实验室常用下列装置研究物质的制取和性质，根据所学知识回答下列问题．
（1）I．如图实验装置中不具有启普发生器原理的是________．

II．请写出上述装置中仪器a的名称：a________．
III．实验室用双氧水溶液和二氧化锰制取氧气不能用甲装置的原因是________，该反应的化学方程式是________．
（2）根据图选择实验室制取和收集二氧化碳的装置为________（填序号），写出实验室制取二氧化碳的化学方程式________，将制得的二氧化碳气体通入澄清石灰水中，始终未出现浑浊现象，可能的原因是________．
（注：装置的气密性良好）

（3）某实验探究小组利用第二小题图提供的相关实验装置进行以下探究过程：（实验室还可提供试管、导管、稀硫酸、锌粒）
提出问题：如何确定铜绿【Cu₂（OH）₂CO₃】固体受热分解的产物；
进行假设：铜绿受热分解的产物为氧化铜、二氧化碳和水；
设计实验：
实验①：加热分解固体铜绿，并验证有二氧化碳和水生成．这一整套实验装置连接顺序（从左到右）是________．
实验②：请你设计实验（要求写明实验步骤、现象与结论），证明铜绿受热分解后在试管中剩余的黑色固体是氧化铜（用文字表述）：________．
实验现象与结论：实验①中：证明产物中有二氧化碳的实验现象是________；U形管中的无水硫酸铜变成蓝色，证明产物中有水生成．

实验室常用下列装置制取有关气体．

（1）用A装置来KMnO₄固体制取O₂，该发生装置还可以做我们学过的铜绿分解实验，写出这个反应的化学方程式：______
（2）C装置可用来测量生成的CO₂气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是______，植物油上方原有的空气对实验的结果______（填“有”或“没有”）明显影响．
（3）利用B\C组合装置测得反应生成气体体积偏大的最主要原因是：______．
（4）实验室里还可采用B图装置，通过用MnO₂作催化剂分解过氧化氢（H₂0₂）的方法制取氧气．写出该反应的化学方程式：______
（5）某研究小组对用H₂O₂分解生成H₂O和O₂的实验条件进行探究．他们进行以下实验：
①往盛有5mL5%H₂O₂溶液的试管中，伸入带火星的木条，木条不复燃．
②往盛有5mLω%H₂O₂溶液的试管中，加入a克MnO₂，伸入带火星的木条，木条复燃．
③往盛有5mLω%H₂O₂溶液的试管中，加入a克Fe₂O₃，伸入带火星的木条，木条复燃．
④经检验，②，③中反应后试管中仍分别含有a克MnO₂和a克Fe₂O₃．
问题：（1）MnO₂和Fe₂O₃是上述反应中的______剂．
（2）实验②，③中的H₂O₂的浓度（ω%）以______为宜．
研究小组还对溶液浓度、催化剂的种类等实验条件进行了探究．下表选取了部分实验数据：用足量等体积H₂O₂溶液制取相同体积O₂所需的时间

浓度 时间（min） 条件	30%H2O2溶液	15%H2O2溶液	5%H2O2溶液
a克MnO2	0.2	0.8	2.0
a克Fe2O3	7.0	9.0	16.0

问题：（3）从上表中能得出哪些结论？______、______（至少写两点）
（6）[提出问题]小松同学用“双氧水”（过氧化氢溶液）清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥板上，发现有大量气泡产生．小松联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢分解的催化剂，他想，水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢？于是他到附近建筑工地取回一些小水泥块，并用蒸馏水浸泡，冲洗、干燥，并进行以下探究．
[猜想]水泥块能作过氧化氢分解的催化剂．
[实验验证]

	实验步骤	实验现象	实验结论
实验一	______	木条不复燃	常温下过氧化氢溶液不分解
实验二	在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块，然后将带火星的木条伸入试管中	木条复燃	______

[结论]水泥块能加快过氧化氢的分解速率，故水泥起能作过氧化氢的催化剂．
[讨论与反思]小芳认为：仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂，她觉得需要增加一个探究实验：探究______．
[实验步骤]①准确称量水泥块的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤，______，______④对比反应前后水泥块的质量．
[分析]如果水泥块反应前后质量不变，则说明水泥块可以作为过氧化氢分解的催化剂．但小华认为，要证明小松的猜想，小芳的补充实验还是不足够，还需要再补充一个探究实验：探究______．

实验室常用下列装置制取有关气体。

(1)用A装置来KMnO₄固体制取O₂，该发生装置还可以做我们学过的铜绿分解实验，写出这个反应的化学方程式:                                                     

(2) C装置可用来测量生成的O₂气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是       ，植物油上方原有的空气对实验的结果____（填“有”或“没有”）明显影响。

