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已知A与B都在同一数轴上,点A表示-2,而点B和点A相距5个单位长度,则点B表示的数是(  )
A.3B.-7C.7或-3D.-7或3
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

8、已知A与B都在同一数轴上,点A表示-2,而点B和点A相距5个单位长度,则点B表示的数是(  )

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科目:初中数学 来源:2013年江苏省海门市中考二模数学试卷(带解析) 题型:解答题

已知二次函数中,其函数与自变量之间的部分对应值如下表所示:

x
……
0
1
2
3
4
5
……
y
……
4
1
0
1
4
9
……
(1)当x=-1时,y的值为      
(2)点A()、B()在该函数的图象上,则当时,的大小关系是      
(3)若将此图象沿x轴向右平移3个单位,请写出平移后图象所对应的函数关系式:      
(4)设点P1(m,y1)、P2(m+1,y2)、P3(m+2,y3)都在二次函数的图象上,问:当m<-3时,y1、y2、y3的值一定能作为同一个三角形三边的长吗?为什么?=】

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

已知二次函数中,其函数与自变量之间的部分对应值如下表所示:
x
……
0
1
2
3
4
5
……
y
……
4
1
0
1
4
9
……
(1)当x=-1时,y的值为      
(2)点A()、B()在该函数的图象上,则当时,的大小关系是      
(3)若将此图象沿x轴向右平移3个单位,请写出平移后图象所对应的函数关系式:      
(4)设点P1(m,y1)、P2(m+1,y2)、P3(m+2,y3)都在二次函数的图象上,问:当m<-3时,y1、y2、y3的值一定能作为同一个三角形三边的长吗?为什么?=】

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

已知A与B都在同一数轴上,点A表示-2,而点B和点A相距5个单位长度,则点B表示的数是(  )
A.3B.-7C.7或-3D.-7或3

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科目:初中数学 来源:海门市二模 题型:解答题

已知二次函数y=ax2+bx+c中,其函数y与自变量x之间的部分对应值如下表所示:
x 0 1 2 3 4 5
y 4 1 0 1 4 9
(1)当x=-1时,y的值为______;
(2)点A(x1,y1)、B(x2,y2)在该函数的图象上,则当1<x1<2,3<x2<4时,y1与y2的大小关系是______;
(3)若将此图象沿x轴向右平移3个单位,请写出平移后图象所对应的函数关系式:______;
(4)设点P1(m,y1)、P2(m+1,y2)、P3(m+2,y3)都在二次函数y=ax2+bx+c的图象上,问:当m<-3时,y1、y2、y3的值一定能作为同一个三角形三边的长吗?为什么?

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科目:初中数学 来源: 题型:

类比学习:
我们已经知道,顶点在圆上,且角的两边都和圆相交的角叫做圆周角,如图1,∠APB就是圆周角,弧AB是∠APB所夹的弧.
类似的,我们可以把顶点在圆外,且角的两边都和圆相交的角叫做圆外角,如图2,∠APB就是圆外角,弧AB和弧CD是∠APB所夹的弧,
新知探索:
图(2)中,弧AB和弧CD度数分别为80°和30°,∠APB=
25
25
°,
归纳总结:
(1)圆周角的度数等于它所夹的弧的度数的一半;
(2)圆外角的度数等于
所夹两弧的度数差的一半
所夹两弧的度数差的一半

新知应用:
直线y=-x+m与直线y=-
3
3
x+2相交于y轴上的点C,与x轴分别交于点A、B.经过A、B、C三点作⊙E,点P是第一象限内⊙E外的一动点,且点P与圆心E在直线AC的同一侧,直线PA、PC分别交⊙E于点M、N,
设∠APC=θ.
①求A点坐标;         ②求⊙E的直径;
③连接MN,求线段MN的长度(可用含θ的三角函数式表示).

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

(本题12分)如图①,平面直角坐标系中,已知C(0,10),点P、Q同时从点出发,在线段OC上做往返匀速运动,设运动时间为t(s),点P、Q离开点O的距离为S图②中线段OA、OB(A、B都在格点上)分别表示当0≤t≤6时P、Q两点离开点O的距离S与运动时间t(s)的函数图像.

小题1:⑴请在图②中分别画出当6≤t≤10时P、Q两点离开点O的距离S与运动时间t(s)的函数图像.
小题2:⑵求出P、Q两点第一次相遇的时刻.
小题3:⑶如图①,在运动过程中,以OP为一边画正方形OPMD,点D在x轴正半轴上,作QE∥PD交x轴于E,设△PMD与△OQE重合部分的面积 为y,试求出当0≤t≤10时y与t(s)的函数关系式(写出相应的t的范围).

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

操作与探究:
(1)对数轴上的点进行如下操作:先把点表示的数乘以,再把所得数对应的点向右平移1个单位,得到点的对应点.点在数轴上,对线段上的每个点进行上述操作后得到线段,其中点的对应点分别为.如图1,若点表示的数是,则点表示的数是       ;若点表示的数是2,则点表示的数是       ;已知线段上的点经过上述操作后得到的对应点与点重合,则点表示的数是      

(2)如图2,在平面直角坐标系中,对正方形及其内部的每个点进行如下操作:把每个点的横、纵坐标都乘以同一种实数,将得到的点先向右平移个单位,再向上平移个单位(),得到正方形及其内部的点,其中点的对应点分别为。已知正方形内部的一个点经过上述操作后得到的对应点与点重合,求点的坐标。

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科目:初中数学 来源: 题型:

操作与探究:

    (1)对数轴上的点进行如下操作:先把点表示的数乘以,再把所得数对应的点向右平移1个单位,得到点的对应点.点在数轴上,对线段上的每个点进行上述操作后得到线段,其中点的对应点分别为.如图1,若点表示的数是,则点表示的数是        ;若点表示的数是2,则点表示的数是        ;已知线段上的点经过上述操作后得到的对应点与点重合,则点表示的数是      

(2)如图2,在平面直角坐标系中,对正方形及其内部的每个点进行如下操作:把每 个点的横、纵坐标都乘以同一种实数,将得到的点先向右平移个单位,再向上平移个单位(),得到正方形及其内部的点,其中点的对应点分别为.已知正方形内部的一个点经过上述操作后得到的对应点与点重合,求点的坐标.

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科目:初中数学 来源:2013年江苏省南通市海门市中考数学二模试卷(解析版) 题型:解答题

已知二次函数y=ax2+bx+c中,其函数y与自变量x之间的部分对应值如下表所示:
x12345
y41149
(1)当x=-1时,y的值为______;
(2)点A(x1,y1)、B(x2,y2)在该函数的图象上,则当1<x1<2,3<x2<4时,y1与y2的大小关系是______;
(3)若将此图象沿x轴向右平移3个单位,请写出平移后图象所对应的函数关系式:______;
(4)设点P1(m,y1)、P2(m+1,y2)、P3(m+2,y3)都在二次函数y=ax2+bx+c的图象上,问:当m<-3时,y1、y2、y3的值一定能作为同一个三角形三边的长吗?为什么?

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