19、下图是用集合的方法,表示某些生物概念之间的从属关系,其中与图示不相符的选项是

A.甲: 脱水缩合反应 乙: “翻译”
B.甲: 半透膜 乙: 选择透过性膜
C.甲: 基因重组 乙: 基因的自由组合
D.甲: 植物组织培养 乙: 花药离体培养
科目:高中生物 来源: 题型:
下图是用集合的方法,表示某些生物概念之间的从属关系,其中与图示不相符的选项是
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A.甲: 脱水缩合反应 乙: “翻译”
B.甲: 半透膜 乙: 选择透过性膜
C.甲: 基因重组 乙: 基因的自由组合
D.甲: 植物组织培养 乙: 花药离体培养
科目:高中生物 来源:2012-2013学年四川省雅安市高三第三次诊断性考试生物试卷 题型:综合题
Ⅰ、下图表示绿色植物叶肉细胞部分结构中的某些生命活动过程,①~⑦代表各种物质,A、B代表两种细胞器。图2表示该植物叶片CO2吸收量随光照强度的变化曲线。据图回答下列问题:
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(1)图1中B是________。卡尔文用同位素标记法追踪碳元素在光合作用过程中的运行:在供给植物CO2后的60 s内,相隔不同时间取样,杀死细胞并以层析法分析细胞代谢产物,通过研究发现7 s后的代谢产物中有多达12种产物含有放射性,而5 s内的代谢产物大多集中在一种物质上,该物质最可能是________(填图中序号)。
(2)若该绿色植物长时间处于黑暗状态时,则图中①→②→①的循环 (能/不能)进行,原因是 。
(3)当光照强度处于图2中的D点时,图1中⑥的去向有 。
(4)图2中0~D间此幼苗细胞呼吸消耗的有机物量为 ;光合作用 有机物的净积累量为 。(用S1、S2、S3表示)
Ⅱ、光合作用是生物界最基本的物质代谢和能量代谢。常采用“半叶法 ”测定植物光合作用强度,其基本过程是:如图将植物对称叶片的一部分(A)剪下置于暗处,另一部分(B)则留在植株上进行光合作用。一定时间后,在A、B的对应部位截取同等面积的叶片分别烘干称重,然后再计算出该植物光合作用的强度(单位:mg/dm2•h)。
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实验步骤:
(1)在田间选定有代表性的植物叶片若干片并编号。
(2)叶子基部处理:为了确保选定叶片的 无法外运,也不能运入,但又不影响 的供应,必须采用环割等方法处理叶柄的输导组织。
(3)剪取样品:按编号分别剪下对称叶片的A部分(不剪下主叶脉),置于湿润黑暗处。5h后再依次剪下B部分,同样按编号置于湿润光照环境中。(两次剪叶的速度应尽量保持一致。在实验过程中,还应尽可能使光下和暗处的温度 保持一致。)
(4)称重比较:将各 同号叶片A、B两部分按对 应部位叠在一起,切下两个等大的方形叶块(如图中虚线部分),分别烘干至恒重,称重(分别记为WA、WB)记录。
请设计一个表格用于记录实验数据和分析结果:(假设实验选定的叶片为4片)
(5)△ W=WB-WA,则△W表示的生物学意义: 。
科目:高中生物 来源:天津市南开区2010届高三第一次模拟考试(生物) 题型:综合题
(18分)某研究小组开展了一系列探究活动,请回答下列问题。
(1)许多土壤中的动物有较强的活动能力,且身体微小,所以进行土壤中小动物类群丰富度的调查常采用取样器取样的方法,而不采用 法或 法进行调查。
(2)土壤动物具有趋暗、趋湿、避高温的习性,为了探究土壤小动物类群丰富度,小组同学设计了右图所示装置,从选取的土样中收集小动物。这一装置不够完善,请你帮助该小组的同学们完善该装置 。![]()
(3)通过对四种不同植被类型的土壤中小动物类群的丰富度的研究,绘制曲线如图。一般来说,土壤有机物含量越多,土壤动物的种类和数量也越多。分析图中曲线可知,四种植被类型中土壤有机物含量最低的是 。![]()
(4)蚯蚓作为一种重要的土壤动物,在促进物质循环和增加土壤肥力等方面起着积极作用。蚯蚓粪中含有丰富的N、P等养分,如氮元素被植物体吸收后,可参与多种物质和结构的合成,其中包括 (多选)。
A.核酸 B.ATP C.纤维素 D.细胞膜
(5)小组成员用蚯蚓粪提取液、原土(蚯蚓生活环境的土壤)提取液、全营养液、不同浓度生长素(IAA)溶液和蒸馏水分别处理绿豆插条,结果如下表。
