科目:初中化学 来源:2010年第二十届“天原杯”全国初中学生化学素质和实验能力竞赛(湖北赛区)初赛试卷(解析版) 题型:选择题
科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题
| A.用托盘天平称量5.85g氯化钠晶体 |
| B.用酸式滴定管量取25.00mL酸性高锰酸钾 |
| C.用湿润pH试纸测定某H2SO4溶液的pH |
| D.用瓷坩埚(含有二氧化硅)灼烧碳酸钠晶体 |
科目:初中化学 来源: 题型:单选题
科目:初中化学 来源: 题型:
下列实验中所选用的仪器或操作合理的是
A.用托盘天平称量5.85g氯化钠晶体 B.用酸式滴定管量取25.00mL酸性高锰酸钾
C.用湿润pH试纸测定某H2SO4溶液的pH D.用瓷坩埚(含有二氧化硅)灼烧碳酸钠晶体
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
根据下列装置,结合所学化学知识回答下列问题。![]()
(1)请写出图中标号仪器的名称:① ;② 。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,发生装置应选用 (填编号);写出其反应的化学符号表达式 。实验室用高锰酸钾制取氧气反应结束后冷却,对制取氧气后的固体残渣(假定已完全反应)作如下回收处理:
①通过以下四步实验操作回收二氧化锰。正确操作的先后顺序是 (填写序号)。
A.烘干 B.溶解 C.过滤 D.洗涤
②过滤时需用到的实验仪器有:铁架台(带铁圈)、漏斗(带滤纸)、烧杯、 。
③过滤时需要将圆形滤纸折叠处理。下列滤纸折叠过程图示中,正确的是 (选填“甲”或“乙” )。![]()
(3)①实验室制取二氧化碳气体时,如需随时控制产生气体的量并节约药品,发生装置最好选用 (填编号)
②实验室制取少量二氧化碳气体下列有关连接仪器方法描述中,错误的是:
A.将单孔胶塞的约二分之一旋进试管口
B.乳胶管与玻璃导管连接前用水润湿管口
C.乳胶管一端塞进玻璃导管内
D.玻璃导管口一端旋进乳胶管一端
③图G是某人设计的制备少量二氧化碳的示意图,其中有 处错误。
④写出实验室制备二氧化碳气体的符号表达式 。
⑤“实验是检验化学原理的最高法庭”。下列有关实验室收集二氧化碳方法的叙述中,不符合实验事实的是 (填序号)。
A.因为CO2能溶于水,一般不用排水法收集CO2
B.因为CO2溶解性并不强,与水反应生成的碳酸又很不稳定,可用排水法收集CO2
C.排水法收集CO2时,需观察倒置的试管内液面下降和有气泡从试管口逸出
D.通常状况下,CO2密度大于空气,只能用向上排空气法收集CO2
E.因为CO2是无色气体,排空气法收集CO2时,需用燃着的木条“验满”
(4)如图所示,向集满CO2的试管内倒入约占试管容积三分之一的澄清石灰水,旋紧胶塞,上、下持续振荡一定时间。![]()
①写出实验室鉴定CO2的符号表达式 ;
②充分振荡后,试管外压强 试管内大气压强(选填“>”或“=”或“<”);
科目:初中化学 来源: 题型:探究题
(7分)化学实验是科学探究的重要途径。请根据下列实验图示回答相关问题:![]()
(1)A是实验室制备气体的发生于收集装置。用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气的化学方程式为 ,制取氧气、二氧化碳可用同样的发生装置,原因是 ,选择收集装置的依据是 ;
(2)B实验中设计合理的是 (填“①”或“②”),另一装置设计中存在的问题
是 ;
(3)C是定量实验,选择仪器不恰当或操作不规范都会导致实验结果有误差。实验时选择量筒规格应
为 (填“50mL”或“100mL”),称量时砝码与药品放反了(1g以下为游码),所得溶液的质量分数 15%(填“小于”、“等于”或“大于”)。
科目:初中化学 来源:2013-2014学年江苏省张家港市九年级上学期期中考试化学试卷(解析版) 题型:填空题
根据下列装置,结合所学化学知识回答下列问题。
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(1)请写出图中标号仪器的名称:① ;② 。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,发生装置应选用 (填编号);写出其反应的化学符号表达式 。实验室用高锰酸钾制取氧气反应结束后冷却,对制取氧气后的固体残渣(假定已完全反应)作如下回收处理:
①通过以下四步实验操作回收二氧化锰。正确操作的先后顺序是 (填写序号)。
A.烘干 B.溶解 C.过滤 D.洗涤
②过滤时需用到的实验仪器有:铁架台(带铁圈)、漏斗(带滤纸)、烧杯、 。
③过滤时需要将圆形滤纸折叠处理。下列滤纸折叠过程图示中,正确的是 (选填“甲”或“乙” )。
![]()
(3)①实验室制取二氧化碳气体时,如需随时控制产生气体的量并节约药品,发生装置最好选用 (填编号)
②实验室制取少量二氧化碳气体下列有关连接仪器方法描述中,错误的是:
A.将单孔胶塞的约二分之一旋进试管口
B.乳胶管与玻璃导管连接前用水润湿管口
C.乳胶管一端塞进玻璃导管内
D.玻璃导管口一端旋进乳胶管一端
③图G是某人设计的制备少量二氧化碳的示意图,其中有 处错误。
④写出实验室制备二氧化碳气体的符号表达式 。
⑤“实验是检验化学原理的最高法庭”。下列有关实验室收集二氧化碳方法的叙述中,不符合实验事实的是 (填序号)。
A.因为CO2能溶于水,一般不用排水法收集CO2
B.因为CO2溶解性并不强,与水反应生成的碳酸又很不稳定,可用排水法收集CO2
