

A、萤火虫能发光是因为萤火虫体内可以通过荧光素酶催化一系列反应。如果荧光素酶存在于植物体内，也可使植物体发光。一直以来，荧光素酶的唯一来源是从萤火虫腹部提取。但加利福尼亚大学的一组科学家成功地通过转基因技术实现了将荧光素酶基因导入到大肠杆菌体内，并在大肠杆菌体内产生荧光素酶。请你根据已有的知识回答下列有关问题：

（1）在此转基因工程中，目的基因是_______________，提取目的基因通常有两种途径，提取该目的基因的方法最可能的途径是____________。

（2）在该过程中需要多种酶的参与，其中包括________________等。

（3）将此目的基因导入到大肠杆菌体内需要运载体的帮助。下列所列哪项不是选取运载体的时候必须考虑的？________

A、能够在宿主细胞内复制并稳定保存　　　　　 B、具有特定的限制酶切点

C、具有与目的基因相同的碱基片断　　　　　　 D、具有某些标记基因

（4）在此转基因工程中，是由质粒承担运载体的。在将体外重组DNA导入大肠杆菌体内之前通常要用___________________________处理大肠杆菌，目的是_________________________________。

（5）由于荧光素酶的特殊作用，人们一直设想将其基因作为实验工具，将它和某一基因连接在一起，通过植物是否发光来确定该基因是否已经转入到植物体内，如判断固氮基因是否成功导入某植物体内。正常根瘤菌体内的固氮基因与萤火虫体内的荧光素酶基因相比，除了碱基对的顺序、数目不同以外，在结构方面还存在不同点，主要不同是_________________________________。

B、水体微生物对有机物有分解作用。右图所示为一种新的有机物吡啶羧酸（DPA）（分子式为C₆H₅NO₂）进入池塘水体之后被水体微生物分解情况，其中箭头表示该有机物第二次进入该水体的时刻。回答下列问题：

（1）第一次吡啶羧酸进入水体被降解有较长的迟延期，其可能原因是______________________________。

（2）由图可知，第一次吡啶羧酸进入水体一段时期以后第二次再进入水体，吡啶羧酸急速下降，说明微生物代谢异常旺盛，其主要原因是________________________。

（3）吡啶羧酸为微生物代谢提供了____________营养。这些分解吡啶酸的微生物同化代谢类型最可能是___________________。

（4）吡啶羧酸进入水体后被微生物分解，这说明生态系统具有______________能力。该能力与生态系统的营养结构的复杂程度成正比。

（5）池塘属于______________生态系统，该生态系统又被称作“地球之肾”，是因为　　 _____________________________________。

（11分）1952年，莱德伯格夫妇通过“影印培养法”，研究大肠杆菌抗链霉素的突变与环境因素的关系。实验的过程如下图所示：

说明：将原始菌种培养在1号培养基中，待长出很多菌落后，将灭菌绒布面按到1号培养基上，使绒布面沾上各个菌落。然后再将绒布面分别按到2号和3号培养基上，使绒布面上的菌落按照原位接种到2号和3号培养基上，这种接种方法称为“影印接种”。同理，6号和7号接种自5号培养基，10号和11号接种自9号培养基。
请据此实验回答下列问题：
（1）细菌抗药性变异的来源属于     。如果3中没有细菌长出，说明      。
（2）根据3中菌落所在的部位，挑取2号培养基中相应部位的菌落在4中扩大培养。同理，进行5~12的操作。5或9培养基中菌落数的多少与      有关，大肠杆菌的分裂方式是       。
（3）3号与2号培养基中的菌落数的比值，是抗性菌落（株）占全部菌落（株）的比例。观察实验结果，判断4、8、12中抗性菌落（株）的比例最大的是      ，其中的细菌及其亲代有没有接触过链霉素？           。
（4）可见，细菌抗药性的形成是在施加链霉素之     （前或后）。链霉素对细菌抗性菌落（株）的作用在于      ，其内在实质是       。
（5）尽管环境中细菌菌群中存在抗药性基因，但是目前仍使用抗生素治疗由细菌感染引起的疾病。原因在于菌群中        。如果不加节制的滥用抗生素，可能导致的后果是抗生素的药效       。

（11分）1952年，莱德伯格夫妇通过“影印培养法”，研究大肠杆菌抗链霉素的突变与环境因素的关系。实验的过程如下图所示：

说明：将原始菌种培养在1号培养基中，待长出很多菌落后，将灭菌绒布面按到1号培养基上，使绒布面沾上各个菌落。然后再将绒布面分别按到2号和3号培养基上，使绒布面上的菌落按照原位接种到2号和3号培养基上，这种接种方法称为“影印接种”。同理，6号和7号接种自5号培养基，10号和11号接种自9号培养基。

请据此实验回答下列问题：

（1）细菌抗药性变异的来源属于      。如果3中没有细菌长出，说明       。

（2）根据3中菌落所在的部位，挑取2号培养基中相应部位的菌落在4中扩大培养。同理，进行5~12的操作。5或9培养基中菌落数的多少与       有关，大肠杆菌的分裂方式是        。

（3）3号与2号培养基中的菌落数的比值，是抗性菌落（株）占全部菌落（株）的比例。观察实验结果，判断4、8、12中抗性菌落（株）的比例最大的是       ，其中的细菌及其亲代有没有接触过链霉素？            。

（4）可见，细菌抗药性的形成是在施加链霉素之      （前或后）。链霉素对细菌抗性菌落（株）的作用在于       ，其内在实质是        。

（5）尽管环境中细菌菌群中存在抗药性基因，但是目前仍使用抗生素治疗由细菌感染引起的疾病。原因在于菌群中         。如果不加节制的滥用抗生素，可能导致的后果是抗生素的药效        。

1952年，莱德伯格夫妇通过“影印培养法”，研究大肠杆菌抗链霉素的突变与环境因素的关系。实验的过程如下图所示：

说明：将原始菌种培养在1号培养基中，待长出很多菌落后，将灭菌绒布面按到1号培养基上，使绒布面沾上各个菌落。然后再将绒布面分别按到2号和3号培养基上，使绒布面上的菌落按照原位接种到2号和3号培养基上，这种接种方法称为“影印接种”。同理，6号和7号接种自5号培养基，10号和11号接种自9号培养基。

请据此实验回答下列问题：

（1）细菌抗药性变异的来源属于      。如果3中没有细菌长出，说明       。

（2）根据3中菌落所在的部位，挑取2号培养基中相应部位的菌落在4中扩大培养。同理，进行5~12的操作。5或9培养基中菌落数的多少与       有关，大肠杆菌的分裂方式是        。

（3）3号与2号培养基中的菌落数的比值，是抗性菌落（株）占全部菌落（株）的比例。观察实验结果，判断4、8、12中抗性菌落（株）的比例最大的是       ，其中的细菌及其亲代有没有接触过链霉素？            。

（4）可见，细菌抗药性的形成是在施加链霉素之      （前或后）。链霉素对细菌抗性菌落（株）的作用在于       ，其内在实质是        。

（5）尽管环境中细菌菌群中存在抗药性基因，但是目前仍使用抗生素治疗由细菌感染引起的疾病。原因在于菌群中         。如果不加节制的滥用抗生素，可能导致的后果是抗生素的药效        。