科目：初中生物 来源： 题型：

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科目：初中生物 来源：不详 题型：填空题

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科目：初中生物 来源：《2.1 生物圈中的绿色植物》2010年单元测试卷（A卷）（解析版） 题型：填空题

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科目：初中生物 来源：同步题 题型：填空题

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科目：初中生物 来源：生物课课练·七年级　上册 题型：022

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科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

下图是地球上水循环的一张示意图，请根据图示来回答问题：

(1)绿色植物对地球上的水循环起到了重要作用。植物依靠     从土壤中吸收水分，植物吸收的水分大部分通过     作用散发到大气中去。
(2)蒸腾作用是指植物通过气孔将气体状态的水分从植物体内散发出去。气孔是由一对     细胞组成，是植物体内散发     和与外界进行     的“门户”。

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科目：初中生物 来源： 题型：

图是绿色开花植物的生长示意图，请根据图及有关知识回答下列问题．
（1）一粒种子能够萌发长成一个植物体，主要原因是种子中具有

胚

胚

．
（2）图中的[1]是植物体的根，它能不断长长的根本原因是

分生区细胞的不断分裂产生新细胞

分生区细胞的不断分裂产生新细胞

．
（3）[1]的箭头指向表示植物的根系从土壤中吸收

水和无机盐

水和无机盐

，并把这些物质通过植物茎中木质部的

导管

导管

运输到叶．
（4）图中[3]表示叶片制造的有机物，通过茎中的韧皮部的

筛管

筛管

运输到根．
（5）图中的[4]表示叶片通过气孔将水分以水蒸气的形式释放到大气中，此过程是通过

蒸腾作用

蒸腾作用

作用实现的．
（6）观察该植物的一生，你会发现其开花之后要经历

传粉和受精

传粉和受精

两个生理过程才能够发育成果实．

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科目：初中生物 来源： 题型：

（2012?蒙山县）北京2008年奥运会环境标志（如图），由人和绿树为主要形态，体现了自然环保的可持续性发展．绿色奥运的主要内涵是：要用保护环境、保护资源、保护生态平衡的可持续发展思想，尽可能减少对环境的负面影响，提高全民的环保意识，为中国和世界体育留下一份丰厚的环境保护遗产．分析回答下列问题：
（1）绿色奥运要求北京的空气质量必须要达到一定的指标．因此，大力开展

植树造林

植树造林

是防治大气污染的有效措施．
（2）植物能不断消耗大气中的二氧化碳，释放氧气，维持生物圈的碳--氧平衡，这与植物体的

光合

光合

作用密切相关．
（3）植物的蒸腾作用可以提高大气湿度，增加降水．蒸腾作用的大致过程就是：植物的根部吸收水，通过茎段的

导

导

管运输到叶片，再通过叶片的

气孔

气孔

（写一结构）散失到大气中．
（4）植物还能够防风固沙、降低噪音，这些现象说明植物与环境的关系是

植物能够影响环境

植物能够影响环境

．

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