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下列实验操作与实验目的相符的是(  )
序号实验操作实验目的
A测定HF、HCl的熔点、沸点比较F、Cl的非金属性强弱
BMgSO4、Al2(SO43溶液中分别滴加足量氨水比较镁、铝的金属性强弱
C将SO2气体通入碳酸钠溶液中比较碳、硫的非金属性强弱
D向氯化铵、氯化铝混合溶液中,滴加氢氧化钠溶液至过量比较NaOH、NH3?H2O、Al(OH)3的碱性强弱
A.AB.BC.CD.D
相关习题

科目:高中化学 来源:2014届四川省邛崃市高三第一次月考理综化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列实验操作与实验目的相符的是(     )

序号       实验操作                                                                         实验目的

A             测定HF、HCl的熔点、沸点                                       比较F、Cl的非金属性强弱

B              MgSO4、Al2(SO4)3溶液中分别滴加足量氨水           比较镁、铝的金属性强弱

C              将SO2气体通入碳酸钠溶液中                                   比较碳、硫的非金属性强弱

D             向氯化铵、氯化铝混合溶液中,滴加氢氧化钠溶液至过量      比较NaOH、NH3·H2O、Al(OH)3的碱性强弱

 

 

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科目:高中化学 来源:2014届河北省高一3月月考化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列实验操作与实验目的相符的是 (      )

序号

实验操作

实验目的

A

测定HF、HCl的熔点、沸点

比较F、Cl的非金属性强弱

B

MgSO4、Al2(SO4)3溶液中分别滴加足量氨水

比较镁、铝的金属性强弱

C

将SO2气体通入碳酸钠溶液中

比较碳、硫的非金属性强弱

D

将钠、镁、铝投入等浓度盐酸中

比较Na、Mg、Al的金属性强弱

 

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科目:高中化学 来源: 题型:单选题

下列实验操作与实验目的相符的是(    )

序号
实验操作
实验目的
A
测定HF、HCl的熔点、沸点
比较F、Cl的非金属性强弱
B
MgSO4、Al2(SO4)3溶液中分别滴加足量氨水
比较镁、铝的金属性强弱
C
将SO2气体通入碳酸钠溶液中
比较碳、硫的非金属性强弱
D
向氯化铵、氯化铝混合溶液中,滴加氢氧化钠溶液至过量
比较NaOH、NH3·H2O、Al(OH)3的碱性强弱
 

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科目:高中化学 来源:2010-2011学年河北省唐山市乐亭一中高一(下)月考化学试卷(三月份)(解析版) 题型:选择题

下列实验操作与实验目的相符的是( )
序号实验操作实验目的
A测定HF、HCl的熔点、沸点比较F、Cl的非金属性强弱
BMgSO4、Al2(SO43溶液中分别滴加足量氨水比较镁、铝的金属性强弱
C将SO2气体通入碳酸钠溶液中比较碳、硫的非金属性强弱
D向氯化铵、氯化铝混合溶液中,滴加氢氧化钠溶液至过量比较NaOH、NH3?H2O、Al(OH)3的碱性强弱

A.A
B.B
C.C
D.D

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

下列实验操作与实验目的相符的是(     )
序号
实验操作
实验目的
A
测定HF、HCl的熔点、沸点
比较F、Cl的非金属性强弱
B
MgSO4、Al2(SO4)3溶液中分别滴加足量氨水
比较镁、铝的金属性强弱
C
将SO2气体通入碳酸钠溶液中
比较碳、硫的非金属性强弱
D
将钠、镁、铝投入等浓度盐酸中
比较Na、Mg、Al的金属性强弱

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科目:高中化学 来源:2011-2012学年河北省保定三中高一3月月考化学试卷(带解析) 题型:单选题

下列实验操作与实验目的相符的是(     )

序号
实验操作
实验目的
A
测定HF、HCl的熔点、沸点
比较F、Cl的非金属性强弱
B
MgSO4、Al2(SO4)3溶液中分别滴加足量氨水
比较镁、铝的金属性强弱
C
将SO2气体通入碳酸钠溶液中
比较碳、硫的非金属性强弱
D
将钠、镁、铝投入等浓度盐酸中
比较Na、Mg、Al的金属性强弱

