1、已知番茄果实的红色(A)对黄色(a)为显性,两室(B)对一室(b)为显性,两对性状独立遗传。现将黄色两室番茄(甲)与红色一室番茄(乙)杂交所产生的子代出现4种表现型。由此推断,甲、乙两株番茄的基因型分别是
A.AABB、aabb B.aaBb、AAbb C.aaBB、Aabb D.aaBb、Aabb
科目:高中生物 来源: 题型:
已知番茄果实的红色(A)对黄色(a)为显性,两室(B)对一室(b)为显性,两对性状独立遗传。现将黄色两室番茄(甲)与红色一室番茄(乙)杂交所产生的子代出现4种表现型。由此推断,甲、乙两株番茄的基因型分别是
A.AABB、aabb B.aaBb、AAbb C.aaBB、Aabb D.aaBb、Aabb
科目:高中生物 来源: 题型:
已知番茄的红果(Y)对黄果(y)为显性,二室(M)对多室(m)为显性,控制两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上。育种工作者利用不同的方法进行了如下四组实验。请据图回答问题。
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(1)图I过程由番茄韧皮细胞形成幼苗A的过程要经过脱分化形成 ,再分化形成幼苗,该过程依据的原理是 。
(2)植物组织培养除了需要提供一定的营养、激素、温度和光照外,还必需在 的条件下培养。
(3)用红果多室(Yymm)番茄植株的花粉进行Ⅱ、Ⅲ有关实验,则Ⅱ过程中,从花粉形成幼苗B所进行的细胞分裂方式是 。植物体C的基因型有 。
(4)图Ⅲ、Ⅳ过程中需要去除细胞壁,此时要用到的酶是 。
(5)在图中Ⅳ过程中,通常植物体D能表现出两个亲本的遗传性状,根本原因是 。
科目:高中生物 来源:2010-2011学年河南省许昌市四校高二下学期第一次联考生物试卷 题型:综合题
已知番茄的红果(Y)对黄果(y)为显性,二室(M)对多室(m)为
显性,控制两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上。育种工作者利用不同的方法进行了如下四组实验。请据图回
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(1)图Ⅰ过程由番茄韧皮细胞形成幼苗A的过程要经过脱分化形成
,再分化形成幼苗,该
过程依据的原理是 。
(2)植物组织培养除了需要提供一定的营养、激素、温度和光照外,还必须在 的条件下培养
(3)用红果多室(Yymm)番茄植株的花粉进行Ⅱ、Ⅲ有关实验,则Ⅱ过程中,从花粉形成幼苗B所进行的细胞分裂方式是 。植物体C的基因型有 。
(4)图Ⅲ、Ⅳ过程中需要去除细胞壁,此时要用到的酶是
。
(5)在图中Ⅳ过程中,通常植物D能表现两个亲本的遗传性状,根本原因是 。
科目:高中生物 来源:2012届河南省许昌市四校高二下学期第一次联考生物试卷 题型:综合题
已知番茄的红果(Y)对黄果(y)为显性,二室(M)对多室(m)为显性,控制两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上。育种工作者利用不同的方法进行了如下四组实验。请据图回答问题
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(1)图Ⅰ过程由番茄韧皮细胞形成幼苗A的过程要经过脱分化形成
,再分化形成幼苗,该过程依据的原理是 。
(2)植物组织培养除了需要提供一定的营养、激素、温度和光照外,还必须在 的条件下培养
(3)用红果多室(Yymm)番茄植株的花粉进行Ⅱ、Ⅲ有关实验,则Ⅱ过程中,从花粉形成幼苗B所进行的细胞分裂方式是 。植物体C的基因型有 。
(4)图Ⅲ、Ⅳ过程中需要去除细胞壁,此时要用到的酶是 。
(5)在图中Ⅳ过程中,通常植物D能表现两个亲本的遗传性状,根本原因是 。
科目:高中生物 来源: 题型:
已知番茄的红果(R)对黄果(r)为显性,高茎(H)对矮茎(h)为显性。据红果高茎番茄植株连续测交二代的结果。分析回答:
⑴红果高茎番茄植株的基因型是 。
它的遗传遵循 定律。
⑵下两图为用该红果高茎番茄植株的花粉进行有关操作的
示意图,试分析回答
①图中的植株A称为 ,基因型种类及比例是 。
②植株C可能有 种基因型, 种表现型。
③植株B、C相同的基因型有 种。
⑶植株B与植株C相比,特点是 。
⑷如果该红果高茎番茄植株自交,所结果实的颜色有 。
科目:高中生物 来源: 题型:
已知番茄的红果(R)对黄果(r)为显性,高茎(H)对矮茎(h)为显性。右图为红果高茎番茄植株连续测交二代的结果。据图分析回答:
(1)红果高茎番茄植株的基因型是 。
