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    归纳和总结是化学学习的重要方法，下列归纳和总结完全正确的是（　　）
    序号要    点具   体   内   容   举   例
    A合金与组成它的
    各纯金属比较    		①熔点更高
    ②硬度更大
    ③耐腐蚀性更强
    B反应原理①工业利用电解水制氢气
    ②实验室用碳酸钙和稀硫酸反应制 CO2
    ③利用原油中各成分的沸点不同炼制石油
    C反应现象①硫在氧气中燃烧，火焰呈蓝紫色
    ②铁在空气中燃烧，火星四射
    ③磷在空气中燃烧，生成浓厚烟雾
    D物质结构①金刚石、石墨都由碳原子构成
    ②分子一定比构成它的各原子都大
    ③不同元素的原子的本质区别是质子数不同
    A．AB．BC．CD．D
    D
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    归纳总结是学习化学的重要方法来学习化学知识．请回答下列问题：
    （1）“一碳化学”是以一个分子中只含一个碳原子的化合物为原料来合成一系列化工原料和燃料的化学．
    ①甲烷的化学式是
     
    ．
    ②炼铁时用一氧化碳还原氧化铁的化学方程式
     
    ．
    ③在催化剂存在的条件下，用CO和H2合成甲醇（CH4O），写出反应的化学方程式
     
    ．
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    （2）酸碱盐之间能相互反应．碱与盐之间若有气体生成，反应就能发生，请写出该气体的化学式
     
    ．
    酸与盐之间能发生反应，分析右图，写出反应的化学方程式
     
    ．
    （3）金属活动性顺序有重要的应用．
    ①将一段锌片插入到CuSO4溶液中，观察到明显的现象，反应的化学方程式为
     
    ．
    ②金属分别与水、水蒸气的反应情况如下表：
    物质 镁与冷水 铁与冷水 铁与水蒸气 铜与冷水 铜与水蒸气
    反应情况 缓慢反应 不反应 能反应 不反应 不反应
    根据金属活动性顺序和表中的信息，判断“镁与水蒸气”的反应情况为
     

    （填写代号）．
    A．不反应                        B．缓慢反应
    C．比镁与冷水反应快              D．比铁与水蒸气反应快
    ③已知在加热条件下铁与水蒸气反应生成四氧化三铁和氢气，该反应的化学方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    归纳总结是学习化学的重要方法，小莉同学用如图总结了盐酸与其它物质反应的①～⑤五条化学性质．
    （1）铁生锈是铁与
    氧气和水
    氧气和水
    发生反应，盐酸可除去铁表面的铁锈是利用盐酸在如图的性质
    ②
    ②
    ．（填序号）
    （2）下列物质可以利用盐酸的性质③制得的是
    D
    D
    （填序号）：
    A、CuCl2    B、AgCl     C、FeCl3    D、ZnCl2
    （3）盐酸溶液与硫化亚铁固体能发生复分解反应，该反应的化学方程式为：
    2HCl+FeS=H2S↑+FeCl2
    2HCl+FeS=H2S↑+FeCl2
    ．
    （4）归纳盐酸性质④的化学反应规律：
    盐酸能与盐反应生成新酸和新盐
    盐酸能与盐反应生成新酸和新盐
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    归纳和总结是非常重要的学习方法，但要注意严谨、全面、科学．下列总结出的规律符合这一要求的是
    （　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    归纳和总结是化学学习的重要方法，下列归纳和总结完全正确的是（　　）
    序号 要    点 具   体   内   容   举   例
    A 合金与组成它的
    各纯金属比较    		 ①熔点更高
    ②硬度更大
    ③耐腐蚀性更强
    B 反应原理 ①工业利用电解水制氢气
    ②实验室用碳酸钙和稀硫酸反应制 CO2
    ③利用原油中各成分的沸点不同炼制石油
    C 反应现象 ①硫在氧气中燃烧，火焰呈蓝紫色
    ②铁在空气中燃烧，火星四射
    ③磷在空气中燃烧，生成浓厚烟雾
    D 物质结构 ①金刚石、石墨都由碳原子构成
    ②分子一定比构成它的各原子都大
    ③不同元素的原子的本质区别是质子数不同

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    归纳与整理是化学学习的一种重要方法．
    （1）某化学活动小组以“酸碱盐的性质”为主题进行探究性学习，请你来解决下列问题：
    A．小红同学从某一欠收农田里取回一份土壤样品，如果检测结果呈酸性，从经济和可行方面考虑，那么要改良此土壤的酸性，应向农田里施加
    Ca（OH）2
    Ca（OH）2
    （填化学式）．
    B．小红同学用图1总结了NaOH的四条化学性质（即NaOH与四类物质能够发生化学反应）．
    I．为了验证反应①，小红将无色酚酞试液滴入NaOH溶液中，溶液由无色变成
    红色
    红色
    ．
    II．依据反应④说明NaOH必须密封保存，否则在空气中要变质，其化学反应方程式为：
    CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
    CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
    ．
    III．为了验证反应③能够发生，你选择的物质是
    c
    c
    ．
    a．Na2CO3     b．HCl       c．FeCl3          d．Ba（NO3）2
    C．请你设计一个实验除去FeCl2溶液中少量的CuCl2，请写出主要操作步骤和化学方程式．实验主要操作步骤：
    取溶液于试管中加入过量铁粉
    取溶液于试管中加入过量铁粉
    、
    过滤
    过滤
    ，化学方程式：
    CuCl2+Fe=FeCl2+Cu
    CuCl2+Fe=FeCl2+Cu
    ．

