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    如图是探究“馒头在口腔中的变化”中的一组对照实验：将A、B两块大小相同的新鲜馒头块，按图示进行处理，然后将两支试管一起放到37℃的温水中保温，5～10分钟后取出，向两只试管中均滴加2滴碘液，检验其中的淀粉的分解情况．该组对照试验要探究的问题是（　　）
    A．唾液淀粉酶是否可以吧淀粉分解成麦芽糖
    B．唾液淀粉酶是否与食物的消化有关
    C．牙齿的咀嚼和舌的搅拌作用是否与食物的消化有关
    D．消化酶对食物的分解作用是否受温度的影响
    魔方格
    C
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是探究“馒头在口腔中的变化”中的一组对照实验：将A、B两块大小相同的新鲜馒头块，按图示进行处理，然后将两支试管一起放到37℃的温水中保温，5～10分钟后取出，向两只试管中均滴加2滴碘液，检验其中的淀粉的分解情况．该组对照试验要探究的问题是（　　）

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    如图是探究“馒头在口腔中的变化”中的一组对照实验：将A、B两块大小相同的新鲜馒头块，按图示进行处理，然后将两支试管一起放到37℃的温水中保温，5～10分钟后取出，向两只试管中均滴加2滴碘液，检验其中的淀粉的分解情况．该组对照试验要探究的问题是（　　）
    A．唾液淀粉酶是否可以吧淀粉分解成麦芽糖
    B．唾液淀粉酶是否与食物的消化有关
    C．牙齿的咀嚼和舌的搅拌作用是否与食物的消化有关
    D．消化酶对食物的分解作用是否受温度的影响
    魔方格

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    科目：初中生物 来源：2012-2013学年山西省太原市七年级（上）第三次测评生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图是探究“馒头在口腔中的变化”中的一组对照实验：将A、B两块大小相同的新鲜馒头块，按图示进行处理，然后将两支试管一起放到37℃的温水中保温，5～10分钟后取出，向两只试管中均滴加2滴碘液，检验其中的淀粉的分解情况．该组对照试验要探究的问题是（ ）

    A．唾液淀粉酶是否可以吧淀粉分解成麦芽糖
    B．唾液淀粉酶是否与食物的消化有关
    C．牙齿的咀嚼和舌的搅拌作用是否与食物的消化有关
    D．消化酶对食物的分解作用是否受温度的影响

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    科目：初中生物 来源：2012年湖南省益阳市中考生物试卷（解析版） 题型：填空题

    如图是探究馒头在口腔中的变化实验，其中的A、B、C、D表示四个实验步骤．请根据实验回答下列问题．
    （1）描述D步骤加碘液后的实验现象：1号试管    ；2号试管    ；
    （2）馒头在口腔中变甜与    号试管的变化相似，即口腔中的    能使部分淀粉转变成麦芽糖．
    （3）B步骤中的“搅拌”相当于口腔中    的作用．
    （4）如再要探究“温度对唾液消化淀粉是否有影响”，请完善下列需要更改的设计方案．
    ①将B步骤的两支试管滴加等量的    ；②将C步骤中的一支试管放在37℃的温水中，另一支试管放在    中．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图是探究馒头在口腔中的变化实验，其中的A、B、C、D表示四个实验步骤．请根据实验回答下列问题．

    （1）描述D步骤加碘液后的实验现象：1号试管和2号试管分别是
    变蓝
    变蓝
    不变蓝
    不变蓝
    ；
    （2）馒头在口腔中变甜与
    2
    2
    号试管的变化相似，即口腔中的
    唾液淀粉酶
    唾液淀粉酶
    能使部分淀粉转变成麦芽糖．
    （3）如再要探究“温度对唾液消化淀粉是否有影响”，请完善下列需要更改的设计方案．
    ①将B步骤的两支试管滴加等量的
    唾液
    唾液
    ；②将C步骤中的一支试管放在37℃的温水中，另一支试管放在
    0℃的冰水（或80℃左右的热水，温度要过高或过低）
    0℃的冰水（或80℃左右的热水，温度要过高或过低）
    中．

