科目：初中生物 来源： 题型：
| A、将种子淹没在水中 | B、在黑暗处进行实验 | C、保持种子的生命力 | D、严格控制无氧条件 |
科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题
| A．将种子淹没在水中 | B．在黑暗处进行实验 |
| C．保持种子的生命力 | D．严格控制无氧条件 |
科目：初中生物 来源：2011-2012学年山西省山大附中康杰初中等七年级（上）第四次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
科目：初中生物 来源： 题型：单选题
科目：初中生物 来源： 题型：
| 组别 | 餐巾纸 | 加水 | 温度 | 萌发现象 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1 | √ | 不加 | 常温 | 未萌发 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2 | √ | 少量 | 常温 | 萌发 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 3 | √ | 少量 | 低温 | 未萌发 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 4 | √ | 大量 | 常温 | 未萌发（1）1组和2组，说明种子萌发需要 一定的水分 一定的水分 ．（2）3组和2组，说明种子萌发需要 适宜的温度 适宜的温度 ．（3）4组和2组，说明种子萌发需要 充足的空气 充足的空气 ．（4）在实验中，2组是 对照 对照 组，起对照 对照 作用．
科目：初中生物 来源：2012-2013学年山东聊城莘县重点初中初一上学期第三次月考生物试卷（带解析） 题型：探究题 某生物兴趣小组在“探究种子萌发的环境条件”，设计如下表格，并做了适当记录，请回答有关问题： 科目：初中生物 来源：2012-2013学年山东聊城莘县重点初中初一上学期第三次月考生物试卷（解析版） 题型：探究题 某生物兴趣小组在“探究种子萌发的环境条件”，设计如下表格，并做了适当记录，请回答有关问题：
（1）1组和2组，说明种子萌发需要 。 （2）3组和2组，说明种子萌发需要 。 （3）4组和2组，说明种子萌发需要 。 （4）在实验中，2组是 组，起 作用。
科目：初中生物 来源：2012-2013学年山东省聊城市莘县国棉学校七年级（上）月考生物试卷（12月份）（解析版） 题型：解答题 某生物兴趣小组在“探究种子萌发的环境条件”，设计如下表格，并做了适当记录，请回答有关问题：
（2）3组和2组，说明种子萌发需要______． （3）4组和2组，说明种子萌发需要______． （4）在实验中，2组是______组，起______作用． 科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解 某校生物兴趣小组在探究“种子萌发所需要的外界条件”时，做了如下实验： （1）提出问题：水对种子的萌发是否有影响？ （2）作出假设： 水对种子萌发有影响（或水对种子萌发没有影响；或种子萌发需要水） 水对种子萌发有影响（或水对种子萌发没有影响；或种子萌发需要水） （3）设计实验： ①取培养皿二个，在培养皿内铺一层吸水纸． ②将 饱满的大豆种子各20粒（或取一定数量的、饱满的大豆种子随机分成均等2组） 饱满的大豆种子各20粒（或取一定数量的、饱满的大豆种子随机分成均等2组） ，均匀置于二个培养皿内．③设置对照实验：（请选择下列与假设一致的合适选项填在横线上） 甲培养皿 E、B E、B ，乙培养皿 C、B C、B A．水淹没种子 B．放在适温下． C．不加水 D．放在冰箱里 E．加适量水 ④每日定时观察其变化情况，并记录． （4）实验现象：甲培养皿 种子萌发 种子萌发 乙培养皿种子不萌发 种子不萌发 （5）实验结论： 种子萌发需要水 种子萌发需要水 （6）该生物兴趣小组在另一次实验时，设计了如下的方案：
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