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    食物中储存的化学能来自于光能的转化，这种转化主要是通过植物细胞中的哪种结构实现的？（　　）
    A．细胞核B．细胞膜C．叶绿体D．线粒体
    C
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：德州 题型：单选题

    食物中储存的化学能来自于光能的转化，这种转化主要是通过植物细胞中的哪种结构实现的？（　　）
    A．细胞核B．细胞膜C．叶绿体D．线粒体

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    科目：初中生物 来源：2010年山东省德州市中考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    食物中储存的化学能来自于光能的转化，这种转化主要是通过植物细胞中的哪种结构实现的？（ ）
    A．细胞核
    B．细胞膜
    C．叶绿体
    D．线粒体

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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    食物中储存的化学能来自于光能的转化，这种转化主要是通过植物细胞中的哪种结构实现的？


    1. A.
      细胞核
    2. B.
      细胞膜
    3. C.
      叶绿体
    4. D.
      线粒体

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    科目：初中生物 来源：山东省中考真题 题型：单选题

    食物中储存的化学能来自于光能的转化，这种转化主要是通过植物细胞中的哪种结构实现的?
    [     ]
    A．细胞核
    B．细胞膜
    C．叶绿体
    D．线粒体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2010?德州）食物中储存的化学能来自于光能的转化，这种转化主要是通过植物细胞中的哪种结构实现的？（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请运用你所学的知识，完成下列一组填空：精英家教网
    （1）过程a和b分别表示植物的
     
    作用和
     
    作用．
    （2）植物进行a过程的主要器官是
     
    ，场所是
     
    ；制造的有机物除满足自身的需要，还能为
     
    提供基本的食物来源，有机物中储存的能量来自于
     
    ．植物所有的活细胞都进行b过程，进行的主要场所是在细胞中的
     
    ，释放出的二氧化碳能使澄清的石灰水变
     
    ．
    （3）请写出光合作用过程的表达式是：
     
    ．
    （4）绿色植物在光合作用中制造了
     
    ，超过了自身呼吸作用对氧的需要，绿色植物还通过
     
    作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，简称
     
    ．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：填空题

    请运用你所学的知识，完成下列一组填空：
    魔方格

    （1）过程a和b分别表示植物的______作用和______作用．
    （2）植物进行a过程的主要器官是______，场所是______；制造的有机物除满足自身的需要，还能为______提供基本的食物来源，有机物中储存的能量来自于______．植物所有的活细胞都进行b过程，进行的主要场所是在细胞中的______，释放出的二氧化碳能使澄清的石灰水变______．
    （3）请写出光合作用过程的表达式是：______．
    （4）绿色植物在光合作用中制造了______，超过了自身呼吸作用对氧的需要，绿色植物还通过______作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，简称______．

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    科目：初中生物 来源：2009-2010学年广东省中山市七年级（上）月考生物试卷（五）（解析版） 题型：填空题

    请运用你所学的知识，完成下列一组填空：
    （1）过程a和b分别表示植物的    作用和    作用．
    （2）植物进行a过程的主要器官是    ，场所是    ；制造的有机物除满足自身的需要，还能为    提供基本的食物来源，有机物中储存的能量来自于    ．植物所有的活细胞都进行b过程，进行的主要场所是在细胞中的    ，释放出的二氧化碳能使澄清的石灰水变    ．
    （3）请写出光合作用过程的表达式是：    ．
    （4）绿色植物在光合作用中制造了    ，超过了自身呼吸作用对氧的需要，绿色植物还通过    作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，简称    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2013?鄂州）老百姓的日常生活离不开“柴、米、油、盐”，“柴、米、油、盐”与生物学知识紧密相关．请回答下列问题：
    （1）“柴”指燃料，植物茎秆、煤碳、天然气等燃料燃烧后会释放大量的热能，这些能量（热能）最终来自于
    （太阳的）光能（或太阳能）
    （太阳的）光能（或太阳能）
    ．
    （2）“米”指粮食，大米是我们吃的主要粮食，大米中富含淀粉．我们可以用碘液来检验淀粉的存在，其实验原理是
    淀粉遇碘变蓝
    淀粉遇碘变蓝
    ．某同学由于偏食而患有脚气病，同时还出现食欲不振、消化不良等症状．患这种病主要是由于摄入的食物中缺乏
    维生素B1
    维生素B1
    引起的．
    （3）“油”指食用油（脂肪），大豆、花生等食物中含有较多的脂肪，大豆、花生中所含的脂肪主要储存在种子的
    子叶
    子叶
    中．
    （4）“盐”除了指食盐（氯化钠）外，还包括含钙、铁、碘等元素的无机盐．无机盐对人体健康十分重要，人若缺铁会患
    贫血症
    贫血症
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2012?安溪县质检）地球的“肾脏”--湿地，是富有生物多样性、多功能的生态系统，包括自然湿地和人工湿地两大类．对于净化水源、蓄洪抗旱等都有着重要的作用．下图是某城市为净化生活污水而建立的大型人工湿地公园示意图，请根据所学知识回答问题：
    （1）湿地生态系统能量最终来源于
    光
    光
    ，是生产者通过
    光合作用
    光合作用
    固定和储存的，该生态系统中的生产者如
    芦苇、黑藻、绿藻（写出其中之一即可或全写）
    芦苇、黑藻、绿藻（写出其中之一即可或全写）
    ．
    （2）图示还不能被称之为生态系统，因为还缺少构成生态系统的组成成分是：
    非生物部分（或阳光、空气等）
    非生物部分（或阳光、空气等）
    ．
    （3）分析如图，生活污水中的有机物主要被湿地中的
    细菌、真菌
    细菌、真菌
    利用，达到污水净化的目的；此类生物在湿地生态系统中扮演的角色是
    分解者
    分解者
    ．
    （4）一段时间后，管理员还放养了一些鱼，以限制藻类及浮游动物的过度繁殖，请写出该生态系统中的一条食物链
    藻类→浮游动物→鱼（或藻类→鱼或藻类→浮游动物等）
    藻类→浮游动物→鱼（或藻类→鱼或藻类→浮游动物等）
    ．
    （5）目前，保护湿地及其生物多样性最为有效的措施是
    建立湿地自然保护区（或建立自然保护区）
    建立湿地自然保护区（或建立自然保护区）
    ．

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