科目：初中物理 来源： 题型：

如图，R₁=5Ω，R₂=20Ω，已知干路中的电流是0.5A，求电路两端的电压和通过电阻R₁的电流．

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图，R₁=5Ω，R₂=20Ω，已知干路中的电流是0.5A，求：
（1）电路两端的电压；
（2）通过电阻R₁的电流．

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

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科目：初中物理 来源：同步题 题型：计算题

如图，R₁=5 Ω，R₂=20 Ω，已知干路中的电流是0.5A，求：
（1）电路两端的电压；
（2）通过电阻R₁的电流．

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科目：初中物理 来源：专项题 题型：计算题

如图，R₁=5 Ω，R₂=20 Ω，已知干路中的电流是0.5A，求：
（1）电路两端的电压；
（2）通过电阻R₁的电流．

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科目：初中物理 来源：2010-2011学年北京市门头沟区王平中学九年级（上）期中物理联考试卷（解析版） 题型：解答题

如图，R₁=5Ω，R₂=20Ω，已知干路中的电流是0.5A，求：
（1）电路两端的电压；
（2）通过电阻R₁的电流．

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科目：初中物理 来源：《14.4 欧姆定律的应用》2010年同步练习（2）（解析版） 题型：解答题

如图，R₁=5Ω，R₂=20Ω，已知干路中的电流是0.5A，求电路两端的电压和通过电阻R₁的电流．

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科目：初中物理 来源：《14.4 欧姆定律的应用之电阻的并连》2011年同步练习（1）（解析版） 题型：解答题

如图，R₁=5Ω，R₂=20Ω，已知干路中的电流是0.5A，求电路两端的电压和通过电阻R₁的电流．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2013?金华）某实验小组做“测定一组电阻R₁、R₂、R₃的阻值”的实验，电路图如图甲所示．已知电阻R₁约为2欧，电阻R₂约为5欧，电阻R₃约为20欧．该实验供选用的器材有：
A、电源（电压恒定9伏）                           B、电流表（量程0～0.6安）
C、电压表（量程0～3伏）                          D、开关、导线若干
E、滑动变阻器（最大电阻10欧，额定电流1.5安）     F、滑动变阻器（最大电阻20欧，额定电流1.5安）
G、滑动变阻器（最大电阻60欧，额定电流0.6安）     H、滑动变阻器（最大电阻70欧，额定电流0.1安）

（1）为了测定R₁、R₂、R₃的阻值，实验中应选用的滑动变阻器是

G

G

（填字母编号）．
（2）根据实验电路图，请在答题纸上用划线当导线完成实物图乙的连接．
（3）某次实验中，实验操作正确，电流表的示数和电压表的示数如图丙所示，则电阻两端的电压为

2

2

伏，电阻的阻值为

5

5

欧．

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科目：初中物理 来源： 题型：

某班级同学做“探究并联电路规律”的实验，所用器材包括电源（6伏）、电键、若干已知阻值的电阻、电压表、电流表和若干导线，他们首先按照如图所示的电路图正确；连接电路．通过探究得到并联电路各电阻两端电压等于电源电压，在继续探究过程中，多次改变R₁和R₂的阻值，并将电流表分别接到A、B、C处，测出通过电阻R₁的电流I₁、通过电阻R₂的电流I₂、以及并联电路干路电流I，实验数据如下表所示：

实验序号	R1（Ω）	R2（Ω）	I1（A）	I2（A）	I（A）
1	20	60	0.3	0.1	0.4
2	20	30	0.3	0.2	0.5
3	20	20	0.3	0.3	0.6
4	30	15	0.2	0.4	0.6
5	60	12	0.1	0.5	0.6

（1）分析比较I₁、I₂和I的数量关系以及相关条件，可得出的初步结论是：

 

．
（2）分析比较表中实验序号1、2、3的第二、三和六列的数据以及相关条件，可得出的初步结论是：在并联电路中，当一条支路电阻一定时，干路电流

 

．
（3）分析比较实验序号4和5的数据以及相关条件，可知：序号5中的两个并联电阻

 

（选填“能”或“不能”）替代序号4中的两个并联电阻对电流的阻碍作用，理由是：

 

．
（4）进一步综合分析比较表中I₁、I₂与R₁、R₂的关系，可以得到的结论是：

 

．

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