（1）下面式子表示绿色植物光合作用的过程，根据光合作用的有关知识回答下列问题：
　　　　　 二氧化碳+水→有机物（储存能量）+b
①上面式子中a表示________，b表示________．
②绿色植物在黑暗处不能进行光合作用，说明________是光合作用不可缺少的条件．
③为了充分利用光照，提高农作物产量，种植农作物时可以采取的措施是________．
（2）把如图所示的实验装置放在阳光下，以探究植物进行光合作用必需的某种原料．请分析回答：
①该实验探究的光合作用原料是：________．
②本实验中使用石灰水的目的是：________．
③本实验的对照实验是：________．
④如果利用该植株来验证植物的叶片是植物进行蒸腾作用的主要部位，请你完成实验设计．

某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了以下实验装置，请据图回答（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）：

（1）首先将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜，目的是                ，然后将甲、装置放在光下照射几小时，从甲装置和乙装置中各取一片叶，经酒精脱色后，滴加碘液，变蓝色的是            装置中的叶片，此实验现象可以证明            是光合作用的原料。

（2）如果乙装置中的清水换成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水变混浊，乙装置必须放在                环境中。

（3）在实验过程中，玻璃罩内壁出现的水珠主要来自植物的               。

某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了以下实验装置，请据图回答（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）：

（1）首先将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜，目的是                ，然后将甲、装置放在光下照射几小时，从甲装置和乙装置中各取一片叶，经酒精脱色后，滴加碘液，变蓝色的是            装置中的叶片，此实验现象可以证明           是光合作用的原料。
（2）如果乙装置中的清水换成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水变混浊，乙装置必须放在                环境中。
（3）在实验过程中，玻璃罩内壁出现的水珠主要来自植物的               。

某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了以下实验装置，请据图回答（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）：

（1）首先将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜，目的是                 ，然后将甲、装置放在光下照射几小时，从甲装置和乙装置中各取一片叶，经酒精脱色后，滴加碘液，变蓝色的是             装置中的叶片，此实验现象可以证明            是光合作用的原料。

（2）如果乙装置中的清水换成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水变混浊，乙装置必须放在                 环境中。

（3）在实验过程中，玻璃罩内壁出现的水珠主要来自植物的                。

某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了以下实验装置，请据图回答（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）：

（1）首先将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜，目的是                 ，然后将甲、装置放在光下照射几小时，从甲装置和乙装置中各取一片叶，经酒精脱色后，滴加碘液，变蓝色的是             装置中的叶片，此实验现象可以证明            是光合作用的原料。

（2）如果乙装置中的清水换成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水变混浊，乙装置必须放在                 环境中。

（3）在实验过程中，玻璃罩内壁出现的水珠主要来自植物的                。