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1、能量在食物链的传递中递减,而有些农药残留物在食物链中的变化是(   )

A.少量增加            B.递减                    C.积累                   D.不变

1、C

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相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

能量在食物链的传递中递减,而有毒物在食物链的传递中(  )
A.递增B.递减C.不变D.少量减少

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科目:初中生物 来源: 题型:

能量在食物链的传递中递减,而有些农药残留物在食物链中的变化是(   )

A.少量增加            B.递减                    C.积累                   D.不变

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

瑞士化学家米勒因合成DDT于1948年获得诺贝尔医学奖.在第二次世界大战中的1944年,美国在意大利的许多士兵因使用DDT来扑灭传染斑疹伤寒流行病人身上的虱子而避免丧生.联合国世界卫生组织曾评价说:“单独从疟疾病看,DDT可能拯救了5000万生命.”但进一步的观察和研究表明,DDT是一种难降解的有毒化合物,进人人体内可引起慢性中毒.我国已于1983年停止生产和使用.
(1)按照传播途径来分类,疟疾属于
血液
血液
传染病.
(2)在过去,施用农药DDT的地区,虽然占陆地面积的一小部分,可是在远离施药地区的南 极,动物体内也发现了DDT,这种现象说明了
B
B

A.DDT是挥发性物质          B.DDT已加入全球性的生物地化循环
C.考察队将DDT带到了南极    D.南极动物也偶尔到施用农药的地区寻食
(3)下表是南极海洋生态系统中,海水和几种生物体内的DDT含量,请回答下列问题:
名称 海水 生物A 生物B 生物C 生物D 生物E
DDT含量(μg/mL) 0.00005 0.5 0.005 2 0.04 75.5该生态系统的食物链结构是
B→D→A→C→E
B→D→A→C→E

a.生产者是
B
B
,次级消费者是
A
A

b.在该生态系统中,从第一营养级到最高营养级,生物个体数目是如何变化的?生物体内DDT浓度是如何变化的?
生物个体递减,DDT浓度递增
生物个体递减,DDT浓度递增

c.南极海洋生态被破坏的原因是什么?
环境污染
环境污染

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

如图是某草原生态系统中的食物网示意图,据图回答.
(1)图中食物网共有几条食物链?________条.
(2)在这个生态系统中,所有生物生命活动所需的能量都是来自________通过光合作用固定的光能.这些能量沿着食物链和食物网传递,具有单向流动和________的特点.若大量使用农药,体内积累有毒物质最多的生物是________.
(3)该生态系统的生物部分中,还有一个重要部分在食物网中没画出,这种成分是________者,主要包括营腐生生活的________.
(4)若为了短期的经济利益,大量捕杀鹰、狐、鸟后,鼠和________将大量繁殖,毁坏草原.这说明动物是生态系统________结构中不可缺少的组成成分,在生态平衡中起重要的作用.
(5)若由于自然原因导致生态系统鼠类大发生,短期内,狐和鹰的数量会增加.而随着两种生物的增加和绿色植物的减少,鼠类的数量也会随着________,使生态系统逐渐恢复原样.这表明生态系统具有一定的________能力.

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科目:初中生物 来源:2011-2012学年福建省泉州市晋江市潘径中学八年级(下)期中生物试卷(解析版) 题型:填空题

如图是某草原生态系统中的食物网示意图,据图回答.
(1)图中食物网共有几条食物链?    条.
(2)在这个生态系统中,所有生物生命活动所需的能量都是来自    通过光合作用固定的光能.这些能量沿着食物链和食物网传递,具有单向流动和    的特点.若大量使用农药,体内积累有毒物质最多的生物是   
(3)该生态系统的生物部分中,还有一个重要部分在食物网中没画出,这种成分是    者,主要包括营腐生生活的   
(4)若为了短期的经济利益,大量捕杀鹰、狐、鸟后,鼠和    将大量繁殖,毁坏草原.这说明动物是生态系统    结构中不可缺少的组成成分,在生态平衡中起重要的作用.
(5)若由于自然原因导致生态系统鼠类大发生,短期内,狐和鹰的数量会增加.而随着两种生物的增加和绿色植物的减少,鼠类的数量也会随着    ,使生态系统逐渐恢复原样.这表明生态系统具有一定的    能力.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

某草原生态系统中生活着草、食草昆虫、食虫鸟、青蛙、鼠、蛇和鹰等生物.它们之间的关系如图所示:
(1)该图一共有______条食物链.能量在沿食物链各个环节的传递过程中逐级______(填“增多”或“减少”),所以在该图中______(生物)数量最多,______(生物)数量最少.
(2)若由于某种自然因素导致该生态系统中的鼠类数量大增,短时期内,该系统的______和______数量会随之增加,而随着上述两种动物数量的增加,鼠类的数量也会随着______,使生态系统逐渐恢复原样.这表明生态系统具有一定的______.
(3)该生态系统的生物中有一种生物没有在该图中画出,这种生物是______,它在生态系统中担任的角色是______,它在生态系统中所起的作用是______.
(4)如果人们为了一时的经济利益,大量捕杀该生态系统中的食虫鸟、青蛙和蛇、鹰,就会造成______和______大量繁殖,从而导致生态系统的破坏.上述事例说明人类活动如果不按生态规律办事,就会破坏______的平衡,造成严重的后果.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:填空题

