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对下列生活中的做法解释不正确的是(  )
A.吹灭蜡烛,其原理是使温度降到蜡烛着火点以下
B.多吃富含铁元素的食品,可以预防人体贫血
C.通过过滤,可以将不溶于水的固体杂质与水分离开来
D.为减少环境污染,应提倡大量使用塑料制品
相关习题

科目:初中化学 来源:2012年内蒙古通辽市中考化学试卷(解析版) 题型:选择题

对下列生活中的做法解释不正确的是( )
A.吹灭蜡烛,其原理是使温度降到蜡烛着火点以下
B.多吃富含铁元素的食品,可以预防人体贫血
C.通过过滤,可以将不溶于水的固体杂质与水分离开来
D.为减少环境污染,应提倡大量使用塑料制品

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科目:初中化学 来源:通辽 题型:单选题

对下列生活中的做法解释不正确的是(  )
A.吹灭蜡烛,其原理是使温度降到蜡烛着火点以下
B.多吃富含铁元素的食品,可以预防人体贫血
C.通过过滤,可以将不溶于水的固体杂质与水分离开来
D.为减少环境污染,应提倡大量使用塑料制品

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?通辽)对下列生活中的做法解释不正确的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

对下列生活中的现象或做法解释不正确的是(  )

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科目:初中化学 来源:2012年陕西省中考化学冲刺预测试卷(十一)(解析版) 题型:选择题

对下列生活中的现象或做法解释不正确的是( )
A.氢气球遇火燃烧爆炸,是因为氢气受热分子间隙增大
B.饱和NaHCO3溶液的pH=8,说明NaHCO3溶液显碱性
C.干冰制造舞台云雾的变化是物理变化
D.在食品包装袋内充入氮气是为了防止食物变质

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科目:初中化学 来源:2010年江苏省苏州市吴中区中考化学二模试卷(12月)(解析版) 题型:选择题

(2010?吴中区二模)对下列生活中的现象或做法的解释不正确的是( )

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

研究金属的腐蚀对资源的利用和保护意义重大.
(1)为了探究铁锈蚀的条件,进行如图1所示实验.经过一周后观察,试管A和C中的铁钉无明显变化,试管B中的铁钉明显锈蚀.

①通过实验发现:铁锈蚀是铁与
水和氧气
水和氧气
发生化学反应的过程.
②A中加入的蒸馏水要事先煮沸,其目的是
将溶解在水中的氧气赶出把溶解在水中的氧气排出
将溶解在水中的氧气赶出把溶解在水中的氧气排出

(2)家中的刀具若沾有食盐水锈蚀更快.为了进一步探究影响铁锈蚀速率的因素,做了如下的实验.
【提出问题】铁锈蚀速率与哪些因素有关.
【查阅资料】①物质溶解在水中得到的混合物称为水溶液,如氯化钠溶解在水中得到氯化钠溶液,乙醇溶解在水中得到乙醇溶液.        ②氯化钠溶液能导电;乙醇溶液不能导电.
【猜想】铁的锈蚀速率与下列因素有关:①反应时的温度;②氧气的含量;③水溶液的导电性.
【实验】每次取两套如图2所示的装置,编号为I、II.向两套装置中分别装入质量、大小相同的铁钉和等体积的蒸馏水,进行如下三组对比实验(实验开始时,各瓶内气体压强保持一致).
影响因素 实验设计 实验现象 实验结论及解释
①温度 装置I放入25℃恒温环境中,装置II放入40℃恒温环境中. 两套装置中铁钉均锈蚀,且U型管中液面均由b处上升至a处,则所需时间I>II. 锈蚀的速率I<II;铁的锈蚀速率与反应时的温度有关,
温度越高,铁的锈蚀速率越快
温度越高,铁的锈蚀速率越快
②氧气含量
在相同温度下,向I、II两套装置的集气瓶中分别通入氧气和空气.
在相同温度下,向I、II两套装置的集气瓶中分别通入氧气和空气.
铁钉均锈蚀,且U型管中液面由b处上升至a处所需时间I<II.
铁钉均锈蚀,且U型管中液面由b处上升至a处所需时间I<II.
铁的锈蚀速率与氧气的含量有关,氧气的含量越多,铁的锈蚀越快.
③水溶液的导电性 在相同温度下,装置I集气瓶中加入10mL氯化钠溶液;装置II集气瓶中加入10mL乙醇. 两套装置中铁钉均锈蚀;
且U型管中液面均由b处上升至a处,则所需时间I<II.
铁的锈蚀速率与水溶液的导电性有关,在能导电的溶液中,锈蚀的速率加快.
铁的锈蚀速率与水溶液的导电性有关,在能导电的溶液中,锈蚀的速率加快.
(3)若将两根铁钉分别放入两支试管中,在一支试管中加入稀硫酸,另一支试管中加入稀盐酸,观察到两支试管内均有大量气泡产生,铁钉逐渐溶解,在酸溶液中被快速腐蚀.
【反思与提高】根据该探究实验以及你所学的知识,判断下列说法正确的是
AC
AC
(填序号).
A.金属的腐蚀是指金属单质与其它物质发生化学反应的过程[
B.金属越活泼,就越容易被锈蚀
C.金属腐蚀不一定要有氧气参加.

