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普通甜椒的种子,在太空条件下,引起 _____     发生变化,经_____          成为太空椒。

A.基因;组织培养
B.基因;选择培育
C.染色体;选择培育
D.染色体;组织培养
相关习题

科目:初中生物 来源:同步题 题型:填空题

普通甜椒的种子,在太空条件下,引起 _____     发生变化,经_____          成为太空椒。

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科目:初中生物 来源: 题型:

科学家利用返回式卫星搭载普通甜椒种子,返回地面后再进行选育,培育出果实大、肉厚、口感好、产量高的太空椒.根据上述材料,回答有关问题:
(1)“南橘北枳”的变异同太空椒的变异相比,“南橘北枳”属于
不可遗传
不可遗传
的变异,其根本原因是未涉及到
遗传物质
遗传物质
的改变.这个事实也说明,生物表现出的性状是
遗传物质
遗传物质
环境
环境
共同作用的结果,在不同的生活环境条件下,基因组成相同,性状表现
不一定相同
不一定相同

(2)如果太空椒与普通甜椒进行杂交,后代全为太空椒,则太空椒属于
性性状.

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科目:初中生物 来源:同步题 题型:填空题

指出下列育种实例的遗传变异原理 
①从产奶量不同的奶牛的奶牛中选择出高产奶牛________                
②高产倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交产生高产抗倒伏的小麦_________   
③普通田椒的种子卫星搭载后播下,经选择培育成太空椒_______       
④用一种化学药剂处理甜菜的幼苗,使细胞内染色体数加倍后获得的含糖量增高的甜菜_______ 
A.自然状态下基因发生的变化( 自然突变)  
B.人为条件下基因发生的变化 (人工诱变)
C.控制不同性状的基因组合在一起(基因重组)
D.染色体发生变化(染色体变异)

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科目:初中生物 来源:不详 题型:填空题

指出下列育种实例的遗传变异原理从产奶量不同的奶牛的奶牛中选择出高产奶牛.______高产倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交产生高产抗倒伏的小麦.______普通田椒的种子卫星搭载后播下,经选择培育成太空椒______用一种化学药剂处理甜菜的幼苗,使细胞内染色体数加倍后获得的含糖量增高的甜菜______
A、自然状态下基因发生的变化( 自然突变)
B、人为条件下基因发生的变化 (人工诱变)
C、控制不同性状的基因组合在一起(基因重组)
D、染色体发生变化(染色体变异)

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科目:初中生物 来源:《6.21.2 生物的变异》2010年同步练习(解析版) 题型:填空题

指出下列育种实例的遗传变异原理从产奶量不同的奶牛的奶牛中选择出高产奶牛.    高产倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交产生高产抗倒伏的小麦.    普通田椒的种子卫星搭载后播下,经选择培育成太空椒    用一种化学药剂处理甜菜的幼苗,使细胞内染色体数加倍后获得的含糖量增高的甜菜   
A、自然状态下基因发生的变化( 自然突变)
B、人为条件下基因发生的变化 (人工诱变)
C、控制不同性状的基因组合在一起(基因重组)
D、染色体发生变化(染色体变异)

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

指出下列育种实例的遗传变异原理从产奶量不同的奶牛的奶牛中选择出高产奶牛.________高产倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交产生高产抗倒伏的小麦.________普通田椒的种子卫星搭载后播下,经选择培育成太空椒________用一种化学药剂处理甜菜的幼苗,使细胞内染色体数加倍后获得的含糖量增高的甜菜________
A、自然状态下基因发生的变化( 自然突变)
B、人为条件下基因发生的变化 (人工诱变)
C、控制不同性状的基因组合在一起(基因重组)
D、染色体发生变化(染色体变异)

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科目:初中生物 来源: 题型:

指出下列育种实例的遗传变异原理从产奶量不同的奶牛的奶牛中选择出高产奶牛.
A
A
高产倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交产生高产抗倒伏的小麦.
C
C
普通田椒的种子卫星搭载后播下,经选择培育成太空椒
B
B
用一种化学药剂处理甜菜的幼苗,使细胞内染色体数加倍后获得的含糖量增高的甜菜
D
D

A、自然状态下基因发生的变化( 自然突变)
B、人为条件下基因发生的变化 (人工诱变)
C、控制不同性状的基因组合在一起(基因重组)
D、染色体发生变化(染色体变异)

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科目:初中生物 来源:2012年苏科版初中生物八年级下6.21.2生物的变异练习卷(带解析) 题型:单选题

指出下列育种实例的遗传变异原理
1)从产奶量不同的奶牛的奶牛中选择出高产奶牛。               (     )
2)高产倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交产生高产抗倒伏的小麦。   (     )
3)普通田椒的种子卫星搭载后播下,经选择培育成太空椒。       (     )
4)用一种化学药剂处理甜菜的幼苗,使细胞内染色体数加倍后获得的含糖量增高的甜菜                                                       

A.自然状态下基因发生的变化( 自然突变)
B.人为条件下基因发生的变化 (人工诱变)
C.控制不同性状的基因组合在一起(基因重组)
D.染色体发生变化(染色体变异)

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科目:初中生物 来源:2012年苏科版初中生物八年级下6.21.2生物的变异练习卷(解析版) 题型:选择题

指出下列育种实例的遗传变异原理

1)从产奶量不同的奶牛的奶牛中选择出高产奶牛。               (     )

2)高产倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交产生高产抗倒伏的小麦。   (     )

3)普通田椒的种子卫星搭载后播下,经选择培育成太空椒。       (     )

4)用一种化学药剂处理甜菜的幼苗,使细胞内染色体数加倍后获得的含糖量增高的甜菜                                                       

A.自然状态下基因发生的变化( 自然突变)

B.人为条件下基因发生的变化 (人工诱变)

C.控制不同性状的基因组合在一起(基因重组)

D.染色体发生变化(染色体变异)

 

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年四川省盐边县红格中学八年级下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:综合题

科学家利用返回式卫星搭载普通甜椒种子,返回地面后再进行选育,培育出果实大、肉厚、口感好、产量高的太空椒。根据上述材料,回答有关问题:(6分)
(1)“南橘北枳”的变异同太空椒的变异相比,“南橘北枳”属于________的变异,其根本原因是未涉及到________的改变。这个事实也说明,生物表现出的性状是________和________共同作用的结果,在不同的生活环境条件下,基因组成相同,性状表现________ 。
(2)如果太空椒与普通甜椒进行杂交,后代全为太空椒,则太空椒属于___________性性状。

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