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    如图为探究光合作用某一产物的实验装置，相关叙述正确的是（　　）
    魔方格
    A．此实验在有光或无光下都可进行
    B．此实验可证明光合作用的产物中有二氧化碳
    C．此实验可证明光合作用的产物中有氧气
    D．此实验可证明光合作用的产物中有有机物
    C
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：2012-2013学年山东莘县朝城初中七年级上学期第二次月考生物试卷（带解析） 题型：单选题

    如图为探究光合作用某一产物的实验装置，相关叙述正确的是（  ）

    A．此实验在有光或无光下都可避行
    B．此实验可证明光合作用的产物中有二氧化碳
    C．此实验可证明光合作用的产物中有氧气
    D．此实验可证明光合作用的产物中有有机物

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    科目：初中生物 来源：2012-2013学年山东莘县朝城初中七年级上学期第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图为探究光合作用某一产物的实验装置，相关叙述正确的是（  ）

    A．此实验在有光或无光下都可避行

    B．此实验可证明光合作用的产物中有二氧化碳

    C．此实验可证明光合作用的产物中有氧气

    D．此实验可证明光合作用的产物中有有机物

     

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    科目：初中生物 来源：泰安 题型：单选题

    如图为探究光合作用某一产物的实验装置，相关叙述正确的是（　　）
    魔方格
    A．此实验在有光或无光下都可进行
    B．此实验可证明光合作用的产物中有二氧化碳
    C．此实验可证明光合作用的产物中有氧气
    D．此实验可证明光合作用的产物中有有机物

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    科目：初中生物 来源：2012年广东省广州市中考生物二模试卷（解析版） 题型：选择题

    如图为探究光合作用某一产物的实验装置，相关叙述正确的是（ ）

    A．此实验在有光或无光下都可进行
    B．此实验可证明光合作用的产物中有二氧化碳
    C．此实验可证明光合作用的产物中有氧气
    D．此实验可证明光合作用的产物中有有机物

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    科目：初中生物 来源：2011年山东省泰安市中考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图为探究光合作用某一产物的实验装置，相关叙述正确的是（ ）

    A．此实验在有光或无光下都可进行
    B．此实验可证明光合作用的产物中有二氧化碳
    C．此实验可证明光合作用的产物中有氧气
    D．此实验可证明光合作用的产物中有有机物

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    如图为探究光合作用某一产物的实验装置，相关叙述正确的是（  ）
    A．此实验在有光或无光下都可避行
    B．此实验可证明光合作用的产物中有二氧化碳
    C．此实验可证明光合作用的产物中有氧气
    D．此实验可证明光合作用的产物中有有机物

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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    如图为探究光合作用某一产物的实验装置，相关叙述正确的是


    1. A.
      此实验在有光或无光下都可避行
    2. B.
      此实验可证明光合作用的产物中有二氧化碳
    3. C.
      此实验可证明光合作用的产物中有氧气
    4. D.
      此实验可证明光合作用的产物中有有机物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2011?泰安）如图为探究光合作用某一产物的实验装置，相关叙述正确的是（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    为探究光合作用放出了氧气，某同学设计了如图所示的实验装置
    （1）试运用所学知识分析回答：
    ①为使实验达到预期的效果，该同学应将装置放在什么地方？
    光照条件下
    光照条件下
    ．
    ②该同学可依据什么现象判断光合作用是否在进行？
    观察是否有气泡进入试管，如果有气泡进入试管，说明植物进行光合作用
    观察是否有气泡进入试管，如果有气泡进入试管，说明植物进行光合作用
    ．
    ③请说明他该如何检验试管内收集到的是否是氧气？
    让收集气体的试管管口朝上，用带火星的木条伸进瓶口，若能复燃，说明有氧气产生
    让收集气体的试管管口朝上，用带火星的木条伸进瓶口，若能复燃，说明有氧气产生
    ．
    （2）光合作用需要二氧化碳，水中所含二氧化碳的多少对植物光合作用的效率有影响吗？
    ①提出你的假设：
    光合作用需要二氧化碳，水中所含二氧化碳的多少对植物光合作用的效率有影响吗？
    光合作用需要二氧化碳，水中所含二氧化碳的多少对植物光合作用的效率有影响吗？
    ．
    ②利用下列材料用具，设计一个实验方案，检验你的假设．
    材料用具：上图中所示的材料用具两套，一只秒表，蒸馏水，一根吸管，一个注射器．请写出或画出你所设计的实验方案：
    ③设计一个实验数据记录表：
    吹入呼出气 注入空气
    氧气量达到试管3cm刻度处所需要的时间（分钟）
    吹入呼出气 注入空气
    氧气量达到试管3cm刻度处所需要的时间（分钟） ．
    ④预测实验结果：
    氧气量达到试管3cm刻度处所需时间，吹入呼出气时比注入空气时短
    氧气量达到试管3cm刻度处所需时间，吹入呼出气时比注入空气时短
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    如图表示发生在绿色植物体内的某些生理过程．其中①代表氧气，A、B、C分别表示生理过程．请据图回答：
    （1）C表示的生理过程是______；能降低植物体的温度并促进根吸收水分的生理过程是______
    （2）植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程______所释放的能量．
    （3）植物根部吸水的主要部位是______
    （4）农业生产中，采取间作套种、合理密植是为了提高______的效率．
    （5）某生物研究小组进行了以下实验探究：
    ①某同学先将一绿色植物放在暗处一昼夜，再将植物置于光下一段时间，然后摘下一片叶子，用酒精脱去叶绿素，漂洗后滴加碘液，叶片呈蓝色．该实验能得到的结论是______．
    ②气体是如何进出植物叶片的呢？某同学制作了叶片横切面的临时切片放到显微镜下观察，结果发现是______植物进行气体交换的“窗口”．

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