科目：初中生物 来源：烟台 题型：单选题

如图是某实验小组在显微镜下观察到的韭菜的组织结构，你判断它是（　　）

A．保护组织

B．营养组织

C．输导组织

D．分生组织

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科目：初中生物 来源：2009年山东省烟台市中考生物试卷（解析版） 题型：选择题

如图是某实验小组在显微镜下观察到的韭菜的组织结构，你判断它是（ ）

A．保护组织
B．营养组织
C．输导组织
D．分生组织

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科目：初中生物 来源： 题型：

（2009?烟台）如图是某实验小组在显微镜下观察到的韭菜的组织结构，你判断它是（　　）

A．保护组织

B．营养组织

C．输导组织

D．分生组织

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科目：初中生物 来源： 题型：

如图是某生物实验小组做“观察人的口腔上皮细胞装片”实验时记录下的图象：

（1）观察过程中，最先观察到的图象是

③

③

．
（2）若将①的图象移至视野中央，装片应向

右下方

右下方

移动．
（3）由④到⑤，需要进行的操作是调节显微镜的

细准焦螺旋

细准焦螺旋

．
（4）由⑤到②，需要进行的操作是

A

A

．
A．移动装片  B．调节光圈　 C．调节反光镜　 D．转动转换器
（5）口腔上皮细胞的亮度比较大，要观察到清晰的细胞核，必须要对它进行染色．在实验中常用

稀碘液（或碘液）

稀碘液（或碘液）

进行染色．
（6）无论他怎样努力，都不会看到下列哪组结构

A

A

A．细胞壁和液泡 B．细胞膜和细胞质　 C．细胞质和细胞核 D．细胞核和细胞
（7）正常人的一个口腔上皮细胞中含有

23

23

对染色体．

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科目：初中生物 来源： 题型：

某兴趣小组拟调查一个池塘生态系统（如图）的组成成分．请根据图示及提供的实验器材，写出调查项目．地点：池塘   器材：温度计、光照强度测定仪、水中溶解氧测定仪、水网、显微镜、放大镜、笔、记录本等．请完成下面调查项目：
①非生物因素有：水、

阳光

阳光

、

空气

空气

和水面光照强度．
②生物成分：生产者：

浮萍、水草、团藻、栅藻

浮萍、水草、团藻、栅藻

；消费者：

草鱼、黑鱼、虾

草鱼、黑鱼、虾

；分解者：

细菌、真菌

细菌、真菌

．
③各种生物与它们生存的

环境

环境

所形成的统一整体，叫做生态系统．该生态系统的能量来自于

阳光

阳光

，其中的有机物是生产者通过

光合作用

光合作用

制造的．
④小圳发现池塘中有小白点在浮动（甲），仔细观察了很久（乙），心想：这是生物吗（丙）？于是他取了一滴水，做成玻片标本，用显微镜观看（丁），发现原来小白点是草履虫．请问：以上甲、乙、丙、丁四句叙述中，属于探究实验中问题提出的是

丙

丙

，属于实验的是

丁

丁

．

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科目：初中生物 来源： 题型：填空题

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科目：初中生物 来源：2010-2011学年江苏省泰州市姜堰市七年级（上）期中生物试卷（解析版） 题型：解答题

某兴趣小组拟调查一个池塘生态系统（如图）的组成成分．请根据图示及提供的实验器材，写出调查项目．地点：池塘   器材：温度计、光照强度测定仪、水中溶解氧测定仪、水网、显微镜、放大镜、笔、记录本等．请完成下面调查项目：
①非生物因素有：水、______、______和水面光照强度．
②生物成分：生产者：______；消费者：______；分解者：______．
③各种生物与它们生存的______所形成的统一整体，叫做生态系统．该生态系统的能量来自于______，其中的有机物是生产者通过______制造的．
④小圳发现池塘中有小白点在浮动（甲），仔细观察了很久（乙），心想：这是生物吗（丙）？于是他取了一滴水，做成玻片标本，用显微镜观看（丁），发现原来小白点是草履虫．请问：以上甲、乙、丙、丁四句叙述中，属于探究实验中问题提出的是______，属于实验的是______．

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科目：初中生物 来源：2012年内蒙古包头市中考生物试卷（解析版） 题型：填空题

某同学利用徒手切片法制作了天竺葵叶片的临时切片，在显微镜下观察其结构如图1所示，为了探究天竺葵的生命活动，同时还设计了图2所示的实验装置，请根据图回答问题
（1）图1所示的组织有哪些？        （至少写出两种 ）
（2）将图2的甲 乙两个装置    ，这样处理的目的是将叶片内的淀粉转运走或消耗尽，淀粉的运输主要靠图1中[5]    中的      来完成．
（3）甲乙两装置经上述处理后，放在光下照射3---4 小时．然后各取一个叶片，并做好标记，放入盛有    的小烧杯中，隔水加热，使图1中[2]      中的      溶解到小烧杯的液体中，叶片变成黄白色．
（4）将两个叶片取出放到培养皿中，并向其滴加稀碘液，变为蓝色的是图2中    （甲或乙）装置中的叶片，此现象可以说明 ①    ②   
（5）在实验过程中，广口瓶内璧出现了水珠，这主要是由于天竺葵通过图1 中的结构[6]    散失水蒸气造成的．
（6）实验中由于该同学的操作存在失误，导致实验现象不明显，请指出并改正：    ．

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科目：初中生物 来源：同步题 题型：探究题

某小组进行“采集和测算空气中的尘埃粒子”的探究实验，在显微镜下计数时观察到其中四个小方格内的粒子情况如下图。如果让你来计数，则这四个方格内尘埃粒子的数目是多少？

(1)尘埃粒子数是__________个。
(2)边线上尘埃粒子的计数原则是_______________。

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科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

（2012?内蒙古）某同学利用徒手切片法制作了天竺葵叶片的临时切片，在显微镜下观察其结构如图1所示，为了探究天竺葵的生命活动，同时还设计了图2所示的实验装置，请根据图回答问题
（1）图1所示的组织有哪些？

保护组织

保护组织

输导组织

输导组织

（至少写出两种 ）
（2）将图2的甲 乙两个装置

放在黑暗（或无光）处一昼夜

放在黑暗（或无光）处一昼夜

，这样处理的目的是将叶片内的淀粉转运走或消耗尽，淀粉的运输主要靠图1中[5]

叶脉

叶脉

中的

筛管

筛管

  来完成．
（3）甲乙两装置经上述处理后，放在光下照射3---4 小时．然后各取一个叶片，并做好标记，放入盛有

酒精

酒精

的小烧杯中，隔水加热，使图1中[2]

叶绿体

叶绿体

  中的

叶绿素

叶绿素

  溶解到小烧杯的液体中，叶片变成黄白色．
（4）将两个叶片取出放到培养皿中，并向其滴加稀碘液，变为蓝色的是图2中

乙

乙

（甲或乙）装置中的叶片，此现象可以说明 ①

二氧化碳是光合作用的原料

二氧化碳是光合作用的原料

②

光合作用制造的有机物是淀粉

光合作用制造的有机物是淀粉

（5）在实验过程中，广口瓶内璧出现了水珠，这主要是由于天竺葵通过图1 中的结构[6]

气孔

气孔

散失水蒸气造成的．
（6）实验中由于该同学的操作存在失误，导致实验现象不明显，请指出并改正：

从酒精中取出的两个叶片，应用清水漂洗干净，再滴上稀碘液观察

从酒精中取出的两个叶片，应用清水漂洗干净，再滴上稀碘液观察

．

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