科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题
| A.克隆技术 | B.转基因技术 |
| C.嫁接技术 | D.组织培养技术 |
科目:初中生物 来源:2009-2010学年河北省保定市涿州市八年级(下)期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
科目:初中生物 来源: 题型:单选题
科目:初中生物 来源: 题型:
| 组 | 交配组合 | 子代表现型及数目 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ① | 黄色×黑色 | 黑色(15只)黄色(8只) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ② | 黄色×黑色 | 黑色(6只)黄色(9只) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ③ | 黄色×黑色 | 全为黑色 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ④ | 黑色×黑色 | 黑色(8只)黄色(3只)请用遗传图解(用A,a表示显性和隐性基因)表示第②组交配组合的繁殖过程.
科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解 某校生物科技小组利用学校空地建立了一个小型农业生态园.在园内,同学们开展了一系列植物栽培和科学探究活动. (1)在移栽某种蔬菜苗时,为了提高移栽植株的成活率,同学们常在傍晚或阴天进行.其原凶是 降低蒸腾作用、提高成活率 降低蒸腾作用、提高成活率 .(2)为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法,同学们选择萝卜作为研究对象进行实验.他们在三个温室中分别种植了相同的萝卜幼苗,温室的温度和二氧化碳条件的控制情况如下表所示(每个温室的光照、土壤、水分等其他条件均相同):
|