| 组别 实验结果 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 蚯蚓粪提取液 | 原土 提取液 | 全营 养液 | 85µmol/L IAA | 170µmol/L IAA | 蒸馏水 | |
| 每株插条平均根数 | 5.29 | 3.72 | 3.82 | 5.44 | 6.02 | 3.17 |
| 每株插条平均根长(mm) | 37 | 12 | 17 | 29 | 24 | 14 |
科目:高中生物 来源:天津市南开区2010届高三第一次模拟考试(生物) 题型:综合题
(18分)某研究小组开展了一系列探究活动,请回答下列问题。
(1)许多土壤中的动物有较强的活动能力,且身体微小,所以进行土壤中小动物类群丰富度的调查常采用取样器取样的方法,而不采用 法或 法进行调查。
(2)土壤动物具有趋暗、趋湿、避高温的习性,为了探究土壤小动物类群丰富度,小组同学设计了右图所示装置,从选取的土样中收集小动物。这一装置不够完善,请你帮助该小组的同学们完善该装置 。
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(3)通过对四种不同植被类型的土壤中小动物类群的丰富度的研究,绘制曲线如图。一般来说,土壤有机物含量越多,土壤动物的种类和数量也越多。分析图中曲线可知,四种植被类型中土壤有机物含量最低的是 。
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(4)蚯蚓作为一种重要的土壤动物,在促进物质循环和增加土壤肥力等方面起着积极作用。蚯蚓粪中含有丰富的N、P等养分,如氮元素被植物体吸收后,可参与多种物质和结构的合成,其中包括 (多选)。
A.核酸 B.ATP C.纤维素 D.细胞膜
(5)小组成员用蚯蚓粪提取液、原土(蚯蚓生活环境的土壤)提取液、全营养液、不同浓度生长素(IAA)溶液和蒸馏水分别处理绿豆插条,结果如下表。
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组别
实验结果 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
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蚯蚓粪提取液 |
原土 提取液 |
全营 养液 |
85µmol/L IAA |
170µmol/L IAA |
蒸馏水 |
|
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每株插条平均根数 |
5.29 |
3.72 |
3.82 |
5.44 |
6.02 |
3.17 |
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每株插条平均根长(mm) |
37 |
12 |
17 |
29 |
24 |
14 |
①生长素主要的合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子,在这些部位,
经过一系列反应转变成生长素。
②原土提取液中有无生长素? 。得出该结论的依据是 。
③1、4、5三组实验结果说明 。
科目:高中生物 来源:2011-2012学年湖北省黄冈市高三3月份质量检测理综测试生物试卷(解析版) 题型:综合题
(9分)(1)有一批开白花的植物,在栽培过程中发现有一株开了紫花,科学工作者把这株开紫花的植株的种子收集起来,第二年种下去,让其自交(或相互授粉),结果在后代中,有126株开紫花,46株开白花。假定控制花色的基因是位于常染色体上的基因,则紫花性状的突变为显性突变,理由是 。
(2)小麦在自然状态下是纯合子,通过自花授粉繁殖后代。下图是小麦遗传育种的一些途径。
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①以矮秆易感病(ddrr)和高秆抗病(DDRR)小麦为亲本进行杂交,培育矮秆抗病小麦品种过程中,F1自交产生的F2植株中矮秆抗病类型的比例是 。
②如要在较短时间内获得上述矮秆抗病品种小麦,可选图中____(填字母)途径所用的方法。此育种方式的关键技术环节是____和____。
③图中 (填字母)所表示的育种方法具有典型的不定向性。
(3)研究发现,多数抗旱作物能通过细胞代谢产生一种代谢产物,调节根部细胞液内的渗透压,此代谢产物在叶肉细胞中却很难找到,其根本原因是 。