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科目:初中化学 来源: 题型:

碳是形成化合物种类最多的元素,含碳物质是中学化学研究的重要内容.
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(1)图1为元素周期表中的一格,下列说法正确的是
 
(填标号).
A.碳元素属于金属元素
B.碳原子核内质子数为6
C.碳元素的原子结构示意图为精英家教网
D.碳的相对原子质量为12.01g
(2)活性炭可用于除去有害气体或用于食品工业上的脱色,这是因活性炭有很强
 
能力.
(3)图2中甲、乙、丙三种物质均含有同一种元素,甲是单质,乙、丙是组成元素完全相同的化合物;丙既能够做气肥又能够引起温室效应;它们之间有如图2所示的转化关系(部分物质和反应条件已经略去).
则:丙发生化合反应生成乙的化学方程式为
 
;从微观的角度解释乙、丙性质有差异的原因是
 

(4)实验室确定气体发生装置时应考虑的因素是
 
;写出用图3装置制取氧气的化学方程
 

检查该装置的气密性的方法是:将该装置中导气管上的胶皮管用弹簧夹夹住,往长颈漏斗中注入水至液面高出漏斗颈的下端管口后,继续注水,若能观察到
 
现象,即可证明装置不漏气.
(5)称取12.5g石灰石(主要成分是CaCO3,杂质不参加反应)放入烧杯中,向其中加入足量稀盐酸,完全反应后发现质量减少4.4g (气体的溶解忽略不计).试计算石灰石中CaCO3质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(1)天然水受到污染后,净化时需要运用科学的方法,同时要爱护水资源.
①自来水生产过程中先用
过滤
过滤
的方法除去水中不溶性杂质,再进行消毒.在操作中需要将圆形滤纸折叠处理,下列图示中不该出现的情形是
D
D
.(填序号).

②若发现滤纸和漏斗间有气泡,可能的影响是
速率减慢
速率减慢
,处理的方法是
用玻璃棒轻压
用玻璃棒轻压

③地下水硬度过大会影响生产和生活,应软化后使用.检验硬水常用的物质是
肥皂水
肥皂水

④我市不少村镇小型河沟中藻类疯长,说明水体富营养化,你认为造成该现象的原因可能有
ABCD
ABCD
(正确选项有多个,请选填字母序号).
A.化学肥料流失到河中           B.排放的生活污水中有含磷洗涤剂
C.人畜的粪便流失到河中         D.工业废水的排放
⑤爱护水资源从我做起,下列做法可行的有
ABD
ABD
(正确选项有多个,请选填字母序号).
A.洗脸、刷牙时随时关闭水龙头        B.用洗菜、洗衣的水冲厕所、拖地
C.用洗衣机洗一两件衬衫              D.用残茶水浇灌某些花卉
(2)质量守恒定律的定量研究对化学科学发展具有重大意义.
①我国从今年5月1日起,酒驾入刑.“酒精检测仪”可检查司机是否酒后驾车,其反应原理为C2H5OH+4CrO3+6H2SO4═2Cr2(SO43+2CO2↑+9X,反应中红色的CrO3转变为绿色的Cr2(SO43,其中X的化学式为
H2O
H2O
;Cr2(SO43中Cr元素的化合价
+3
+3

②已知m1g镁条放在空气中完全燃烧,生成m2g氧化镁(不考虑其它反应),m1
m2其化学方程式为
2Mg+O2
 点燃 
.
 
2MgO
2Mg+O2
 点燃 
.
 
2MgO
,.小西在做该实验时,用
坩埚钳
坩埚钳
夹持镁条,点燃,观察到耀眼的白光,冒出大量白烟,称量无误时,发现m1>m2,其原因是
生成的氧化镁部分以白烟扩散到空气中
生成的氧化镁部分以白烟扩散到空气中

③在用白磷探究质量守恒定律的实验中,晓华同学将橡皮塞上的细玻璃管下端放到酒精灯火焰上灼烧至红热后,迅速用橡皮塞将锥形瓶塞紧,并引燃白磷,实验过程如下图所示.请回答下列问题:

a.实验观察到A、C中气球的大小不同,用理化知识解释产生此现象的原因是
白磷燃烧消耗氧气,气压减小
白磷燃烧消耗氧气,气压减小

b.将C再次放到天平上称量,天平仍然平衡,在此化学反应中,从具体的反应物和生成物分析天平平衡的原因是
参加反应的白磷和氧气的总质量和生成的五氧化磷的质量相等
参加反应的白磷和氧气的总质量和生成的五氧化磷的质量相等

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科目:初中化学 来源:丹阳市二模 题型:单选题

对下列生活中的现象或做法的解释不正确的是(  )
A.工业上分离液态空气制取氧气,这是因为氮气和氧气的沸点不同
B.“银粉漆”(铝粉)可涂在铁栏杆上防锈,这是因为铝的化学性质稳定
C.洗涤灵能除去油污,这是因为洗涤灵有乳化作用
D.化肥硫酸铵不能和熟石灰混用,这是因为硫酸铵和熟石灰会发生反应而降低肥效

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同步练习册答案