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    以下是某同学对水生动物的几种看法，正确的是（　　）
    A．水生动物都是脊椎动物
    B．鱼类都能在水中呼吸
    C．水生动物只有鱼类和软体动物
    D．海洋中水生动物太多了，资源是“取之不尽，用之不竭”的
    B
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：大港区模拟 题型：单选题

    以下是某同学对水生动物的几种看法，正确的是（　　）
    A．水生动物都是脊椎动物
    B．鱼类都能在水中呼吸
    C．水生动物只有鱼类和软体动物
    D．海洋中水生动物太多了，资源是“取之不尽，用之不竭”的

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    科目：初中生物 来源：2009年天津市大港区中考生物模拟试卷（解析版） 题型：选择题

    以下是某同学对水生动物的几种看法，正确的是（ ）
    A．水生动物都是脊椎动物
    B．鱼类都能在水中呼吸
    C．水生动物只有鱼类和软体动物
    D．海洋中水生动物太多了，资源是“取之不尽，用之不竭”的

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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    以下是某同学对水生动物的几种看法，正确的是


    1. A.
      水生动物都是脊椎动物
    2. B.
      鱼类都能在水中呼吸
    3. C.
      水生动物只有鱼类和软体动物
    4. D.
      海洋中水生动物太多了，资源是“取之不尽，用之不竭”的

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2009?大港区模拟）以下是某同学对水生动物的几种看法，正确的是（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    以下是某同学对动物的几种看法，正确的是


    1. A.
      水生动物都是脊椎动物
    2. B.
      鱼类在水中用鳃呼吸，用气球作模型代替鱼探究鱼鳍的作用采用了模拟探究法
    3. C.
      水生动物只有鱼类和软体动物
    4. D.
      海洋中水生动物太多了，资源是“取之不尽，用之不竭”的

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    科目：初中生物 来源：百分学生作业本　课时3练1测　七年级生物（下） 题型：022

    某中学的学生为了调查该地区某湖泊的水质污染情况，在注入湖泊的四个主要水源的入口处采集水样，并镜检水样中的动植物的种类和数量，结果如下：①号水源水样中有单一种类的纤毛虫，如草履虫，且数量极多；②号水源水样中单细胞藻类的种类较多，且数量也极大；③号水源水样中未见任何动植物，且发出刺鼻的气味；④号水源水样中浮游动植物均有发现，但数量不多。根据以上结果回答：

    (1)

    该湖泊的污染源中污染的严重性由重到轻的排列顺序是________。

    (2)

    ①号水源的污染物主要是________；②号水源的污染物主要是________；③号水源的污染属________。

    (3)

    假若①号和②号水源的污染属同一性质，程度相同，则①号水源排污点离湖泊入水口的距离比②号水源________。

    (4)

    为了改变湖泊的污染状况，首先必须治理的是________水源，这一水源一般由________排出的废水。治理的方法有________等几种。

    (5)

    面对湖泊被严重污染，有人建议：①建立拦污闸，对入湖污水预先进行治理；②将长江水引入冲洗，使死水变活；③利用植物的净水作用，恢复湖中的荷藕、菱、水葫芦的种植，并将植物叶茎回收，经沼气池发酵产生沼气。从长远观点看，你同意________方案（填序号）。不同意有关方案的理由是________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2008?塘沽区模拟）以下是某同学对动物的几种看法，正确的是（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2009?保定）生物学科的科学探究是同学们积极主动地获取生物学知识、领悟科学研究方法而进行的各种活动．在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时，某小组同学正在讨论探究计划，他们按甲、乙、丙、丁的顺序依次发言．你看，一个人一个主意并且都有一定的道理．请你根据小组发言内容及平时所学知识分析其中蕴含的有关科学方法．

    （1）丙同学提出的方法在科学研究中叫做
    模拟
    模拟
    实验，本实验采用这种方法最主要的优点是不会对鱼的身体造成伤害．
    （2）丙同学与丁同学提出的实验方案，可使实验结果更为靠近与丁同学的想法．因为在生物学研究中，同时有活体和模型可供选用的情况下，应首选活体作为实验材料．丁同学提出的实验方案中的A、B分别探究尾鳍和背鳍在水中游泳时的作用，那么它们是实验组还是对照组？
    实验组
    实验组
    ．
    （3）乙同学认为，几个鳍同时摆动，不易观察单个鳍的作用，应对某个鳍的作用单独进行研究．乙同学的观点反映了科学实验要遵循
    控制单一变量
    控制单一变量
    的原则．甲同学提出的直接观察的方法，虽然不能得出准确的结论，但可以为探究过程中做出假设提供依据．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请分析解答下列问题：
    Ⅰ：图中，图（一）示某淡水生态系统中的一条食物链，生物体内的黑点表示难以被生物分解和排出的某些有毒物质；图（二）示某一时间分别测得该食物链中的各种生物体内所含有机物总量的直方图．请据图回答问题．
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    （1）图（一）中的〔B〕水蚤与虾蟹类在结构上均具有相同的特点，被称为
     
    动物；[C]是蜻蜓的幼虫，它的发育过程属于
     
    发育．
    （2）图（二）中，能够表示食物链中〔D〕小鱼体内有机物总量的直方图的是
     
    ；图示的五种生物体内，有毒物质积累最多的是[
     
    ]
     
    ．
    （3）图（一）要组成一个完整的生态系统，还需要增加的成分是
     
    ．
    Ⅱ：据调查我国的近视眼发病率高居世界第二位，尤其是近几年来，近视逐渐低龄化，且呈逐年上升趋势，这引起了人们对学生用眼卫生的高度关注．图（三）是近视眼成像示意图，请据图回答：
    （4）眼球成像过程中，起主要调节作用的结构是[
     
    ]
     
    ．
    （5）物像只有落到[
     
    ]
     
    上，我们才能看到清楚的物体，近视眼可以配带装有
     
    镜的眼镜加以矫正．
    （6）某人眼球结构完整无损，但是看不见周围的物体，则发生病变的部位可能
     
    ．
    （7）汽车司机看见红灯将车停下，这属于
     
    反射，该反射的神经中枢位于
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    没有人能够亲自经历生物进化几十亿年的历史．下图是许多科学家共同努力研究出的动物进化历程图，请认真分析回答：
    （1）从图中可以看出动物进化的总体趋势是：由
    简单到复杂
    简单到复杂
    、由
    低等到高等
    低等到高等
    、由
    水生到陆生
    水生到陆生
    ．
    （2）从图中可以看出原始鸟类是由某些原始爬行类动物进化而来的，得出这一结论的主要证据是
    始祖鸟
    始祖鸟
    化石．化石是指埋藏在地层中的
    遗体、遗物或生活痕迹
    遗体、遗物或生活痕迹
    ，它是科学家研究生物进化的主要证据．
    （3）化石证明有许多物种只存活了相当短暂的时代就逐渐灭绝了．最合理的解释是
    A
    A

    A．缺乏能适应环境变化的可遗传变异
    B．缺乏对环境的改变能力
    C．因为基因突变而导致种族灭亡
    D．失去繁殖能力而灭绝
    （4）生物在长期的进化过程中形成了对环境的适应，例如生活在绿草地的青蛙，背部多是绿色的而不是褐色的，按照达尔文的进化观点分析，下列解释较为合理的是
    D
    D

    A．被绿草地染的
    B．绿色的青蛙繁殖能力强
    C．绿色的青蛙捕食能力强
    D．绿色的青蛙不易被天敌发现，生存的机会增大．

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