某抗旱基因为R,等位基因为r(不抗旱),R、r的部分核苷酸序列如下:r:ATAAGCAT-GACATTA R:ATAAGCAAGACATTA。抗旱基因突变为不抗旱基因的根本原因是
。研究发现与抗旱有关的代谢产物主要是糖类,由此说明该抗旱基因是通过 ____,从而实现对生物体性状的控制。
科目:高中生物 来源:2012届湖北省黄冈市高三3月份质量检测理综测试生物试卷(带解析) 题型:综合题
(9分)(1)有一批开白花的植物,在栽培过程中发现有一株开了紫花,科学工作者把这株开紫花的植株的种子收集起来,第二年种下去,让其自交(或相互授粉),结果在后代中,有126株开紫花,46株开白花。假定控制花色的基因是位于常染色体上的基因,则紫花性状的突变为显性突变,理由是 。
(2)小麦在自然状态下是纯合子,通过自花授粉繁殖后代。下图是小麦遗传育种的一些途径。![]()
①以矮秆易感病(ddrr)和高秆抗病(DDRR)小麦为亲本进行杂交,培育矮秆抗病小麦品种过程中,F1自交产生的F2植株中矮秆抗病类型的比例是 。
②如要在较短时间内获得上述矮秆抗病品种小麦,可选图中____(填字母)途径所用的方法。此育种方式的关键技术环节是____和____。
③图中 (填字母)所表示的育种方法具有典型的不定向性。
(3)研究发现,多数抗旱作物能通过细胞代谢产生一种代谢产物,调节根部细胞液内的渗透压,此代谢产物在叶肉细胞中却很难找到,其根本原因是 。
某抗旱基因为R,等位基因为r(不抗旱),R、r的部分核苷酸序列如下:r:ATAAGCAT-GACATTA R:ATAAGCAAGACATTA。抗旱基因突变为不抗旱基因的根本原因是
。研究发现与抗旱有关的代谢产物主要是糖类,由此说明该抗旱基因是通过 ____,从而实现对生物体性状的控制。
科目:高中生物 来源:2010年浙江省高考专家最后冲刺试卷理综生物卷 题型:综合题
I.(12分)下图表示叶片的光合作用强度与植物周围空气中的CO2浓度的关系,ce段是增大了光照强度后测得的曲线。请回答:![]()
(1)影响图中曲线ab段和bc段叶片光合作用强度的主要环境因素分别是_____和_____。
(2)如在e点后再次增大光照强度,则曲线能否持续上升?_____,原因是____________________。
(3)为提高农作物的产量,除提高光合作用效率外,还需提高作物的抗寒抗逆性。研究发现在某些深海鱼中存在抗冻蛋白基因afp,对提高农作物的抗寒能力有较好的应用价值,通过基因工程可以将抗冻蛋白基因afp导入植物细胞从而提高抗寒能力。该基因工程的核心步骤是__________,利用_____技术可以获得大量目的基因。将目的基因导入植物细胞最常采用的方法是__________。
II.(8分)下表是某研究学习小组调查土壤中螨虫、姒妇和线虫与某化工厂重金属铬污染的相关性结果,请根据表中信息回答:
| 采样位点距化工厂的距离(km) | 0.01 | 1 | 10 | 30(远郊农用) |
| 铬浓度(mg/kg) | 0.25 | 0.21 | 0.12 | 0.08 |
| 螨虫密度(个/m2) | 16480 | 2265 | 1047 | 1069 |
| 鼠妇密度(个/m2) | 43 | 687 | 2012 | 2687 |
| 线虫密度(个/m2) | 36 | 750 | 1980 | 2490 |
科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解
I.下图表示叶片的光合作用强度与植物周围空气中的CO2浓度的关系,ce段是增大了光照强度后测得的曲线。请回答:
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(1)影响图中曲线ab段和bc段叶片光合作用强度的主要环境因素分别是_____和_____。
(2)如在e点后再次增大光照强度,则曲线能否持续上升?_____,原因是____________________。
(3)为提高农作物的产量,除提高光合作用效率外,还需提高作物的抗寒抗逆性。研究发现在某些深海鱼中存在抗冻蛋白基因afp,对提高农作物的抗寒能力有较好的应用价值,通过基因工程可以将抗冻蛋白基因afp导入植物细胞从而提高抗寒能力。该基因工程的核心步骤是__________,利用_____技术可以获得大量目的基因。将目的基因导入植物细胞最常采用的方法是__________。
II.下表是某研究学习小组调查土壤中螨虫、姒妇和线虫与某化工厂重金属铬污染的相关性结果,请根据表中信息回答:
| 采样位点距化工厂的距离(km) | 0.01 | 1 | 10 | 30(远郊农用) |