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科目:高中化学 来源: 题型:

精英家教网“酒是陈的香”,就是因为酒在储存过程中生成了有香味的乙酸乙酯,在实验室我们也可以用如图所示的装置制取乙酸乙酯.回答下列问题:
(1)写出制取乙酸乙酯的化学反应方程式
 

(2)浓硫酸的作用是:
 
(填符号)
A催化作用    B吸水作用   C强氧化作用
(3)饱和碳酸钠溶液的主要作用是①溶解挥发出来的乙醇,②降低乙酸乙酯在水中的溶解度,便于分层得到酯,③
 

(4)在实验中球形干燥管的作用是
 

(5)若要把制得的乙酸乙酯分离出来,应采用的实验操作是
 

(6)做此实验时,有时还向盛乙酸和乙醇的试管里加入几块碎瓷片,其目的是
 

(7)生成乙酸乙酯的反应是可逆反应,反应物不能完全变成生成物,反应一段时间后,就达到了该反应的限度,也即达到化学平衡状态.下列描述能说明乙醇与乙酸的酯化反应已达到化学平衡状态的有(填序号)
 

①单位时间里,生成1mol乙酸乙酯,同时生成1mol水
②单位时间里,生成1mol乙酸乙酯,同时生成1mol乙酸
③单位时间里,消耗1mol乙醇,同时消耗1mol乙酸
④正反应的速率与逆反应的速率相等
⑤混合物中各物质的浓度不再变化.

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列实验操作与实验目的相符的是(  )
序号 实验操作 实验目的
A 测定HF、HCl的熔点、沸点 比较F、Cl的非金属性强弱
B MgSO4、Al2(SO43溶液中分别滴加足量氨水 比较镁、铝的金属性强弱
C 将SO2气体通入碳酸钠溶液中 比较碳、硫的非金属性强弱
D 向氯化铵、氯化铝混合溶液中,滴加氢氧化钠溶液至过量 比较NaOH、NH3?H2O、Al(OH)3的碱性强弱

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

下列实验操作与实验目的相符的是(  )
序号 实验操作 实验目的
A 测定HF、HCl的熔点、沸点 比较F、Cl的非金属性强弱
B MgSO4、Al2(SO43溶液中分别滴加足量氨水 比较镁、铝的金属性强弱
C 将SO2气体通入碳酸钠溶液中 比较碳、硫的非金属性强弱
D 向氯化铵、氯化铝混合溶液中,滴加氢氧化钠溶液至过量 比较NaOH、NH3?H2O、Al(OH)3的碱性强弱
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化学 来源: 题型:

(16分)某化学研究性小组同学提出回收含铜电缆废料中提取铜的两种方案,并向老师咨询,老师就以下几个方面与同学们展开讨论:

方案甲:

(1)两个方案哪个符合当前生产的绿色理念,为什么?

                                                                   

(2)写出方案甲中的②③步骤与铜有关的离子反应的离子方程式。

                              __________________ _       __________

                                _________________       _________

(3)老师建议,无论是甲还是乙的方案,在“加铁屑”这一步时,应该加入略过量的铁屑,目的是:                                   

(4)老师请同学们用化学方法检验红色粉末中是否含有过量的铁屑。请你填写下列表格写出实验操作、预期实验现象、结论及操作(②中相关的离子方程式)。

序号

实验操作

实验现象

结论及离子方程式

取适量的样品于试管内

——

——

用滴管滴入足量硫酸溶液,并充分振荡试管

 

 

 

溶液先黄色,滴入KSCN溶液后显红色

 

 

 

 

 

(5)为了提高原料的,老师建议把最后一步所得浅绿色滤液通过蒸发.冷却结晶.过滤.洗涤.自然干燥得到一种带结晶水的硫酸亚铁晶体。

研究小组按老师的建议完成上面操作步骤,获得晶体后对其进行检测

①先取a g的晶体进行脱水实验,获得无水固体为(a—1.26)g

②将无水固体溶于足量的水配成溶液后滴加1.00mol/L的氯化钡溶液,当滴加10.00mL溶液时,沉淀恰好完全。研究小组通过计算测知该晶体的化学式是              

 

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同步练习册答案