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    实验室中过滤常常是为了（　　）
    A．制取物质B．分离提纯C．获得滤液D．获得滤渣
    B
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：2011-2012学年上海市普陀区九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：选择题

    实验室中过滤常常是为了（ ）
    A．制取物质
    B．分离提纯
    C．获得滤液
    D．获得滤渣

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    科目：初中化学 来源：2012年上海市普陀区中考化学一模试卷（解析版） 题型：选择题

    实验室中过滤常常是为了（ ）
    A．制取物质
    B．分离提纯
    C．获得滤液
    D．获得滤渣

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    科目：初中化学 来源：普陀区一模 题型：单选题

    实验室中过滤常常是为了（　　）
    A．制取物质B．分离提纯C．获得滤液D．获得滤渣

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?普陀区一模）实验室中过滤常常是为了（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室常用下列A、B装置来制取气体：
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    （1）写出有标号仪器的名称：a
     
    ，b
     
    ．
    （2）实验室用B装置制氧气的化学方程式是
     
    ．反应结束后冷却，往试管中加入足量的水，搅拌、过滤，得到黑色粉末．该黑色粉末与过氧化氢接触有大量气泡产生，反应的化学方程式是
     
    ．
    （3）化学兴趣小组用
     
    （填“A”或“B”）装置制取一瓶二氧化碳．设计并进行有关CO2性质的探究实验过程如图C，请回答：该实验的目的是
     
    ．
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    （4）宇宙飞船中采用超氧化钠（NaO2）固体作为氧气再生剂，实现二氧化碳与氧气的转化：4NaO2+2CO2=2Na2CO3+3O2．为了验证这个反应能够产生氧气，该小组同学以大理石和浓盐酸反应生成的CO2来与NaO2反应制取O2，设计了如下实验装置：
    ①检验H中集气瓶内收集的气体是否为氧气，可以在取出集气瓶后，用
     
    检验．
    ②已知CO2不溶于饱和碳酸氢钠溶液，E装置的作用是
     
    ．
    ③为了除去O2中可能混有的CO2，G中可盛放
     
    溶液．
    ④有同学提出，上述实验能生成氧气可能与CO2中混有的水蒸气有关．若要检验干燥的CO2能否与超氧化钠反应生成氧气，你对上述实验装置的改进方法是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题．
    （1）写出编号所指仪器的名称：①______；②______．
    （2）以上装置图中共有两处明显的错误，请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上：
    ①______；②______．
    上述装置改进后，请继续回答下列问题．
    （3）小李在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取氧气，他选择上述装置中的A和______（填字母）进行组装．
    小红在实验室中选用C装置作为氧气的发生装置．在他们的实验中都用到了一种相同的固体药品是______（填化学式），在两个反应中它起______作用．请你写出小红制取氧气的化学反应方程式：______．
    （4）实验室选用C和E装置还可以制取的气体是______（填化学式），写出实验室制取该气体的化学方程式______．
    （5）装置B、C都可以用来制取（4）中的气体，比较这两个装置的不同，指出B装置的一个突出优点______．
    （6）若选用A装置制备气体时应考滤的因素是______．
    （7）如图所示G装置，可以用排水法收集氧气，在集气瓶中装满水，气体应该从______端通入；也可以用排空气法收集氢气，气体应该从______端通入．医院里给病人输氧为了给氧气加湿和观察氧气的输出也可以氧气和病人之间连接该装置，在集气瓶装半瓶水，将______端接氧气钢瓶，通过观察______就知道氧气的输出速度．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    实验室常用下列A、B装置来制取气体：

    （1）写出有标号仪器的名称：a______，b______．
    （2）实验室用B装置制氧气的化学方程式是______．反应结束后冷却，往试管中加入足量的水，搅拌、过滤，得到黑色粉末．该黑色粉末与过氧化氢接触有大量气泡产生，反应的化学方程式是______．
    （3）化学兴趣小组用______（填“A”或“B”）装置制取一瓶二氧化碳．设计并进行有关CO2性质的探究实验过程如图C 请回答：该实验的目的是______
    （4）宇宙飞船中采用超氧化钠（NaO2）固体作为氧气再生剂，实现二氧化碳与氧气的转化：4NaO2+2CO2=2Na2CO3+3O2．为了验证这个反应能够产生氧气，该小组同学以大理石和浓盐酸反应生成的CO2来与NaO2反应制取
    O2，设计了如下实验装置：

