科目：初中化学 来源：新疆 题型：单选题

下列实验装置中不能用来测定空气中氧气含量的是（　　）

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化学 来源：2012-2013学年广东省揭阳市普宁市九年级（上）第三次段考化学试卷（解析版） 题型：选择题

下列实验装置中不能用来测定空气中氧气含量的是（）
A．

B．

C．

D．

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科目：初中化学 来源： 题型：单选题

下列实验装置中不能用来测定空气中氧气含量的是

A.
B.
C.
D.

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科目：初中化学 来源：期中题 题型：单选题

[ ]

A.

B.

C.

D.

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科目：初中化学 来源： 题型：

（2008?新疆）下列实验装置中不能用来测定空气中氧气含量的是（　　）

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化学 来源： 题型：

“空气中氧气含量的测定”有多种方法．甲生设计了如图1如示的实验方案：在燃烧匙内盛过量红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温，打开铁夹，水注入集气瓶．回答下列问题：
（1）图1反应结束后，打开铁夹，水自动注入集气瓶的直接原因是

氧气的消耗导致装置内的压强减小

．
（2）乙生也设计了一个如图2所示的实验方案，装置和操作同甲类似，只不过用硫粉代替了红磷，并增加了滴管．要使实验成功，乙在滴管中应加入

氢氧化钠

溶液．
（3）该实验我们可得出氧气约占空气体积

1

5

1

5

；剩余

4

5

体积气体主要是

氮气

，该气体具有的化学性质是

不燃烧、不支持燃烧

．
（4）若空气中氮气也能和红磷反应，能否用该方法来测定空气中氧气的含量？

不能

．（填：“能”或“不能”）

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科目：初中化学 来源： 题型：

“空气中氧气含量的测定”有多种方法．甲生设计了如图1如示的实验方案：在燃烧匙内盛过量红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温，打开铁夹，水进入集气瓶．回答下列问题：
（1）实验中盛放过量红磷的原因是

把空气中的氧气尽可能的消耗掉，使实验结果更准确

．反应结束后，打开铁夹，水自动进入集气瓶的直接原因是

氧气的消耗导致装置内的压强减小

．
（2）查阅资料得知，二氧化硫气体能被氢氧化钠溶液吸收．乙生设计了一个图2所示的方案，装置和操作同甲类似，硫粉燃烧熄灭后，将滴管中的氢氧化钠浓溶液滴入集气瓶中，也可得出正确地结果．如不增加滴管，实验就不能成功，说明实验不能成功的原因是

硫燃烧的生成的二氧化硫为气体，瓶中压强几乎没发生改变，所以水不能倒吸入瓶中

．
（3）查阅资料得知，镁条不仅能与空气中的氧气反应，还能与氮气反应，能否用镁条代替红磷来测定空气中氧气的含量（填“能”或“不能”）

不能

，这会使测量的结果

偏大

（填“偏大”、“偏小”或“不变”）

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科目：初中化学 来源： 题型：解答题

“空气中氧气含量的测定”有多种方法．甲生设计了如图1如示的实验方案：在燃烧匙内盛过量红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温，打开铁夹，水进入集气瓶．回答下列问题：
（1）实验中盛放过量红磷的原因是．反应结束后，打开铁夹，水自动进入集气瓶的直接原因是．
（2）查阅资料得知，二氧化硫气体能被氢氧化钠溶液吸收．乙生设计了一个图2所示的方案，装置和操作同甲类似，硫粉燃烧熄灭后，将滴管中的氢氧化钠浓溶液滴入集气瓶中，也可得出正确地结果．如不增加滴管，实验就不能成功，说明实验不能成功的原因是．
（3）查阅资料得知，镁条不仅能与空气中的氧气反应，还能与氮气反应，能否用镁条代替红磷来测定空气中氧气的含量（填“能”或“不能”），这会使测量的结果__（填“偏大”、“偏小”或“不变”）

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科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

“空气中氧气含量的测定”有多种方法．甲生设计了如图1如示的实验方案：在燃烧匙内盛过量红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温，打开铁夹，水进入集气瓶．回答下列问题：
（1）实验中盛放过量红磷的原因是______．反应结束后，打开铁夹，水自动进入集气瓶的直接原因是______．
（2）查阅资料得知，二氧化硫气体能被氢氧化钠溶液吸收．乙生设计了一个图2所示的方案，装置和操作同甲类似，硫粉燃烧熄灭后，将滴管中的氢氧化钠浓溶液滴入集气瓶中，也可得出正确地结果．如不增加滴管，实验就不能成功，说明实验不能成功的原因是______．
（3）查阅资料得知，镁条不仅能与空气中的氧气反应，还能与氮气反应，能否用镁条代替红磷来测定空气中氧气的含量（填“能”或“不能”）______，这会使测量的结果______（填“偏大”、“偏小”或“不变”）

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科目：初中化学 来源：《第1单元化学改变了世界》2012年单元测试卷（泰州中学附中）（解析版） 题型：解答题

“空气中氧气含量的测定”有多种方法．甲生设计了如图1如示的实验方案：在燃烧匙内盛过量红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温，打开铁夹，水进入集气瓶．回答下列问题：
（1）实验中盛放过量红磷的原因是______．反应结束后，打开铁夹，水自动进入集气瓶的直接原因是______．
（2）查阅资料得知，二氧化硫气体能被氢氧化钠溶液吸收．乙生设计了一个图2所示的方案，装置和操作同甲类似，硫粉燃烧熄灭后，将滴管中的氢氧化钠浓溶液滴入集气瓶中，也可得出正确地结果．如不增加滴管，实验就不能成功，说明实验不能成功的原因是______．
（3）查阅资料得知，镁条不仅能与空气中的氧气反应，还能与氮气反应，能否用镁条代替红磷来测定空气中氧气的含量（填“能”或“不能”）______，这会使测量的结果______（填“偏大”、“偏小”或“不变”）

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下列实验装置中不能用来测定空气中氧气含量的是