C.排水法收集CO2时,需观察倒置的试管内液面下降和有气泡从试管口逸出
D.通常状况下,CO2密度大于空气,只能用向上排空气法收集CO2
E.因为CO2是无色气体,排空气法收集CO2时,需用燃着的木条“验满”
(4)如图所示,向集满CO2的试管内倒入约占试管容积三分之一的澄清石灰水,旋紧胶塞,上、下持续振荡一定时间。
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①写出实验室鉴定CO2的符号表达式 ;
②充分振荡后,试管外压强 试管内大气压强(选填“>”或“=”或“<”);
科目:初中化学 来源:2013-2014学年江苏省张家港市九年级上学期期中考试化学试卷(解析版) 题型:填空题
根据下列装置,结合所学化学知识回答下列问题。
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(1)请写出图中标号仪器的名称:① ;② 。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,发生装置应选用 (填编号);写出其反应的化学符号表达式 。实验室用高锰酸钾制取氧气反应结束后冷却,对制取氧气后的固体残渣(假定已完全反应)作如下回收处理:
①通过以下四步实验操作回收二氧化锰。正确操作的先后顺序是 (填写序号)。
A.烘干 B.溶解 C.过滤 D.洗涤
②过滤时需用到的实验仪器有:铁架台(带铁圈)、漏斗(带滤纸)、烧杯、 。
③过滤时需要将圆形滤纸折叠处理。下列滤纸折叠过程图示中,正确的是 (选填“甲”或“乙” )。
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(3)①实验室制取二氧化碳气体时,如需随时控制产生气体的量并节约药品,发生装置最好选用 (填编号)
②实验室制取少量二氧化碳气体下列有关连接仪器方法描述中,错误的是:
A.将单孔胶塞的约二分之一旋进试管口
B.乳胶管与玻璃导管连接前用水润湿管口
C.乳胶管一端塞进玻璃导管内
D.玻璃导管口一端旋进乳胶管一端
③图G是某人设计的制备少量二氧化碳的示意图,其中有 处错误。
④写出实验室制备二氧化碳气体的符号表达式 。
⑤“实验是检验化学原理的最高法庭”。下列有关实验室收集二氧化碳方法的叙述中,不符合实验事实的是 (填序号)。
A.因为CO2能溶于水,一般不用排水法收集CO2
B.因为CO2溶解性并不强,与水反应生成的碳酸又很不稳定,可用排水法收集CO2
C.排水法收集CO2时,需观察倒置的试管内液面下降和有气泡从试管口逸出
D.通常状况下,CO2密度大于空气,只能用向上排空气法收集CO2
E.因为CO2是无色气体,排空气法收集CO2时,需用燃着的木条“验满”
(4)如图所示,向集满CO2的试管内倒入约占试管容积三分之一的澄清石灰水,旋紧胶塞,上、下持续振荡一定时间。
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①写出实验室鉴定CO2的符号表达式 ;
②充分振荡后,试管外压强 试管内大气压强(选填“>”或“=”或“<”);
科目:初中化学 来源:2013-2014学年江苏省张家港市九年级上学期期中考试化学试卷(解析版) 题型:填空题
根据下列装置,结合所学化学知识回答下列问题。
![]()
(1)请写出图中标号仪器的名称:① ;② 。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,发生装置应选用 (填编号);写出其反应的化学符号表达式 。实验室用高锰酸钾制取氧气反应结束后冷却,对制取氧气后的固体残渣(假定已完全反应)作如下回收处理:
①通过以下四步实验操作回收二氧化锰。正确操作的先后顺序是 (填写序号)。
A.烘干 B.溶解 C.过滤 D.洗涤
②过滤时需用到的实验仪器有:铁架台(带铁圈)、漏斗(带滤纸)、烧杯、 。
③过滤时需要将圆形滤纸折叠处理。下列滤纸折叠过程图示中,正确的是 (选填“甲”或“乙” )。
![]()
(3)①实验室制取二氧化碳气体时,如需随时控制产生气体的量并节约药品,发生装置最好选用 (填编号)
②实验室制取少量二氧化碳气体下列有关连接仪器方法描述中,错误的是:
A.将单孔胶塞的约二分之一旋进试管口
B.乳胶管与玻璃导管连接前用水润湿管口
C.乳胶管一端塞进玻璃导管内
D.玻璃导管口一端旋进乳胶管一端
③图G是某人设计的制备少量二氧化碳的示意图,其中有 处错误。
④写出实验室制备二氧化碳气体的符号表达式 。
⑤“实验是检验化学原理的最高法庭”。下列有关实验室收集二氧化碳方法的叙述中,不符合实验事实的是 (填序号)。
A.因为CO2能溶于水,一般不用排水法收集CO2
B.因为CO2溶解性并不强,与水反应生成的碳酸又很不稳定,可用排水法收集CO2
C.排水法收集CO2时,需观察倒置的试管内液面下降和有气泡从试管口逸出
D.通常状况下,CO2密度大于空气,只能用向上排空气法收集CO2
E.因为CO2是无色气体,排空气法收集CO2时,需用燃着的木条“验满”
(4)如图所示,向集满CO2的试管内倒入约占试管容积三分之一的澄清石灰水,旋紧胶塞,上、下持续振荡一定时间。
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①写出实验室鉴定CO2的符号表达式 ;
②充分振荡后,试管外压强 试管内大气压强(选填“>”或“=”或“<”);
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