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23、晴天的中午,在一株盆栽植物上,将一个分枝的叶片套上一个透明的塑料袋,扎紧袋口,分析回答问题。

(1)一段时间后,塑料袋内出现了一些小水珠,这是由植物体散发出来的________凝结而成的,它是________的结果。

(2)傍晚时打开袋口,迅速将一根即将熄灭的火柴伸进袋内,火柴复燃了,说明袋内的________较多,这是________的结果。

(3)然后再套上塑料袋,扎紧袋口。第二天天亮前打开袋口,迅速伸进一根燃着的火柴,火柴熄灭了,说明袋内的________较多,这是________的结果。

评卷人

得分

 

 

三、试验图片类题

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

23、(1)水蒸气  蒸腾作用

(2)氧气  叶片光合作用

(3)二氧化碳  叶片呼吸作用

三、试验图片类题

 

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相关习题

科目:初中生物 来源:同步题 题型:填空题

晴天的中午,在一株盆栽植物上,将一分枝的叶片套上一个透明的塑料袋,扎紧袋口,一段时间后,塑料袋内出现了一些小水珠,这是由植物体散发出来的_________凝结而成的,它是________________的结果。下午,打开袋口,迅速将一枝快熄灭的火柴仲进袋内,火柴复燃了,说明袋内的__________________较丰富,这是_________的结果。傍晚,再套上塑料袋,扎紧袋口。第二天天亮前,,打开袋口,迅速伸进一根燃着的火柴,火柴熄灭了,说明袋内的_________较丰富,这是_________的结果。

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科目:初中生物 来源: 题型:

晴天的中午,在一株盆栽植物上,将一个分枝的叶片套上一个透明的塑料袋,扎紧袋口,分析回答问题。

(1)一段时间后,塑料袋内出现了一些小水珠,这是由植物体散发出来的________凝结而成的,它是________的结果。

(2)傍晚时打开袋口,迅速将一根即将熄灭的火柴伸进袋内,火柴复燃了,说明袋内的________较多,这是________的结果。

(3)然后再套上塑料袋,扎紧袋口。第二天天亮前打开袋口,迅速伸进一根燃着的火柴,火柴熄灭了,说明袋内的________较多,这是________的结果。

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科目:初中生物 来源: 题型:

晴天的上午,在一株盆栽植物上将一分枝的叶片上套一个透明的塑料袋,扎紧袋口.
(1)一段时间后,塑料袋内出现了一些水珠,这是由植物体散发出来的水蒸汽凝结而的成,它是
蒸腾作用
蒸腾作用
的结果.
(2)下午打开袋口,迅速将一根将熄灭的火柴棍伸进袋内,火柴复燃了,说明袋内的氧气较多,这是
光合作用
光合作用
的结果.
(3)傍晚再套上塑料袋,扎紧袋口.第二天天亮前打开袋口,迅速将一根燃着的火柴伸进袋内,火柴熄灭了,说明袋内的氧气较少,这是
呼吸作用
呼吸作用
的结果.
(4)说明了绿色植物在维持大气中的
碳--氧
碳--氧
平衡中起重要作用,所以,我国将每年的3月12日定为
植树
植树
节.

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科目:初中生物 来源: 题型:

某晴天的上午,在一株盆栽植物上套一个透明的塑料袋,扎紧袋口;图B为该植物叶的外形图。图中①、②、③、④分别代表不同的物质,箭头表示物质进出的方向。

(1)一段时间后,塑料袋内出现了一些小水珠,这是由植物体散发出来的水凝结而成的,它是__________的结果。

(2)下午打开袋口,迅速伸一支将熄灭的火柴棍伸进袋口,火柴复燃了,说明袋内的__________较丰富,这是__________的结果。若上右图表示叶片与光合作用有关的物质进出叶片的情况,则①、③分别代表的物质分别是:①__________、③__________。