某草原生态系统中生活着草、食草昆虫、食虫鸟、青蛙、鼠、蛇和鹰等生物.它们之间的关系如图所示:
(1)该图一共有______条食物链.能量在沿食物链各个环节的传递过程中逐级______(填“增多”或“减少”),所以在该图中______(生物)数量最多,______(生物)数量最少.
(2)若由于某种自然因素导致该生态系统中的鼠类数量大增,短时期内,该系统的______和______数量会随之增加,而随着上述两种动物数量的增加,鼠类的数量也会随着______,使生态系统逐渐恢复原样.这表明生态系统具有一定的______.
(3)该生态系统的生物中有一种生物没有在该图中画出,这种生物是______,它在生态系统中担任的角色是______,它在生态系统中所起的作用是______.
(4)如果人们为了一时的经济利益,大量捕杀该生态系统中的食虫鸟、青蛙和蛇、鹰,就会造成______和______大量繁殖,从而导致生态系统的破坏.上述事例说明人类活动如果不按生态规律办事,就会破坏______的平衡,造成严重的后果.
魔方格

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科目:初中生物 来源:2009-2010学年福建省南平市建阳市八年级(下)期中生物试卷(解析版) 题型:解答题

某草原生态系统中生活着草、食草昆虫、食虫鸟、青蛙、鼠、蛇和鹰等生物.它们之间的关系如图所示:
(1)该图一共有______条食物链.能量在沿食物链各个环节的传递过程中逐级______(填“增多”或“减少”),所以在该图中______(生物)数量最多,______(生物)数量最少.
(2)若由于某种自然因素导致该生态系统中的鼠类数量大增,短时期内,该系统的______和______数量会随之增加,而随着上述两种动物数量的增加,鼠类的数量也会随着______,使生态系统逐渐恢复原样.这表明生态系统具有一定的______.
(3)该生态系统的生物中有一种生物没有在该图中画出,这种生物是______,它在生态系统中担任的角色是______,它在生态系统中所起的作用是______.
(4)如果人们为了一时的经济利益,大量捕杀该生态系统中的食虫鸟、青蛙和蛇、鹰,就会造成______和______大量繁殖,从而导致生态系统的破坏.上述事例说明人类活动如果不按生态规律办事,就会破坏______的平衡,造成严重的后果.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2007?成都)如图是南极食物网简图,据图回答一下问题.
(1)在生态系统中,不同生物之间由于
捕食
捕食
关系而形成的链条式联系叫做食物链.以上食物网中有多条食物链,写出其中任意一条完整的食物链
浮游植物→磷虾→须鲸→虎鲸
浮游植物→磷虾→须鲸→虎鲸

(2)生态系统是由非生物的物质和能量与各种生物成分紧密联系,彼此作用,构成的统一整体.因此,要构成南极海洋生态系统,如图中还缺少一种重要的生物成分是
分解者
分解者
,例如
细菌、真菌
细菌、真菌
等生物.
(3)能量流动和
物质流动
物质流动
是生态系统的重要功能.当能量顺着食物链逐级传递时,由于每个环节的生物都要利用一部分能量来维持自己的生命活动,因此,能量在沿食物链传递过程中是逐级
递减
递减
的.
(4)根据生态系统能量流动的规律可知,如图中数量最多的生物是
浮游植物
浮游植物
,数量最少的生物是
虎鲸
虎鲸

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科目:初中生物 来源: 题型:

稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,这千古名句描绘了美丽的田园风光,也道出了农田生态系统中“丰年”与“蛙声”的某种关系.如图是某生物兴趣小组对一个农田生态系统做调查之后,所绘制的食物网简图.请回答:
(1)从生态系统的组成看,水稻属于
生产
生产
者,蛙属于
消费
消费
者.
(2)从图中可以看出,生产者与消费者之间的关系,主要是
吃与被吃
吃与被吃
的关系,这样就形成
食物链
食物链
.通过上述结构,生态系统进行着
物质
物质
和能量流动,能量在沿食物链各个环节的传递过程中,特点是
单向传递
单向传递
和逐级递减.所以该生态系统中,
数量最少.
(3)此图中共有
4
4
条食物链.若以X代表该食物网中的某生物,那么对于食物链:“水稻-→昆虫-→X-→蛇”,X既可以代表蛙,也可以代表
鸟或蛙
鸟或蛙

(4)青蛙是人类的朋友,能消灭大量害虫,但有人为了经济利益,而大肆捕捉青蛙,这给该生态系统造成的影响是
生态系统将失去平衡
生态系统将失去平衡
.由此可见,人们的生产、生活必须遵循生态规律,否则,会破坏
生态平衡
生态平衡

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