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    科目：初中生物 来源：2013年山东省临沂市平邑县中考生物模拟试卷（四）（解析版） 题型：填空题

    图是探究馒头在口腔中的变化实验，其中的A、B、C、D表示四个实验步骤．请根据实验回答下列问题．

    （1）描述D步骤加碘液后的实验现象：1号试管和2号试管分别是        ；
    （2）馒头在口腔中变甜与    号试管的变化相似，即口腔中的    能使部分淀粉转变成麦芽糖．
    （3）如再要探究“温度对唾液消化淀粉是否有影响”，请完善下列需要更改的设计方案．
    ①将B步骤的两支试管滴加等量的    ；②将C步骤中的一支试管放在37℃的温水中，另一支试管放在    中．

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    科目：初中生物 来源：2012年初中毕业升学考试（湖南益阳卷）生物（带解析） 题型：综合题

    （7分）下图是探究馒头在口腔中的变化实验，其中的A、B、C、D表示四个实验步骤。请根据实验回答下列问题。

    （1）描述D步骤加碘液后的实验现象：1号试管           ；2号试管             ；
    （2）馒头在口腔中变甜与      号试管的变化相似，即口腔中的           能使部分淀粉转变成麦芽糖。
    （3）B步骤中的“搅拌”相当于口腔中                      的作用。
    （4）如再要探究“温度对唾液消化淀粉是否有影响”，请完善下列需要更改的设计方案。
    ①将B步骤的两支试管滴加等量的           ；②将C步骤中的一支试管放在37℃的温水中，另一支试管放在              中。

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    科目：初中生物 来源：2012年初中毕业升学考试（湖南益阳卷）生物（解析版） 题型：综合题

    （7分）下图是探究馒头在口腔中的变化实验，其中的A、B、C、D表示四个实验步骤。请根据实验回答下列问题。

    （1）描述D步骤加碘液后的实验现象：1号试管            ；2号试管              ；

    （2）馒头在口腔中变甜与       号试管的变化相似，即口腔中的            能使部分淀粉转变成麦芽糖。

    （3）B步骤中的“搅拌”相当于口腔中                       的作用。

    （4）如再要探究“温度对唾液消化淀粉是否有影响”，请完善下列需要更改的设计方案。

    ①将B步骤的两支试管滴加等量的            ；②将C步骤中的一支试管放在37℃的温水中，另一支试管放在               中。

     

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    科目：初中生物 来源：湖南省会考题 题型：探究题

    下图是探究馒头在口腔中的变化实验，其中的A、B、C、D表示四个实验步骤。请根据实验回答下列问题。
    （1）描述D步骤加碘液后的实验现象：1号试管___________；2号试管___________。
    （2）馒头在口腔中变甜与_______ 号试管的变化相似，即口腔中的___________能使部分淀粉转变成麦芽糖。
    （3）B步骤中的“搅拌”相当于口腔中的_______________________作用。
    （4）如再要探究“温度对唾液消化淀粉是否有影响”，请完善下列需要更改的设计方案。
    ①将B步骤的两支试管滴加等量的__________；
    ②将C步骤中的一支试管放在37℃的温水中，另一支试管放在_____________中。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    （7分）下图是探究馒头在口腔中的变化实验，其中的A、B、C、D表示四个实验步骤。请根据实验回答下列问题。

    （1）描述D步骤加碘液后的实验现象：1号试管           ；2号试管             ；
    （2）馒头在口腔中变甜与      号试管的变化相似，即口腔中的           能使部分淀粉转变成麦芽糖。
    （3）B步骤中的“搅拌”相当于口腔中                      的作用。
    （4）如再要探究“温度对唾液消化淀粉是否有影响”，请完善下列需要更改的设计方案。
    ①将B步骤的两支试管滴加等量的           ；②将C步骤中的一支试管放在37℃的温水中，另一支试管放在              中。

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