(3)若在傍晚套上塑料袋,扎紧袋口。第二天天亮前打开袋口,迅速伸进一根燃着的火柴,火柴熄灭了,说明袋内的__________较丰富,这是__________的结果。若上右图表示叶片呼吸作用有关的物质进出叶片的情况,则①、②所代表的物质分别是:①__________、②__________。

(4)以上三种植物的生理活动,绿色植物白天进行的有____________________;夜晚仍能进行的有____________________。

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图,晴天的上午,在一株盆栽植物上套一个透明的塑料袋,扎紧袋口:
(1)下午打开袋口,迅速将一支带火星的火柴棍伸进袋内,火柴复燃了,说明袋内的
氧气
氧气
气体较多,这是植物进行
光合
光合
作用的结果.
(2)傍晚再套上塑料袋,扎紧袋口.第二天天亮前将袋内的气体导入盛有澄清石灰水的烧杯中,结果是澄清的石灰水变混浊,说明袋内的
二氧化碳
二氧化碳
气体较多,这是植物进行
呼吸
呼吸
作用的结果.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

如图,晴天的上午,在一株盆栽植物上套一个透明的塑料袋,扎紧袋口:
(1)下午打开袋口,迅速将一支带火星的火柴棍伸进袋内,火柴复燃了,说明袋内的______气体较多,这是植物进行______作用的结果.
(2)傍晚再套上塑料袋,扎紧袋口.第二天天亮前将袋内的气体导入盛有澄清石灰水的烧杯中,结果是澄清的石灰水变混浊,说明袋内的______气体较多,这是植物进行______作用的结果.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

如图,晴天的上午,在一株盆栽植物上套一个透明的塑料袋,扎紧袋口:
(1)下午打开袋口,迅速将一支带火星的火柴棍伸进袋内,火柴复燃了,说明袋内的______气体较多,这是植物进行______作用的结果.
(2)傍晚再套上塑料袋,扎紧袋口.第二天天亮前将袋内的气体导入盛有澄清石灰水的烧杯中,结果是澄清的石灰水变混浊,说明袋内的______气体较多,这是植物进行______作用的结果.
魔方格

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科目:初中生物 来源:2010-2011学年河南省洛阳市七年级(上)期末生物试卷(解析版) 题型:解答题

如图,晴天的上午,在一株盆栽植物上套一个透明的塑料袋,扎紧袋口:
(1)下午打开袋口,迅速将一支带火星的火柴棍伸进袋内,火柴复燃了,说明袋内的______气体较多,这是植物进行______作用的结果.
(2)傍晚再套上塑料袋,扎紧袋口.第二天天亮前将袋内的气体导入盛有澄清石灰水的烧杯中,结果是澄清的石灰水变混浊,说明袋内的______气体较多,这是植物进行______作用的结果.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

(1)晴天的上午,在一株盆栽植物上将一分枝的叶片套在一个透明的塑料袋中,扎紧袋口,一段时间后,塑料袋内出现了一些小水珠,这是由植物体进行______散发出来的______凝结而成的.
(2)下午打开塑料袋口,迅速将一支刚熄灭的火柴棍伸进袋内,熄灭的火柴棍复燃了,说明袋内的气体含______较丰富,这是植物进行______的结果.
(3)傍晚再套上一个塑料袋,扎紧袋口,第二天天亮前打开袋口,迅速伸进一根燃着的火柴棍,燃烧的火柴熄灭了,说明袋内有较多的______,这是植物进行______的结果.
(4)光合作用的表达式:______呼吸作用的表达式:______.

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科目:初中生物 来源:河南省期末题 题型:读图填空题

如下图,晴天的上午,在一株盆栽植物上套一个透明的塑料袋,扎紧袋口:
(1)下午打开袋口,迅速将一支带火星的火柴棍伸进袋内,火柴复燃了,说明袋内的_________气体较多,这是植物进行___________作用的结果。
(2)傍晚再套上塑料袋,扎紧袋口。第二天天亮前将袋内的气体导入盛有澄清石灰水的烧杯中,结果是澄清的石灰水变混浊,说明袋内的_____________气体较多,这是植物进行__________作用的结果。

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