科目：初中生物 来源：2011-2012学年广东省汕头市金平区东厦中学七年级（上）期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

（）是植物体的重要组成成分，可达到含量90%以上．
A．无机盐
B．无机物
C．淀粉
D．水

科目：初中生物 来源： 题型：

（　　）是植物体的重要组成成分，可达到含量90%以上．

A．无机盐

B．无机物

C．淀粉

D．水

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科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

（　　）是植物体的重要组成成分，可达到含量90%以上．

A．无机盐

B．无机物

C．淀粉

D．水

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科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

绿色植物是生态系统的重要成分，它制造的有机物养活了地球上几乎所有的生物，请分析回答有关研究绿色植物生命活动的实验问题：
（1）下面是某同学设计的探究光合作用需要某种原料的实验装置和方法．请你动动脑分析回答下列问题：

将天竺葵放在黑暗处一昼夜，按图示装置好后，光照2-3小时．取下叶片A和B，去掉叶片中的叶绿素，然后用碘液分别检验．
①该实验设计探究的问题是：植物进行光合作用需要______作原料．
②实验中，A组起______作用．
③25%的氢氧化钠溶液具有______的作用．
④用碘液分别检验后，不能变蓝的叶片是______，说明它没有进行______作用．
（2）在装有萌发种子的瓶中插入一支温度计，发现温度升高，这说明了______；在装有萌发种子的瓶中倒入澄清的石灰水，发生的变化是______，这说明种子萌发过程中产生了______；将燃烧的蜡烛放入装有萌发种子的瓶中，观察到的现象是______，这说明了______
______．
（3）植物在光合作用过程中产生的气体是______，所以说绿色植物可以调节生物圈的______平衡．

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科目：初中生物 来源：2007-2008学年云南省昆明市西山区七年级（上）期末生物试卷（解析版） 题型：解答题

绿色植物是生态系统的重要成分，它制造的有机物养活了地球上几乎所有的生物，请分析回答有关研究绿色植物生命活动的实验问题：
（1）下面是某同学设计的探究光合作用需要某种原料的实验装置和方法．请你动动脑分析回答下列问题：

将天竺葵放在黑暗处一昼夜，按图示装置好后，光照2-3小时．取下叶片A和B，去掉叶片中的叶绿素，然后用碘液分别检验．
①该实验设计探究的问题是：植物进行光合作用需要______作原料．
②实验中，A组起______作用．
③25%的氢氧化钠溶液具有______的作用．
④用碘液分别检验后，不能变蓝的叶片是______，说明它没有进行______作用．
（2）在装有萌发种子的瓶中插入一支温度计，发现温度升高，这说明了______；在装有萌发种子的瓶中倒入澄清的石灰水，发生的变化是______，这说明种子萌发过程中产生了______；将燃烧的蜡烛放入装有萌发种子的瓶中，观察到的现象是______，这说明了______
______．
（3）植物在光合作用过程中产生的气体是______，所以说绿色植物可以调节生物圈的______平衡．

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科目：初中生物 来源： 题型：解答题

根、茎、叶是多数绿色植物体的重要组成部分，有着不可替代的作用．请结合所学的生物学知识解答相关问题：
（1）有的绿色植物，没有根的分化或真正的根，只是形成假根起到固着作用．这类绿色植物有、．
（2）从类植物开始，出现了真正根、茎、叶的分化；而且植株大多比较高大，原因是植物的根、茎、叶中具有了专门的．
（3）观察一段杨树的茎，具有旺盛分裂能力的结构是；并且此处的细胞受变化的影响较大，导致形成杨树的年轮．
（4）从苔藓植物开始，出现了叶的分化．叶片的结构特点：一是，
因此可以当作检测空气污染程度的指示植物；二是叶中没有，因此这类植物的植株都比较矮小．
（5）观察洗干净的小麦幼苗的幼根，会发现一些白亮亮的“毛绒绒”的结构，这叫；它位于根尖的结构部位是．

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科目：初中生物 来源：不详 题型：填空题

根、茎、叶是多数绿色植物体的重要组成部分，有着不可替代的作用．请结合所学的生物学知识解答相关问题：
（1）有的绿色植物，没有根的分化或真正的根，只是形成假根起到固着作用．这类绿色植物有______、______．
（2）从______类植物开始，出现了真正根、茎、叶的分化；而且植株大多比较高大，原因是植物的根、茎、叶中具有了专门的______．
（3）观察一段杨树的茎，具有旺盛分裂能力的结构是______；并且此处的细胞受______变化的影响较大，导致形成杨树的年轮．
（4）从苔藓植物开始，出现了叶的分化．叶片的结构特点：一是______，
因此可以当作检测空气污染程度的指示植物；二是叶中没有______，因此这类植物的植株都比较矮小．
（5）观察洗干净的小麦幼苗的幼根，会发现一些白亮亮的“毛绒绒”的结构，这叫______；它位于根尖的结构部位是______．

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科目：初中生物 来源：2009-2010学年山东省淄博市七年级（下）期中生物试卷（二）（解析版） 题型：填空题

根、茎、叶是多数绿色植物体的重要组成部分，有着不可替代的作用．请结合所学的生物学知识解答相关问题：
（1）有的绿色植物，没有根的分化或真正的根，只是形成假根起到固着作用．这类绿色植物有    、    ．
（2）从    类植物开始，出现了真正根、茎、叶的分化；而且植株大多比较高大，原因是植物的根、茎、叶中具有了专门的    ．
（3）观察一段杨树的茎，具有旺盛分裂能力的结构是    ；并且此处的细胞受    变化的影响较大，导致形成杨树的年轮．
（4）从苔藓植物开始，出现了叶的分化．叶片的结构特点：一是    ，
因此可以当作检测空气污染程度的指示植物；二是叶中没有    ，因此这类植物的植株都比较矮小．
（5）观察洗干净的小麦幼苗的幼根，会发现一些白亮亮的“毛绒绒”的结构，这叫    ；它位于根尖的结构部位是    ．

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科目：初中生物 来源： 题型：

玉米是我市重要的粮食作物，番茄是生活中经常食用的蔬菜．下图表示玉米植物体的结构层次，请据图回答：

（1）A细胞经过a过程形成Bl-B4几种不同形态的细胞群，则a过程为

细胞分化

．
（2）根据各种细胞的形态可以推测，B3属于

分生组织

组织，此组织的作用是

具有很强的分裂增生能力，能不断分裂产生新细胞

．
（3）若C表示我们食用的玉米粒，在结构层次上属于

器官

；
（4）剥下番茄的表皮，它属于

保护

组织；将番茄从中央剖开，会看到番茄的果肉中有一条条筋络，这些筋络就是

输导

组织，其功能是

运输水、无机盐和有机物

．
（5）从微观到宏观来描述，植物体的结构层次可概括为

细胞→组织→器官→植物体

；与动物体的结构层次不同的是

植物体的结构层次中没有系统

．

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科目：初中生物 来源： 题型：

玉米是我国北方的重要粮食作物．如图是玉米植物体的结构层次，请据图回答：
（1）A结构经过a过程形成B₁-B₄几种不同形态的细胞群，则a过程为

细胞分化

．
（2）若C表示我们食用的玉米粒，在结构层次上属于

器官（生殖器官）

．
（3）玉米的结构层次可概括为

细胞

组织

器官

植物体

．
（4）与动物体的结构层次不同的是

没有系统

．

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