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    函数y=2x+3的图象是（　　）
    A．过点（0，3），（0，-
    3
    2
    ）的直线
    B．过点（1，5），（0，-
    3
    2
    ）的直线
    C．过点（-1，-1），（-
    3
    2
    ，0）的直线
    D．过点（0，3），（-
    3
    2
    ，0）的直线
    D
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    相关习题

    科目：初中数学 来源： 题型：

    函数y=
    		4-3x
    的自变量x的取值范围是
     
    ；已知反比例函数y=-
    2
    x
    的图象过点P（-1，a-1），则a=
     
    ，抛物线y=-3（x-2）2-1的顶点坐标是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    函数y=2x，y=-3x，y=-
    1
    2
    x的共同特点是（　　）
    A．图象位于同样的象限B．y随x的增大而减小
    C．y随x的增大而增大D．图象都过原点

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    函数y=
    x-3
    		x+1
    +（x-1）0的自变量x的取值范围是______；已知反比例函数y=
    2
    x
    的图象过点（a-1，2），则a=______；半径分别为1cm、2cm的两圆相切，则圆心距为______．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）直线y=-
    1
    2
    x+3，y=-
    1
    2
    x-5    和y=-
    1
    2
    x    的位置关系是
     
    ，直线y=-
    1
    2
    x+3，y=-
    1
    2
    x-5    可以看作是直线y=-
    1
    2
    x    向
     
    平移
     
    个单位得到的；向
     
    平移
     
    个单位得到的；
    （2）将直线y=-2x+3向下平移5个单位，得到直线
     
    ．
    （3）若函数y=kx-4的图象平行于直线y=-2x，则直线y=kx-4的解析式为
     
    ；
    （4）直线y=2x-3可以由直线y=2x经过
     
    单位而得到；直线y=-3x+2可以由直线y=-3x经过
     
    而得到；直线y=x+2可以由直线y=x-3经过
     
    而得到；
    （5）直线y=2x+5与直线y=
    1
    2
    x+5    ，都经过y轴上的同一点
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）如果二次函数y=x2-2x+c的图象经过点（1，2），求这个二次函数的解析式，并写出该函数图象的对称轴；
    （2）图象的对称轴是y轴的二次函数有无数个．试写出两个不同的二次函数解析式，使这两个函数图象的对称轴是y轴．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    （1）已知：如下图，反比例函数的图象经过点A、B，点A的坐标为（1，3），点B的纵坐标为1，点C的坐标为（2，0）．
    ①求该反比例函数的解析式；②求直线BC的解析式．
    （2）己知一次函数y1=50+2x与y2=5x，回答下列问题：
    ①能否说函数y1的值比函数y2的值大？为什么？②这两个函数是否都随着x的增大而增大？当x增加1个单位时，这两个函数的值分别增加多少？
    ③当x从1开始逐渐增大时，哪个函数的值先超过100？

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    （1）如果二次函数y=x2-2x+c的图象经过点（1，2），求这个二次函数的解析式，并写出该函数图象的对称轴；
    （2）图象的对称轴是y轴的二次函数有无数个．试写出两个不同的二次函数解析式，使这两个函数图象的对称轴是y轴．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    （1）直线数学公式和数学公式的位置关系是______，直线数学公式可以看作是直线数学公式向______平移______个单位得到的；向______平移______个单位得到的；
    （2）将直线y=-2x+3向下平移5个单位，得到直线______．
    （3）若函数y=kx-4的图象平行于直线y=-2x，则直线y=kx-4的解析式为______；
    （4）直线y=2x-3可以由直线y=2x经过______单位而得到；直线y=-3x+2可以由直线y=-3x经过______而得到；直线y=x+2可以由直线y=x-3经过______而得到；
    （5）直线y=2x+5与直线数学公式，都经过y轴上的同一点______．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    （1）直线y=-
    1
    2
    x+3，y=-
    1
    2
    x-5    和y=-
    1
    2
    x    的位置关系是______，直线y=-
    1
    2
    x+3，y=-
    1
    2
    x-5    可以看作是直线y=-
    1
    2
    x    向______平移______个单位得到的；向______平移______个单位得到的；
    （2）将直线y=-2x+3向下平移5个单位，得到直线______．
    （3）若函数y=kx-4的图象平行于直线y=-2x，则直线y=kx-4的解析式为______；
    （4）直线y=2x-3可以由直线y=2x经过______单位而得到；直线y=-3x+2可以由直线y=-3x经过______而得到；直线y=x+2可以由直线y=x-3经过______而得到；
    （5）直线y=2x+5与直线y=
    1
    2
    x+5    ，都经过y轴上的同一点______．

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    科目：初中数学 来源：2012年江苏省连云港市东海县中考数学模拟试卷（一）（解析版） 题型：解答题

    （1）在学习《二次函数的图象和性质》时，我们从“数”和“形”两个方面对二次函数y=x2和y=（x+3）2进行了研究，现在让我们重温这一过程．
    ①填表（表中阴影部分不需填空）：
    x…-6-5-4-3-2-1123…
    y=x2…▲▲▲▲▲▲▲…
    y=（x+3）2…▲▲▲▲▲▲▲…
    ②从对应点的位置看，函数y=x2的图象与函数y=（x+3）2的图象的位置有什么关系？
    （2）借鉴（1）中研究的经验，解决问题：
    ①把函数y=2x的图象向______（填“左”或“右”）平移______个单位长度可以得到函数y=2x+6的图象．
    ②直接写出函数y=（k、m是常数，k≠0，m＞0）的两条不同类型的性质．

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