(3)利用B\C组合装置测得反应生成气体体积偏大的最主要原因是：                  。

(4)实验室里还可采用B图装置，通过用MnO₂作催化剂分解过氧化氢(H₂0₂)的方法制取氧气。写出该反应的化学方程式：___________________           

(5)某研究小组对用H₂O₂分解生成H₂O和O₂的实验条件进行探究。他们进行以下实验：

　①往盛有5mL5％H₂O₂溶液的试管中，伸入带火星的木条，木条不复燃。

　②往盛有5mLω％H₂O₂溶液的试管中，加入a克MnO₂，伸入带火星的木条，木条复燃。

 ③往盛有5 mLω％H₂O₂溶液的试管中，加入a克Fe₂O₃，伸入带火星的木条，木条复燃。

 ④经检验，②，③中反应后试管中仍分别含有a克MnO₂和a克Fe₂O₃。

【问题】(1) MnO₂和Fe₂O₃是上述反应中的           剂。

        (2)实验②，③中的H₂O₂的浓度(ω％)以        为宜。

   研究小组还对溶液浓度、催化剂的种类等实验条件进行了探究。下表选取了部分实验数据：用足量等体积H₂O₂溶液制取相同体积O₂所需的时间

【问题】 (3)从上表中能得出哪些结论?                                       

                                                      （至少写两点）

（6）[提出问题]小松同学用“双氧水”（过氧化氢溶液）清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥板上，发现有大量气泡产生。小松联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢分解的催化剂，他想，水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢？于是他到附近建筑工地取回一些小水泥块，并用蒸馏水浸泡，冲洗 、干燥，并进行以下探究。

[猜想]水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。

 [实验验证]

[结论]水泥块能加快过氧化氢的分解速率，故水泥起能作过氧化氢的催化剂。

[讨论与反思]小芳认为：仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂，她觉得需要增加一个探究实验：探究___________________。

[实验步骤]准确称量水泥块的质量；完成实验二；待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤，_________，__________对比反应前后水泥块的质量。

[分析]如果水泥块反应前后质量不变，则说明水泥块可以作为过氧化氢分解的催化剂。但小华认为，要证明小松的猜想，小芳的补充实验还是不足够，还需要再补充一个探究实验：探究___________________      。

实验室常用下列装置制取有关气体。

(1)用A装置来KMnO₄固体制取O₂，该发生装置还可以做我们学过的铜绿分解实验，写出这个反应的化学方程式:                                                     

(2) C装置可用来测量生成的O₂气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是       ，植物油上方原有的空气对实验的结果____（填“有”或“没有”）明显影响。

(3)利用B\C组合装置测得反应生成气体体积偏大的最主要原因是：                  。

(4)实验室里还可采用B图装置，通过用MnO₂作催化剂分解过氧化氢(H₂0₂)的方法制取氧气。写出该反应的化学方程式：___________________           

(5)某研究小组对用H₂O₂分解生成H₂O和O₂的实验条件进行探究。他们进行以下实验：

　①往盛有5mL5％H₂O₂溶液的试管中，伸入带火星的木条，木条不复燃。

　②往盛有5mLω％H₂O₂溶液的试管中，加入a克MnO₂，伸入带火星的木条，木条复燃。

 ③往盛有5 mLω％H₂O₂溶液的试管中，加入a克Fe₂O₃，伸入带火星的木条，木条复燃。

 ④经检验，②，③中反应后试管中仍分别含有a克MnO₂和a克Fe₂O₃。

【问题】(1) MnO₂和Fe₂O₃是上述反应中的           剂。

        (2)实验②，③中的H₂O₂的浓度(ω％)以        为宜。

   研究小组还对溶液浓度、催化剂的种类等实验条件进行了探究。下表选取了部分实验数据：用足量等体积H₂O₂溶液制取相同体积O₂所需的时间

【问题】 (3)从上表中能得出哪些结论?                                       

                                                      （至少写两点）

（6）[提出问题]小松同学用“双氧水”（过氧化氢溶液）清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥板上，发现有大量气泡产生。小松联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢分解的催化剂，他想，水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢？于是他到附近建筑工地取回一些小水泥块，并用蒸馏水浸泡，冲洗 、干燥，并进行以下探究。

[猜想]水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。

 [实验验证]

[结论]水泥块能加快过氧化氢的分解速率，故水泥起能作过氧化氢的催化剂。

[讨论与反思]小芳认为：仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂，她觉得需要增加一个探究实验：探究___________________。

[实验步骤]准确称量水泥块的质量；完成实验二；待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤，_________，__________对比反应前后水泥块的质量。

[分析]如果水泥块反应前后质量不变，则说明水泥块可以作为过氧化氢分解的催化剂。但小华认为，要证明小松的猜想，小芳的补充实验还是不足够，还需要再补充一个探究实验：探究___________________      。