    ①检验H中集气瓶内收集的气体是否为氧气，可以在取出集气瓶后，用______检验．
    ②已知CO2不溶于饱和碳酸氢钠溶液，E装置的作用是______．
    ③G中盛放的溶液其作用是______．
    ④有同学提出，上述实验能生成氧气可能与CO2中混有的水蒸气有关．若要检验干燥的CO2能否与超氧化钠反应生成氧气，你对上述实验装置的改进方法是______．

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    科目：初中化学 来源：2009年江苏省南通市网上阅卷适应性考试化学试卷（解析版） 题型：填空题

    实验室常用下列A、B装置来制取气体：

    （1）写出有标号仪器的名称：a，b．
    （2）实验室用B装置制氧气的化学方程式是．反应结束后冷却，往试管中加入足量的水，搅拌、过滤，得到黑色粉末．该黑色粉末与过氧化氢接触有大量气泡产生，反应的化学方程式是．
    （3）化学兴趣小组用（填“A”或“B”）装置制取一瓶二氧化碳．设计并进行有关CO2性质的探究实验过程如图C，请回答：该实验的目的是．

    （4）宇宙飞船中采用超氧化钠（NaO2）固体作为氧气再生剂，实现二氧化碳与氧气的转化：4NaO2+2CO2=2Na2CO3+3O2．为了验证这个反应能够产生氧气，该小组同学以大理石和浓盐酸反应生成的CO2来与NaO2反应制取O2，设计了如下实验装置：
    ①检验H中集气瓶内收集的气体是否为氧气，可以在取出集气瓶后，用检验．
    ②已知CO2不溶于饱和碳酸氢钠溶液，E装置的作用是．
    ③为了除去O2中可能混有的CO2，G中可盛放溶液．
    ④有同学提出，上述实验能生成氧气可能与CO2中混有的水蒸气有关．若要检验干燥的CO2能否与超氧化钠反应生成氧气，你对上述实验装置的改进方法是．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    为了探究“水的净化”过程，某实验小组从护城河中取了水样，观察到：
    A、水样呈黄色，有异昧　　B、水样浑浊，有固体小颗粒． 现对水样进行如下处理：
    （1）向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行______（填操作名称），除去固体小颗粒，再向滤液中加入活性炭，利用其______性除去水样中的颜色和异昧，该过程属于______变化（填“物理”或“化学”）；
    （2）天然水中含有许多杂质，实验室常用过滤的方法除去水中悬浮的杂质，过滤需要用到的仪器和用品有（填序号）______；
    ①带铁圈的铁架台　②酒精灯　③漏斗　④玻璃棒　⑤量筒　⑥烧杯　⑦滤纸
    （3）为了判断得到的自来水是硬水或软水，可加入______进行检验．硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可通过______的方法使硬水软化；
    （4）小明家长期饮用“××牌蒸馏水”，专家认为这是不科学的，理由是______．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    精英家教网水在实验室和日常生产生活中有很多用途．
    （1）在天然水中有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的是
     
    ．
    （2）从如图所示的实验，可推知水的组成元素是
     
    ．
    （3）在用久了的水壶中常会集结着一层厚厚的水垢，这主要是由于自来水中含有的少量Ca（HCO3）2受热发生分解生成碳酸钙、水和二氧化碳的缘故，该反应的化学方程式为
     
    ．
    （4）溶液是日常生活中的常见物质，请根据下列各图所示内容回答：
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    ①在t1℃时，等质量的甲和乙两种固体物质在水中的溶解现象如图1所示，要使剩余的固体甲继续溶解可采用的方法是
     
    ．
    ②若图2中的a、b分别表示甲、乙两种物质的溶解度曲线，乙的曲线是
     
    ．
    ③在图3所示的实验中，小烧杯内盛放的是t2℃时甲物质的饱和溶液．某同学要使小烧杯内有固体析出时，他向大烧杯的水中可加入下列物质是
     
    （填序号）．
    A．氧化钙      B．干冰        C．浓硫酸      D．硝酸铵．

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