定义在[-2，2]的函数满足f（-x）=-f（x），且在[0，2]上是增函数，若f（1-m）＜f（m）成立，则实数m的取值范围是（ ）| A．＜m≤2 | B．-1≤m≤3 | C．-1≤m＜ | D．m＞ |
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科目：高中数学
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定义在[-2，2]的函数满足f（-x）=-f（x），且在[0，2]上是增函数，若f（1-m）＜f（m）成立，则实数m的取值范围是（ ）
| A、＜m≤2 |
| B、-1≤m≤3 |
| C、-1≤m＜ |
| D、m＞ |
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科目：高中数学
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题型：单选题
定义在[-2，2]的函数满足f（-x）=-f（x），且在[0，2]上是增函数，若f（1-m）＜f（m）成立，则实数m的取值范围是（ ）
| A．＜m≤2 | B．-1≤m≤3 | C．-1≤m＜ | D．m＞ |
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科目：高中数学
来源：2010-2011学年湖南省衡阳八中高三（上）第五次月考数学试卷（文科） （解析版）
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定义在[-2，2]的函数满足f（-x）=-f（x），且在[0，2]上是增函数，若f（1-m）＜f（m）成立，则实数m的取值范围是（ ）
A．
＜m≤2
B．-1≤m≤3
C．-1≤m＜
D．m＞
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科目：高中数学
来源：2011-2012学年湖南省株洲市醴陵四中高三（上）期中数学试卷（文科）（解析版）
题型：选择题
定义在[-2，2]的函数满足f（-x）=-f（x），且在[0，2]上是增函数，若f（1-m）＜f（m）成立，则实数m的取值范围是（ ）
A．
＜m≤2
B．-1≤m≤3
C．-1≤m＜
D．m＞
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科目：高中数学
来源：2011年广东省高考数学模拟冲刺试卷（三）（解析版）
题型：选择题
定义在[-2，2]的函数满足f（-x）=-f（x），且在[0，2]上是增函数，若f（1-m）＜f（m）成立，则实数m的取值范围是（ ）
A．
＜m≤2
B．-1≤m≤3
C．-1≤m＜
D．m＞
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科目：高中数学
来源：
题型：单选题
定义在[-2，2]的函数满足f（-x）=-f（x），且在[0，2]上是增函数，若f（1-m）＜f（m）成立，则实数m的取值范围是
- A.
＜m≤2
- B.
-1≤m≤3
- C.
-1≤m＜
- D.
m＞
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科目：高中数学
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定义在R上的偶函数满足f（x+2）=f（x）且f（x）在[-3，-2]上为减函数，若α，β是锐角三角形的两个内角，则（ ）
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定义在[-2，2]上的函数f（x）满足f（-x）=f（x），当x≥0时，f（x）单调递减，若f（1-m）＜f（m）成立，则实数m的取值范围是（ ）
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科目：高中数学
来源：不详
题型：单选题
定义在[-2，2]上的函数f（x）满足f（-x）=f（x），当x≥0时，f（x）单调递减，若f（1-m）＜f（m）成立，则实数m的取值范围是（ ）
| A．＜m≤3 | B．-1≤m≤3 | C．-1≤m＜ | D．m＜ |
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科目：高中数学
来源：不详
题型：单选题
定义在R上的偶函数满足f（x+2）=f（x）且f（x）在[-3，-2]上为减函数，若α，β是锐角三角形的两个内角，则（ ）
| A．f（sinα）＞f（cosβ） | B．f（sinα）＜f（cosβ） |
| C．f（sinα）＞f（sinβ） | D．f（cosα）＞f（cosβ） |
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