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31、下图是家鸽的肺和气囊示意图,请据图回答:

(1)图中2为_________,3是_________。

(2)当两翼举起时,家鸽完成了吸气,气体的流经途径是_________(用图中数码和箭头表示)。

(3)当两翼下垂时,家鸽完成呼气,气体的流经途径与吸气正相反。这样,每呼吸一次,空气就_________次经过肺,都进行气体交换。这样的呼吸方式叫_________,其意义是_________。

31、(1)肺  气囊

(2)1→2→3

(3)两  双重呼吸  增大了气体交换的效率,可以供给家鸽充足的氧气

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科目:初中生物 来源: 题型:

下图是家鸽的肺和气囊示意图,请据图回答:


(1)从图中可以看出,气囊与肺相通,鸟类飞行时,每呼吸一次,空气就        次经过[  ]        。气体交换的部位是[  ]______。

(2)鸟类在飞行时特有的呼吸方式叫__________,这种呼吸可以使鸟类获得更多的氧气,以适应飞行生活。

(3)生物圈中的动物在形态结构和生理功能上各有特点。请回答下列动物是用身体的哪一部分与外界进行气体交换的。蚯蚓:          ; 鲫鱼:          ;海豚:            

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科目:初中生物 来源: 题型:

下图是家鸽的肺和气囊示意图,请回答:

(1)注明图中各部分的名称。

[1] _______;[2] _______;[3] _______;

(2)家鸽每呼吸一次,气体两次经过[   ] _______,进行两次气体交换,这样的呼吸方式叫______________。

     

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科目:初中生物 来源: 题型:

下图是家鸽的肺和气囊示意图,请据图回答:

(1)图中2为_________,3是_________。

(2)当两翼举起时,家鸽完成了吸气,气体的流经途径是_________(用图中数码和箭头表示)。

(3)当两翼下垂时,家鸽完成呼气,气体的流经途径与吸气正相反。这样,每呼吸一次,空气就_________次经过肺,都进行气体交换。这样的呼吸方式叫_________,其意义是_________。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

下图是家鸽的肺和气囊示意图,请据图回答下列问题。

(1)填写图中各部分名称。
?           ,?            ,?            
(2)鸟类的主要呼吸器官是图中的[    ]          
(3)图中的?的一端和图中的           相通,分布在         器官之间,有的还深入到     的空腔里。

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是家鸽的肺和气囊示意图,请据图回答:
(1)图中2、3分别是
肺和气囊
肺和气囊

(2)当两翼举起时,家鸽完成了吸气,气体的流经途径是
①→②→③
①→②→③
(用图中数字和箭头表示),当两翼下垂时,家鸽完成呼气,气体的流经途径与吸气正好相反.这样,每呼吸一次,空气就
2
2
次经过肺,都进行气体交换.这样的呼吸方式叫
双重呼吸
双重呼吸
,其意义是
提高了气体交换效率,可以供给家鸽充足的氧气
提高了气体交换效率,可以供给家鸽充足的氧气

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科目:初中生物 来源: 题型:

右图是家鸽的肺和气囊示意图,请据图回答:

(1)图中3为_________,它的存在特点是__________
___________________________________________。

(2)当两翼举起时,家鸽完成了吸气,气体的流经途径是______________________(用图中数码和箭头表示)。当两翼下垂时,家鸽完成呼气,气体的流经途径与吸气正相反。这样,每呼吸一次,空气就________次经过肺,都进行气体交换。这样的呼吸方式叫___________________,其意义是_________________________________________。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

如图是家鸽的肺和气囊示意图,请据图回答下列问题.
(1)填写图中各部分名称.
[1]______,[2]______,[3]______.
(2)鸟类的主要呼吸器官是图中的[______]______.
(3)图中的[3]的一端和图中的______相通,分布在______器官之间,有的还深入到______的空腔里.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

如图是家鸽的肺和气囊示意图,请跟据图回答
(1)从图中可以看出,气囊与肺相通.鸟类飞行时,每呼吸一次,气囊就______次经过[______]______.气体交换的部位是[______]______.
(2)鸟类在飞行时特有的呼吸方式叫______.这种呼吸可以使鸟类获得更多的氧气,以适应飞行生活.
(3)生物圈中的动物在形态结构和生理功能上都各有特点,请回答下列动物是用身体的哪一部分与外加进行气体交换的.蚯蚓______;鲫鱼______;海豚______.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是家鸽的呼吸系统示意图,请据图回答下列问题.
(1)写出图中各部分名称:
气管
气管
气囊
气囊

(2)飞行器官发达:前肢变成了
,生有几排大型的正羽,胸骨上高耸的突起叫作龙骨突,附着有发达的
胸肌
胸肌
,可牵动两翼完成飞行动作.
(3)鸟类的身体呈
流线型
流线型
型,可减少飞行时空气对它的
阻力
阻力
;体表覆盖着
羽毛
羽毛

(4)家鸽在吸气和呼气时
里都能进行气体交换,能保证飞行时肌肉所需的氧气供应.

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科目:初中生物 来源:2015届湖南长沙黄兴中学初二上期第一次月考生物卷(解析版) 题型:综合题

下面是家鸽的呼吸系统示意图,请据图回答下列问题

(1)写出图中各部分名称:

                          ③          

(2)家鸽在飞行时,空气进入肺→气囊→肺,这样的呼吸方式叫             。           

(3)鸟类的体形呈          型,可减少飞行时空气对它的          ;体表覆盖着           ,  用于飞行的羽毛主要是          ;前肢变成         

(4)家鸽在吸气和呼气时         里都能进行气体交换,能保证飞行时肌肉所需的

            供应。

 

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