它的遗传遵循 定律。
(2)下两图为用该红果高茎番茄植株的花粉进行有关操作的
示意图,试分析回答
①图中的植株A称为 ,基因型种类及比例是 。
②植株C可能有 种基因型, 种表现型。
③植株B、C相同的基因型有 种。
(3)植株B与植株C相比,特点是 。
(4)如果该红果高茎番茄植株自交,所结果实的颜色有
科目:高中生物 来源:湘钢一中2009年上期高二年级第一次月考生物试卷 题型:071
已知番茄的红果(Y)对黄果(y)为显性,二室(M)对多室(m)为显性,控制两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上。育种工作者利用不同的方法进行了如下四组实验。请据图回答问题。
(1)图Ⅰ过程培育植物体A主要应用了________的原理。在植株上,番茄的韧皮部细胞通常无法分裂、分化形成完整植株,原因是________。
(2)用红果多室(Yymm)番茄植株的花粉进行Ⅱ、Ⅲ有关实验,则Ⅱ过程中,从花粉形成幼苗B所进行的细胞分裂方式是________分裂。培育植物体B的方法(Ⅱ)称为________。植物体C的基因型有________。
(3)要将植物的器官、组织、细胞培养成完整植株,必需的条件是________。在图中Ⅳ过程中,通常植物体D能表现出两个亲本的遗传性状,根本原因是________。
科目:高中生物 来源:甘肃省天水市天水一中2012届高三第一轮复习检测生物试题 题型:071
已知番茄的红果(R)对黄果(r)为显性,高茎(H)矮茎(h)为显性,。甲图为红果高茎番茄植株连续测交两代的结果。据图分析回答:
(1)图中获得植株B的方法称为________。该红果高茎番茄植株的基因型是________,它的遗传遵循________定律
(2)乙图为用该红果高茎番茄植株的花粉进行有关操作的示意图,试分析回答:
①图中植株A称为________,该植株基因型及比例是________。
②植株C可能有________种基因型,________种表现型。
③植株B、C相同的基因型有________种。
(3)植株B与植株C相比,特点是________。
(4)如果该红果高茎番茄植株自交,所结果实的颜色为________。
科目:高中生物 来源:2011-2012学年广东省梅州市曾宪梓中学高二第二学期3月月考生物试卷 题型:综合题
已知二倍体番茄红果(A)对黄果(a)为显性,双子房(B)对多子房(b)为显性,高蔓(C)对矮蔓(c)为显性。现有三个纯系品种:Ⅰ(黄色、多子房、高蔓),Ⅱ(黄色、双子房、矮蔓),Ⅲ(红色、双子房、高蔓),为了快速获取红色、多子房、矮蔓纯系新品种。
(1)请完善以下实验步骤。
第一步:Ⅰ×Ⅱ→获得植株Ⅳ,让Ⅳ自交,从子代中选取黄色、多子房、矮蔓植株Ⅴ;
第二步: ;
第三步: 。(2)将上述植株Ⅴ的离体细胞与Ⅲ的离体细胞融合,形成杂种细胞。
①促进融合时常采用的化学诱导剂是 。
②将杂种细胞培育成杂种植株要经过 技术。
(3)据报道,番茄红素具有一定防癌效果。科学家将含有酵母S-腺苷基蛋氨酸脱羧酶基因(简称S基因)cDNA片断导入普通番茄植株,培育了番茄红素高的新品种。
①获取cDNA片断的方法是 。
②假设需要通过PCR技术对S基因进行扩增,如果复制3次,需要加入 条引物。
③为确保S基因在番茄中表达,在构建基因表达载体时应插入特定的 。
④将基因表达载体导入番茄的方法有花粉管通道法和 等。
科目:高中生物 来源:2013届广东省梅州市高二第二学期3月月考生物试卷 题型:综合题
已知二倍体番茄红果(A)对黄果(a)为显性,双子房(B)对多子房(b)为显性,高蔓(C)对矮蔓(c)为显性。现有三个纯系品种:Ⅰ(黄色、多子房、高蔓),Ⅱ(黄色、双子房、矮蔓),Ⅲ(红色、双子房、高蔓),为了快速获取红色、多子房、矮蔓纯系新品种。
(1)请完善以下实验步骤。
第一步:Ⅰ×Ⅱ→获得植株Ⅳ,让Ⅳ自交,从子代中选取黄色、多子房、矮蔓植株Ⅴ;
第二步: ;
第三步: 。(2)将上述植株Ⅴ的离体细胞与Ⅲ的离体细胞融合,形成杂种细胞。
①促进融合时常采用的化学诱导剂是 。
②将杂种细胞培育成杂种植株要经过 技术。
(3)据报道,番茄红素具有一定防癌效果。科学家将含有酵母S-腺苷基蛋氨酸脱羧酶基因(简称S基因)cDNA片断导入普通番茄植株,培育了番茄红素高的新品种。
①获取cDNA片断的方法是 。
②假设需要通过PCR技术对S基因进行扩增,如果复制3次,需要假如 条引物。
③为确保S基因在番茄中表达,在构建基因表达载体时应插入特定的 。
④将基因表达载体导入番茄的方法有花粉管通道法和 等。
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