    （2）甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图2所示，请回答：
    ①25℃时，将25g甲固体加入到50g水中，充分溶解并恢复到原温度后，得到溶液的质量为
    65
    65
    g．
    ②要使35℃时接近饱和的甲溶液变成该温度下的饱和溶液，可采用的一种方法是
    加入甲物质（溶质）至不再溶解
    加入甲物质（溶质）至不再溶解
    ．
    ③现有操作步骤：a．溶解   b．过滤   c．降温结晶 d．加热浓缩；若甲固体中含有少量乙，则提纯甲的操作步骤是
    adcb
    adcb
    （填字母序号）．
    ④将35℃时丙的饱和溶液降温到25℃，则其溶液的溶质质量分数
    不变
    不变
    （填“变大”、“变小”或“不变”）．
    ⑤向100g35℃的水中加入45g甲固体，发现全部溶解，一段时间后又有部分甲的晶体析出．你认为“全部溶解”的原因可能是
    甲固体溶于水时放热
    甲固体溶于水时放热
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    归纳总结是学习化学的重要方法，下面是某同学对有关知识的总结，请你填写空格：
    （1）逻辑关系：物质类属间存在着如下关系，其中酸和盐属于
    并列
    并列
    关系．

    （2）转化关系：下图表示几种化合物能通过一步反应转化为含镁化合物M．从①-③表示的化学反应中任选一个，写出化学方程式：
    Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑
    Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    归纳和总结是非常重要的学习方法，但要注意严谨、全面、科学．下列总结出的规律符合这一要求的是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    归纳和总结是非常重要的学习方法，但妻注重严谨、全面、科学．下列总结出的规律不符合这一要求的是（　　）
    A、生成盐和水的反应一定是中和反应B、同种元素可能形成多种单质C、含氧元素的化合物不一定是氧化物D、点燃可燃性气体前一定要先验纯

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    归纳与演绎是重要的科学方法，也常用于化学的学习．请根据下列实验装置回答问题
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    （1）写出仪器的名称：X
     
    ，Y
     
    ．
    （2）我们已经学过实验室制取氧气、二氧化碳两种气体的反应原理、制取与收集方法，请你归纳出实验室制取这两种气体反应的共同点
     
    （填序号）．
    A．需要加热      B．需用催化剂    C．反应物都是纯净物   D．没有气体参加反应
    E．生成的气体只有一种
    实验室用KMnO4制取O2，应选用的发生装置为
     
    （填字母序号，下同），取用KMnO4药品时，应选用仪器
     
    ，写出该反应的符号表达式
     
    ．
    （3）实验室用装置B制取二氧化碳的符号表达式为
     
    ；
    如用注射器D替换长颈漏斗，优点是
     
    ；若用B和G组装一套气密好的装置来测定二氧化碳的体积，反应结束后，发现量筒内收集到的水的体积总是比理论值偏小得多，原因是二氧化碳
     
    ．
    （4）注射器D可用于检查装置B的气密性，步骤如下：
    ①向锥形瓶中加入少量水至
     
    处．②将注射器连接到装置B的导管口处．
    ③缓慢拉动注射器的活塞，观察到
     
    ，表示装置B的气密性良好．
    （5）化学上可通过下述反应得到氨气（提示：氨气极易溶于水，密度比空气小）
    氯化铵（固）+氢氧化钙（固）
    加热
    氯化钙+氨气+水
    结合以上实验装置完成下列填空（以下均填序号）：选用上图中A～H的
     
    作为反应的发生装置，采用的收集装置是F和H，其中氨气应从
     
    管导入（填a或b）F中，H的作用是吸收多余的氨气防止污染，其中用倒置漏斗比直接用导管通入水中吸收氨气的优点是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    归纳与演绎是重要的科学方法，也常用于化学的学习．请根据下列实验装置回答问题

    （1）写出仪器的名称：X________，Y________．
    （2）我们已经学过实验室制取氧气、二氧化碳两种气体的反应原理、制取与收集方法，请你归纳出实验室制取这两种气体反应的共同点________（填序号）．
    A．需要加热　　　B．需用催化剂　　C．反应物都是纯净物　 D．没有气体参加反应
    E．生成的气体只有一种
    实验室用KMnO4制取O2，应选用的发生装置为________（填字母序号，下同），取用KMnO4药品时，应选用仪器________，写出该反应的符号表达式________．
    （3）实验室用装置B制取二氧化碳的符号表达式为________；
    如用注射器D替换长颈漏斗，优点是________；若用B和G组装一套气密好的装置来测定二氧化碳的体积，反应结束后，发现量筒内收集到的水的体积总是比理论值偏小得多，原因是二氧化碳________．
    （4）注射器D可用于检查装置B的气密性，步骤如下：
    ①向锥形瓶中加入少量水至________处．②将注射器连接到装置B的导管口处．
    ③缓慢拉动注射器的活塞，观察到________，表示装置B的气密性良好．
    （5）化学上可通过下述反应得到氨气（提示：氨气极易溶于水，密度比空气小）
    氯化铵（固）+氢氧化钙（固）数学公式氯化钙+氨气+水
    结合以上实验装置完成下列填空（以下均填序号）：选用上图中A～H的________作为反应的发生装置，采用的收集装置是F和H，其中氨气应从________管导入（填a或b）F中，H的作用是吸收多余的氨气防止污染，其中用倒置漏斗比直接用导管通入水中吸收氨气的优点是________．

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