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    下列各组数中，能成为直角三角形的三条边长的是（　　）
    A．8、15、17B．10、24、25C．9、15、20D．9、80、81
    A
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列各组数中，能成为直角三角形的三条边长的是（　　）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列各组数中，能成为直角三角形的三条边长的是（　　）

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    下列各组数中，能成为直角三角形的三条边长的是（　　）
    A．8、15、17B．10、24、25C．9、15、20D．9、80、81

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    科目：初中数学 来源： 题型：单选题

    下列各组数中，能成为直角三角形的三条边长的是


    1. A.
      8、15、17
    2. B.
      10、24、25
    3. C.
      9、15、20
    4. D.
      9、80、81

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列三组数：①1，1，2；②1，1，
    		2
    ；③6，8，10．它们都表示线段的长度，以各组中的三条线段为边，能构成直角三角形的是
    （只填写序号）．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    下列三组数：①1，1，2；②1，1，
    		2
    ；③6，8，10．它们都表示线段的长度，以各组中的三条线段为边，能构成直角三角形的是______（只填写序号）．

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    科目：初中数学 来源：2001～2002学年度第二学期教学目标检测 初二数学 题型：013

    下列各组数中，不能成为直角三角形三条边长的是

    [　　]

    A．15，20，25
    B．
    C．
    D．6，8，10

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    科目：初中数学 来源： 题型：013

    下列各组数中，不能成为直角三角形三条边长的是

    [　　]

    A．15，20，25
    B．
    C．
    D．6，8，10

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    下列三组数：①1，1，2；②1，1，数学公式；③6，8，10．它们都表示线段的长度，以各组中的三条线段为边，能构成直角三角形的是________（只填写序号）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：单选题

    以下列各题的数组为三角形的三条边长：①5，12，13；②10，12，13；③数学公式，数学公式，2；④15，25，35．其中能构成直角三角形的有


    1. A.
      1组
    2. B.
      2组
    3. C.
      3组
    4. D.
      4组

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