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    如果∠α=50°，那么∠α的补角的度数是（　　）
    A．30°B．40°C．120°D．130°
    D
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    相关习题

    科目：初中数学 来源：2011年福建省漳州市龙文区初中学业质量检查数学试卷（解析版） 题型：选择题

    如果∠α=50°，那么∠α的补角的度数是（ ）
    A．30°
    B．40°
    C．120°
    D．130°

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    2、如果∠α=50°，那么∠α的补角的度数是（　　）

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    科目：初中数学 来源：龙文区质检 题型：单选题

    如果∠α=50°，那么∠α的补角的度数是（　　）
    A．30°B．40°C．120°D．130°

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    科目：初中数学 来源：1998年浙江省丽水中考训练卷（解析版） 题型：选择题

    （2011•龙文区质检）如果∠α=50°，那么∠α的补角的度数是（ ）
    A．30°
    B．40°
    C．120°
    D．130°

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    科目：初中数学 来源：1998年浙江省金华中考训练卷（解析版） 题型：选择题

    （2011•龙文区质检）如果∠α=50°，那么∠α的补角的度数是（ ）
    A．30°
    B．40°
    C．120°
    D．130°

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    6、如果一个角的余角是50°，那么这个角的补角的度数是（　　）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    4、如果一个角的补角是它的3倍，那么这个角的度数是（　　）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    11、在改革开放30年纪念活动中，某校学生会就同学们对我国改革开放30年所取得的辉煌成就的了解程度进行了随机抽样调查，并将调查结果绘制成如图所示的统计图的一部分．根据统计图中的信息，解答下列问题：

    （1）本次抽样调查的样本容量是
    50
    ．调查中“了解很少”的学生占
    50
    %；
    （2）补全条形统计图；
    （3）若全校共有学生1 300人，那么该校约有多少名学生“很了解”我国改革开放30年来取得的辉煌成就？
    （4）通过以上数据分析，请你从爱国教育的角度提出自己的观点和建议．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    某校一学生社团参加数学实践活动，和交警一起在金山大道入口用移动测速仪监测一组汽车通过的时速（千米/小时），在数据整理统计，绘制频数直方图的过程中，不小心墨汁将表中数据污染（见下表），请根据下面不完整的频数分布表和频数分布直方图，解答问题：（注：50～60指时速大于等于50千米/小时而小于60千米/小时，其他类同）
    （1）请用你所学的数学统计知识，补全频数分布直方图．
    （2）如果此地汽车时速不低于80公里即为违章，求这组汽车的违章频率．
    （3）如果请你根据调查数据绘制扇形统计图，那么时速在70～80范围内的车辆数所对应的扇形圆心角的度数是______．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （2013•镇江模拟）某校一学生社团参加数学实践活动，和交警一起在金山大道入口用移动测速仪监测一组汽车通过的时速（千米/小时），在数据整理统计，绘制频数直方图的过程中，不小心墨汁将表中数据污染（见下表），请根据下面不完整的频数分布表和频数分布直方图，解答问题：（注：50～60指时速大于等于50千米/小时而小于60千米/小时，其他类同）
    （1）请用你所学的数学统计知识，补全频数分布直方图．
    （2）如果此地汽车时速不低于80公里即为违章，求这组汽车的违章频率．
    （3）如果请你根据调查数据绘制扇形统计图，那么时速在70～80范围内的车辆数所对应的扇形圆心角的度数是
    144°
    144°
    ．

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