| 铬浓度(mg/kg) | 0.25 | 0.21 | 0.12 | 0.08 |
| 螨虫密度(个/m2) | 16480 | 2265 | 1047 | 1069 |
| 鼠妇密度(个/m2) | 43 | 687 | 2012 | 2687 |
| 线虫密度(个/m2) | 36 | 750 | 1980 | 2490 |
(1)土壤中动物密度调查一般不能采用标志重捕法,常采用取样器采集土样计算土壤动物的数量。理由是__________________________________________________。
(2)螨虫密度通常可作为土壤铬污染的指标,原因是______________________________。
(3)铬污染会降低土壤动物类群数和个体总数,但各种土壤动物在数量上有明显的差异,其原因是不同的土壤动物具有_______________。过度的铬污染会使土壤丧失生产能力,原因是:当外来干扰超过生态系统的_______________时,会导致系统稳定性(稳态)的破坏,甚至会引发系统的崩溃。
科目:高中生物 来源:2011届福建省宁德市高三普通高中毕业班质量检查(理综)生物部分 题型:综合题
回答下列Ⅰ、Ⅱ题:
I. 植物A有一个很特殊的CO2利用方式,夜间气孔开放,吸收的CO2生成苹果酸储存在液泡中(如图一);白天气孔关闭,液泡中的苹果酸分解释放CO2用于光合作用(如图二);植物B的CO2利用过程如图三所示,请回答下列问题:![]()
(1)植物A夜晚能吸收CO2却不能合成(CH2O)的原因是没有光照,光反应不能正常进行,不能为暗反应提供所需的 ,白天植物A进行光合作用所需CO2的来源有 和 。
(2)某课题组为验证上述植物A和植物B夜晚生理代谢的差异,利用左下装置设计实验。请补充下表有关内容(实验前检测空气中CO2的浓度)![]()
(3)实验1h后反应瓶内CO2 浓度的变化是 变量。
Ⅱ. 1962年,美国生态学家奥德姆在农场的荒地上用含32P的溶液喷洒于杂草上,然后定时检测生物体内32P的出现顺序,以研究该荒地中几种生物之间的关系。已知甲、乙为动物,丙是一种腐生细菌,如图所示。![]()
(1)若甲、乙之间存在捕食关系,则捕食者应是 生物。
(2)该荒地经过一段时间后,生态系统的物种丰富度将 (增大/减小),该生态系统的 稳定性逐渐提高,发生在该生态系统的演替属于 。
(3)调查该荒地土壤小动物类群丰富度,常用 的方法进行采集。采集的小动物可以放入体积分
数为70%的 溶液中,有些小动物用肉眼难以识别,可借助 进行观察。
科目:高中生物 来源:2010-2011学年福建省宁德市毕业班质量检查(理综)生物部分 题型:综合题
回答下列Ⅰ、Ⅱ题:
I. 植物A有一个很特殊的CO2利用方式,夜间气孔开放,吸收的CO2生成苹果酸储存在液泡中(如图一);白天气孔关闭,液泡中的苹果酸分解释放CO2用于光合作用(如图二);植物B的CO2利用过程如图三所示,请回答下列问题:
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(1)植物A夜晚能吸收CO2却不能合成(CH2O)的原因是没有光照,光反应不能正常进行,不能为暗反应提供所需的 ,白天植物A进行光合作用所需CO2的来源有 和 。
(2)某课题组为验证上述植物A和植物B夜晚生理代谢的差异,利用左下装置设计实验。请补充下表有关内容(实验前检测空气中CO2的浓度)
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(3)实验1h后反应瓶内CO2 浓度的变化是 变量。
Ⅱ. 1962年,美国生态学家奥德姆在农场的荒地上用含32P的溶液喷洒于杂草上,然后定时检测生物体内32P的出现顺序,以研究该荒地中几种生物之间的关系。已知甲、乙为动物,丙是一种腐生细菌,如图所示。
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(1)若甲、乙之间存在捕食关系,则捕食者应是 生物。
(2)该荒地经过一段时间后,生态系统的物种丰富度将 (增大/减小),该生态系统的 稳定性逐渐提高,发生在该生态系统的演替属于 。
(3)调查该荒地土壤小动物类群丰富度,常用
的方法进行采集。采集的小动物可以放入体积分
数为70%的 溶液中,有些小动物用肉眼难以识别,可借助 进行观察。
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